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关键词： 用户宏功能   加工中心   宏指令编程   加工程序   应用   辅助功能   数控系统   指令代码   数学模型   数学分析  

摘要： 这也是一篇来自生第一线的文章。在前面几期中,我们陆续刊登了几篇有关宏程序在加工对称零件编程中的应用方面的文章,读者对此非常喜欢,这从一个侧面反映出了宏程序应用范围的广泛,也从另一个侧面反映出读者对实用技术的迫切需求。

关键词： 信息技术整合   物理教学   教学整合   物理实验   物理现象   物理原理   操作能力   实验设计   数学分析   逻辑推理  

摘要： 一、信息技术与物理教学整合的实质物理教学独特的学科特点要求在物理教学中,首先,重视物理现象的描述和分析,在此基础上引出物理原理、定律和公式.其次,强调物理实验,因为学生的实验设计和操作能力是物理教学的基本要求.

关键词： 连续函数   矩阵   行列式   教学改革   课程整合  

摘要： 线性代数中有不少难度较高的问题,若从代数学内部系统出发处理起来,相当繁冗.但是若从另一角度出发,运用数学分析的方法去处理这些代数问题,可能有着事半功倍之效.为此,本文运用数学分析的有关知识和方法论证线性代数中的某些问题.供大家在教学时参考,不妥之处,敬请斧正.

关键词： 计算力学学报   结构损伤识别   数值分析   数学分析   有限元方法   应力强度因子   力学因子   动力响应   动力反应   目次  

关键词： 数学分析   课程建设   教学质量  

摘要： 探讨了数学分析作为重点课程建设的必要性和重要性,就数学分析课程建设的主要任务和工作思路等问题进行了论述,并提出了一些设想和建议。

关键词： 数学分析   直觉思维   猜测   整体   直观   审美意识  

摘要： 对如何在数学分析教学中培养学生的直觉思维能力作了5点探讨:鼓励学生大胆猜测、注重引导整体分析、注意教学的直观性、提高学生审美意识、建立坚实认知结构．

关键词： 兴趣   基础训练   数学思想方法   渗透   现代教育技术  

摘要： 数学分析课是高等师范院校数学专业学生的一门基础课、重点课。教学方法多样,可采取激发兴趣、重视基础训练,数学思想方法渗透以及现代教育技术。

关键词： 数学研究   不等式   矩阵   数学分析   Zhang   分担值   正规族   目次  

关键词： 分析课   能力的培养   教师创新   科学技术发展   创新能力   高校教师   高素质人才   自我发展   自我超越   历史时期   综合国力   数学结构   推理方法   数学分析   实际问题   经济生活   创造力   想象力   高年级   学生  

摘要： 高校教师具备创新能力,是高校教师自我发展、自我超越的基本要素,也是在新的历史时期为国家培养和造就高素质人才,促进科学技术发展和提高综合国力的重要条件.高校数学分析课教师具备创新能力是十分必要的.高校开设"数学分析"课的一个重要目的就是要把数学周密精确的推理方法以及数学结构的美感展现给学生,让他们充分发挥自己的想象力与创造力,在高年级时具有解决科学技术与经济生活中的实际问题的能力.因此,高校数学分析课教师只有具备创新能力,才能教会学生如何应用"数学分析"解决实际问题.

关键词： 供应链系统   自组织理论   闭环   矩阵   数学分析   非线性理论   流动理论  

摘要： 一、自组织理论 闭环供应链作为正向供应链与逆 向供应链的有效整合,其复杂程度远 远超过了传统供应链,为了进行闭环 供应链系统有序结构的设计,可以采 用非线性理论的一些方法。运用耗散 结构论和协同学中的自组织理论使现 有的不平衡的闭环供应链系统得到有 效整合。