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关键词： 黄芪多糖   miR-375   人牙周膜干细胞   增殖   成骨分化  

摘要： 目的探讨黄芪多糖通过调控微小RNA-375(microRNA-375,miR-375)对人牙周膜干细胞生物学特性的影响及其相关机制的研究。方法体外分离培养人牙周膜干细胞,采用黄芪多糖浓度为0、40、100、400μg/mL进行处理48 h,记为不同浓度的黄芪多糖组;将anti-miR-NC和anti-miR-375转染至人牙周膜干细胞,选取400μg/mL的黄芪多糖进行处理,记为黄芪多糖+anti-miR-NC组和黄芪多糖+anti-miR375组。通过噻唑蓝(methylthiazolyldiphenyl-tetrazolium bromide,MTT)检测细胞增殖能力和碱性磷酸酶(alkaline phosphatase,ALP)活性;蛋白免疫印迹法(Western blot)检测Runt相关转录因子2(runt-related transcription factor 2,Runx-2)、骨桥蛋白(osteopontin,OPN)和骨钙素(osteocalcin,OCN)的蛋白表达;实时荧光定量聚合酶链式反应(real-time polymerase chain reaction,qRT-PCR)检测miR-375的表达。结果不同浓度的黄芪多糖组可以促进miR-375表达(1.54±0.16、1.92±0.20、2.54±0.22)(0.92±0.07)、细胞A值[(0.46±0.05、0.58±0.07、0.72±0.06)比(0.35±0.04),(0.53±0.05、0.69±0.07、0.84±0.09)(0.40±0.03)]、ALP活性(0.73±0.08、0.84±0.07、1.03±0.09)比(0.32±0.03),Runx-2(1.32±0.11、1.51±0.14、1.83±0.17)(0.92±0.07)、OCN(1.47±0.13、1.65±0.16、1.89±0.19)(0.99±0.06)、OPN(1.53±0.15、1.72±0.16、1.99±0.20)(1.00±0.04)蛋白表达上调。黄芪多糖+anti-miR-375组的miR-375的表达、细胞A值、ALP活性,Runx-2、OCN、OPN蛋白表达明显高于黄芪多糖+anti-miR-NC组。结论黄芪多糖可以促进人牙周膜干细胞的增殖和成骨分化能力,其作用机制可能与miR-375有关。

关键词： 细胞生物学   课程思政   高等院校   教学改革  

摘要： 文章将思想政治工作贯穿于教育教学全过程,实现“三全育人”是新形势下高校教育教学的新理念、新模式。细胞生物学是生物学科中的专业必修课,蕴含的思想政治教育元素丰富,对知识点的传授具有良好支撑作用,是实现理论课与思政课同向同行的重要载体。文章根据课程特点,从课程的重要性、融入课程思政的必要性出发,探索思政教育融入细胞生物学课堂教学的基本思路、途径和教学实践,可为生命科学类专业开展课程思政提供参考。

关键词： 《生命科学》   综合性学术期刊   中国科学院   生命科学部   细胞生物学   研究简讯   学术动态   学术交流  

摘要： 《生命科学》是由中国科学院上海营养与健康研究所主办,国家自然科学基金委员会生命科学部和中国科学院生命科学和医学学部共同指导的综合性学术期刊。本刊宗旨是以评述、综述、研究简讯(动态)等形式报道生命科学研究的发展趋势、学术动态和研究成果,以促进学术交流。欢迎踊跃投稿。1投稿范围细胞生物学与发育生物学、免疫学、遗传学。

关键词： 细胞生物学   新医科   多元化教学   自主学习   创新能力  

摘要： 2020年国务院办公厅提出的《关于加快医学教育创新发展的指导意见》为医学教育制定了基本原则,转变医学发展理念,从以疾病治疗为中心向以健康促进为中心转变;推进医学教育发展,以“大国计、大民生、大学科、大专业”定位医学教育。由于新医科建设需要以及网络技术、移动设备和智能手机的迅猛发展,高等医学院校必须不断深化教育教学改革、变革教学模式。细胞生物学是一门重要医学的基础课程,知识体系更新迅速,其相关研究进展有助于推动临床医学发展。

关键词： 细胞生物学   课程教学   改革探索  

摘要： 全面推进课程思政建设,是高校落实高等教育育人目标和“立德树人”根本任务的战略举措,是实现全员育人、全过程育人、全方位育人的重要途径和载体。本文详细地分析了高校“生物细胞学”的相关信息,从实施效果、实施方法、实施思路等角度出发深刻地探讨了高校思政课程的相关情况,将“三位一体”教学理念进行完美的体现,为今后生命科学类专业组织开展课程思政教学活动铺平了道路。

