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关键词： Flash   软件开发技术   ActionScript2.0   医用物理   教学  

摘要： Flash软件发展到FlashProfes-sional2004后,其编程语言已经发展到Action-Script2.0,编程能力已经大大提高。从而在教学中的应用也已经不再是一个简单的动画]示,而且在实验的简单模拟、抽象理论的可视化方面有更大的应用。笔者结合在医用物理学上的教学实例进行了探索性的尝试。

关键词： 网络课程   医用物理学   教学研究  

摘要： 本文详细介绍了医用物理学网络课程的设计思想,并叙述了在建设过程中遇到的问题以及在今后完善工作中的理论准备。

关键词： 医用物理学   七年制医学生   教学模式   教学体系   医学院校   教学手段   教学内容  

摘要： 医用物理学是医学院校开设的一门基础课,重在提高医学生的理科素质和科学素养。如何根据医学生的特点,制定有效的教学内容、教学手段、教学模式,让医用物理学成为医学和物理学之间的桥梁,一直是医学物理工作者思考和关心的问题。本文对七年制医学生的医用物理学课程的教学模式提出了几种构想。

关键词： 概念教学   基本概念   学科   教学法   物理概念   医用物理学   变化率   近视眼   物理现象   定义   电偶极子   教学质量   教育质量  

摘要： 物理学是一门概念性很强的学科,物理学科的理论体系是以众多的物理概念为“细胞”组成,而物理学的公式无一不是表达物理概念与概念之间的依存关系。教学实践表明,学生若对物理概念不理解或理解片面,就很难了解公式、定理的内在联系及物理现象的深刻含义。所以,在教学过程中,教师应当注重概念的教学,使学生牢固掌握基础知识,以便正确理解物理现象,提高分析和解决问题的能力,达到教学的目的。1教学现状首先,《医用物理学》是大学一年级第一学期的课程,内容广泛,但学时数较少(课时60学时,其中理论课36学时),教材涉及概念很多,比如在“流体的运动”一章中的第一节,不足2 000字的篇幅就有十来个概念[1],概念之多,教学时数之少,常使学生无所适从。其二,我们的教学对象是刚跨入大学校门的大学一年级本科学生,为了应付高考,他们适应了题海战术,好解偏深难题,却容易忽略对物理学基本概念的理解和认识,尽管近几年来高考已重视学生的基本知识的掌握,高考题中已有10%的概念考题,但还是得不到足够的重视。其三,由于本校没有开设高等数学必修课,学生没有一点高等数学知识(如微积分等),使医用物理学教学中的有些内容以定性分析为主,无法运用高等数学进行推演,只要...

关键词： 流体的运动   教材的编写   教学实践  

摘要： 医学生普遍反映物理难学或认为物理对学医没用。如何通过编写合适的教材以及贯彻什么样的教育理念来拓宽学生的视野,培养学生的科学素质,一直是我们在教学过程中所关心的问题。现将我们参编的《流体的运动》一章教材的特点与教学实践介绍如下:[第一段]

关键词： 医用物理学   高等学校：技术学校   教材  

ISBN: (纸本)7564103124

摘要： 安徽省5年制护理专业高职规划教材:本书主要介绍光学、力学、热学、电磁学等基本知识，简单介绍核医学和现代物理新技术。

关键词： 医用物理学   阶段自学法   教学效果  

摘要： ①目的探讨医用物理学“阶段自学法”的教学效果。②方法介绍了“阶段自学教学法”的三个阶段和传统的填鸭式、灌注式教学法相比较,观察学生在阅读、查资料、自学能力、归纳总结、考试成绩等方面的变化。③结果学生自学能力显著提高,学习兴趣增强,提高了教学效果。④结论本方法注重自学能力的培养,提高了教学效果,更符合现代素质教育的要求。

关键词： 《物理学》   医学生   理论教学   实践   公共基础课   大学一年级   医学本科生   医用物理学   学习过程   职业目标  

摘要： 《物理学》是医学生在大学一年级时的一门公共基础课。是医学本科生五年的学习过程中最具有理科性质的课程之一。因为医学生的职业目标很明确，所以他们常常急于学到医学知识，面对深奥的物理理论觉得对将来当医生是无用的，因而对物理的学习兴趣不大。对此，我们在多年的医用物理学的教学过程中，努力探索，不断总结、

关键词： 物理实验   应用声学   实验设计   教学改革   探究式教学   启发式教学  

摘要： 介绍了适应当前高等教育“大众化”教学的医用物理声学系列的实验设计和教学设计。

关键词： 教材   物理概念   物理思维  

摘要： 今年教育部在“关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见”[1]中提出要加强教材建设,本文介绍了在全国高等学校教学研究中心组织的教育科学“十五”国家级规划课题下针对当前高等教育“大众化”教学的医用物理几何光学教材的设计。