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关键词： MOOCs   医用物理学   翻转课堂   微课  

摘要： 近年来,大规模在线开放课程(Massive Open Online Courses)的建设风靡全球,它突破了传统教学模式、学习方法和师生关系,对当今高等教育格局带来了巨大的影响。MOOCs来袭对《医用物理学》教学改革的启示是改变教学理念和学习方法,构建新型的教与学模式,建设医用物理学课网络共享平台课程,探索医用物理学的翻转课堂教学改革。

关键词： 社会化网络工具   医用物理学  

摘要： 社会化网络工具是基于互联网强调协作与交互的工具,它将技术和人际交流有机地融合在一起,具有免费、共享、协作、互动等特点,社会化网络工具在教学中应用,可在学习活动中提供良好的师生互动体验,提升教育教学质量,对促进大学生学习方式转变,从而实现深层学习具有一定的参考价值。

关键词： 医学专业   医用物理学   双语教学  

摘要： 随着全球经济和科学技术的迅猛发展及推进,高等教育面临全球性发展趋势;同时由于目前最新的科技发明,最新的 医学技术都是以英语形式向全世界公布,这就迫切需要我们具有非常强的英文阅读能力。因此,采用双语教学,有利于促进 教师和学生的外语学习,有助于理解物理定理或公式的精髓,并为学生将来进一步深造打下基础。笔者结合多年医用物理学 教学实践,分析了医用物理学课程双语教学重要性,提出了教学中教材需求和教学模式。文中还对双语教学中需要注意的问 题进行了探讨。

关键词： 医学生   理工素质   医用物理学   自主设计性实验  

摘要： 本文以经典的验证性教学实验为基础,介绍了医用物理学自主设计性实验课的探索与实践。通过自主选择实验方向,设计实验方案,验证方案的可行性,完成实验形成成果汇报等环节,学生的物理知识得以融会贯通,创新思维能力得到训练。因此,开展自主设计性物理实验对于培养医学生的理工素质具有重要意义,值得深入研究和实践。

关键词： 医用物理实验教学   虚拟仿真技术   实物实验  

摘要： 我校医用物理学实验教学现在处于比较落后的现状,设备器材陈旧,实验课程安排不尽合理,课程内容不与时俱进,教学经费投入较少,基于这样的现状,在实验教学中引入虚拟仿真技术是很好的试探,虚拟仿真技术针对我校医用物理实验教育现状有着很多替代和补充作用,如与实物实验二者共同有机结合,可以很好的解决我校现在医用物理实验教学的难题。

关键词： MOOC(慕课)   课程资源   微课程   医用物理学  

摘要： 依托于大学物理学MOOC(慕课)课程建设的探索和实践,我们结合医用物理学的课程特点,开展医用物理学MOOC课程资源的建设和开发.旨在通过互联网和移动公共平台,提供给医学类学生进行随时随地的学习体验,进一步激发学生的学习兴趣,促进其对物理概念和规律的理解,增强分析和解决问题的能力.本文将重点介绍与医学相关的MOOC课程的设计和建设.

关键词： 医用物理学实验   教学改革   科研元素  

摘要： 为了适应科技的迅速发展,医用物理学实验内容和教学方法需要改革和调整。把物理实验教学与医学相结合,并引入科研元素,让学生真正参与到实验中,既能提高物理实验的教学效果,又能培养学生的科学素养。

关键词： 医用物理学   高等数学   物理思维   实例  

摘要： 针对地方院校医学专业大一新生高等数学知识缺乏,学习《医用物理学》课程困难的问题提出一套可行的解决方案.以简单易懂的物理实例,帮助从未接触过高等数学知识的新生快速学习求导、微分、积分等高等数学知识,同时掌握如何利用它们解决实际物理问题(即标题所说的"建立数学物理思维"),让大一学生在几乎没有高等数学基础的情况下,依旧能轻松学习《医用物理学》课程.