关键词： 细胞生物学   信息化教学   自主学习   主动实践   创新思维  

摘要： 细胞生物学课程是生命科学相关专业的专业基础课,对培养学生自主学习、主动探索和勇于创新的能力至关重要。本文针对细胞生物学课程教学中存在的问题,归纳总结了课程教学改革的具体举措,通过提升教师的信息化教学与管理能力,建立并完善了教学应用程序、动画和虚拟仿真实验等信息化教学资源,高效高质地实施线上线下相结合的教学互动,构建了“线上线下双线融合、理论和实践相结合、虚实结合”的教学模式,大幅提升了学生自主学习、主动探索和勇于创新的能力。同时,通过将知识点与思政元素深度融合,强化了课程育人。此外,建立了集素养、能力和效果于一体的“随时随地随学随考”信息化考评体系,实现了全面有效的考核。

关键词： 科学技术协会   组织胚胎学   人体解剖学   个案报告   研究论著   神经生物学   医学影像   细胞生物学  

摘要： 《四川解剖学杂志》(季刊)创刊于1980年,由四川省科学技术协会主管,四川省解剖学会主办,全国公开发行。本刊登载人体解剖学、组织胚胎学、人类学、神经生物学、细胞生物学、分子生物学、医学影像以及与基础医学相关的临床医学各学科的研究论著,并辟有“教学研究”“技术与方法”“综述”“解剖变异”“个案报告”等栏目。欢迎全国各地基础医学和临床医学工作者踊跃投稿。

关键词： 细胞生物学   课程思政   思政元素   育人目标  

摘要： 在专业课程教学中融入课程思政元素以引导学生启智润心已成为当前教育领域发展的大趋势。细胞生物学课程中蕴含着丰富的思政元素,因此,在细胞生物学课程中开展课程思政教学能有效推动落实国家课程思政建设工作。该文将围绕细胞生物学中课程思政元素的挖掘方式进行探讨,同时以家国情怀、文化自信、专业认同感、科研精神四个方面的育人目标为例,对细胞生物学教学内容中的可切入点进行挖掘与探索,以期为细胞生物学以及其他生物类课程中课程思政的开展提供参考。

关键词： 乳腺癌细胞   长链非编码RNA尿路上皮癌胚抗原1   生物学作用   Raf/MEK/ERK通路  

摘要： 目的探讨长链非编码RNA(long non-coding RNA,LncRNA)尿路上皮癌胚抗原1(urothelial carcinoma antigen 1,UCA1)在乳腺癌细胞中的表达及其对乳腺癌细胞生物学作用的机制研究。方法实时定量聚合酶链式反应(quantitative real-time PCR,qRT-PCR)法检测LncRNA UCA1在正常人乳腺上皮细胞MCF-10A与乳腺癌细胞BT-474,MCF-7,SKBR-3和MDA-MB453中的表达;选择BT-474和MCF-7细胞随机分为三组,分别转染UCA1-siR,NC-siR及Control,再通过qRT-PCR法验证转染后BT-474和MCF-7细胞中LncRNA UCA1表达;通过CCK-8法、Transwell实验和流式细胞仪检测BT-474和MCF-7细胞增殖、侵袭、凋亡能力;利用Western blot检测两种细胞中RAF/MEK/ERK通路相关蛋白的表达。结果与MCF-10A相比,LncRNA UCA1在BT-474,MCF-7,SKBR-3和MDA-MB453细胞中表达水平分别上调了133.8%,169.2%,35.4%和73.8%,差异有统计学意义(F=34.152,P=0.002)。转染处理后,BT-474细胞Control组、NC-siR组和UCA1-siR组Lnc RNA UCA1表达量分别为1.52±0.36,1.49±0.17和0.63±0.11,差异有统计学意义(F=42.628,P<0.001)。MCF-7细胞Control组、NC-siR组和UCA1-siR组Lnc RNA UCA1表达量分别为1.75±0.25,1.70±0.22和0.74±0.08,差异亦有统计学意义(F=39.372,P<0.001)。CKK-8结果表明,与Control组和NC-siR组相比,UCA1-siR组BT-474和MCF-7细胞增殖能力均显著下降,差异有统计学意义(F=57.382~198.251,均P<0.001)。Transwell结果显示,BT-474细胞Control组、NC-siR组和UCA1-siR组穿膜数分别为205±12个,192±16个和114±9个,差异有统计学意义(F=108.250,P<0.001),MCF-7细胞Control组、NC-siR组和UCA1-siR组穿膜数分别为187±9个,175±13个和96±12个,差异亦有统计学意义(F=139.062,P<0.001)。流式结果显示,BT-474细胞Control组、NC-siR组和UCA1-siR组凋亡率分别为4.25%,4.44%和10.28%,差异有统计学意义(F=49.134,P<0.001),MCF-7细胞Control组、NC-siR组和UCA1-siR组凋亡率分别为2.30%,3.05%和8.98%,差异亦有统计学意义(F=62.750,P<0.001)。Western blot结果显示,与Control组和NC-siR组相比,UCA1-siR组BT-474和MCF-7细胞中Raf,p-MEK/MEK及p-ERK1/2/ERK1/2蛋白表达均显著下调,差异有统计学意义(F=42.384~76.092,均P<0.001)。结论LncRNA UCA1在乳腺癌细胞系中呈高表达,沉默LncRNA UCA1基因可以抑制乳腺癌细胞增殖和侵袭,促进凋亡,其作用机制可能与阻断Raf/MEK/ERK磷酸化通路有关。

关键词： 胰腺肿瘤   细胞增殖   细胞运动   上皮-间质转化  

摘要： 目的探讨可利霉素(Carrimycin)对胰腺癌细胞生物学功能的影响。方法胰腺癌细胞MIA PaCa-2、BxPC-3、Panc-1和PATU 8988以0(对照组)、2、4、8和16μmol/L的可利霉素处理24、48和72 h后,MTT法检测细胞活性;EdU细胞增殖实验检测可利霉素对胰腺癌细胞DNA复制能力的影响;集落形成实验检测可利霉素对胰腺癌细胞增殖能力的影响;流式细胞术分析可利霉素对胰腺癌细胞周期的影响;划痕愈合实验分析可利霉素对胰腺癌细胞迁移能力的影响;免疫蛋白印迹实验检测上皮细胞-间充质转化和细胞周期依赖性蛋白激酶抑制因子1A(P21)等标志物的表达水平;免疫荧光实验检测上皮间质转化相关标志物的表达水平。多组间比较采用方差分析,进一步两两比较采用LSD-t检验。结果与对照组相比,可利霉素可显著抑制MIA PaCa-2、BxPC-3、Panc-1和PATU 8988细胞的增殖活性,且呈药物浓度与时间依赖性(P值均<0.01);4、8、16μmol/L可利霉素可显著降低PC细胞MIA PaCa-2(t值分别为2.378、4.984、18.970,P值均<0.05)及BxPC-3(t值分别4.879、6.089、9.521,P值均<0.01)的DNA复制能力;4、8、16μmol/L可利霉素处理PC细胞14 d后,MIA PaCa-2(t值分别为5.889、11.240、15.840,P值均<0.001)和BxPC-3(t值分别为6.717、15.800、18.850,P值均<0.001)细胞的集落形成能力随着药物浓度的增加而明显减少。4、8、16μmol/L可利霉素处理后MIA PaCa-2细胞G1期比例(t值分别为9.071、12.280、19.360,P值均<0.0001)及BxPC-3细胞G1期比例(t值分别为3.061、4.962、8.868,P值均<0.05)均增加,MIA PaCa-2细胞S期比例(t值分别为2.316、4.165、5.562,P值均<0.05)及BxPC-3细胞S期比例(t值分别为2.424、3.264、5.744,P值均<0.05)均降低。Western Blot实验进一步证实,与对照组比较,周期相关蛋白P21在MIA PaCa-2(t值分别为5.437、6.453、8.799,P值均<0.001)和BxPC-3细胞(t值分别为25.130、44.750、52.960,P值均<0.0001)中的表达水平随可利霉素用药浓度增加而逐渐上调。划痕愈合实验结果显示,0和4、8、16μmol/L可利霉素处理12、24和48 h PC细胞MIA PaCa-2(P值均<0.05)及BxPC-3(P值均<0.05)的横向迁移能力明显减弱。Western blot实验结果显示,与对照组比较,4、8、16μmol/L可利霉素处理后MIA PaCa-2(t值分别为2.388、4.899、5.819,P值均<0.05)及BxPC-3细胞(t值分别为2.533、5.836、6.774,P值均<0.05)中上皮标志物E-cadherin的表达明显上调,4、8、16μmol/L可利霉素处理后MIA PaCa-2(t值分别为12.440、14.830、16.800,P值均<0.0001)及BxPC-3细胞(t值分别为5.039、5.893、7.725,P值均<0.01)中间质标志物Snail的表达水平显著下调,4、8、16μmol/L可利霉素处理后MIA PaCa-2(t值分别为3.105、7.752、11.200,P值均<0.05)及BxPC-3细胞(t值分别为2.555、4.883、9.153,P值均<0.05)中间质标志物Vimentin的表达水平也显著下调。结论可利霉素可有效抑制胰腺癌细胞的增殖、迁移及上皮细胞-间充质转化进程,从而发挥其抗肿瘤的生物学活性。