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关键词： 医学细胞生物学   信息化   混融式教学  

摘要： 在信息化时代环境中,师生地位以及师生关系都发生了很大的变化。伴随着各种新型信息技术软件以及平台的出现和应用,传统教学管理模式下教师的主导地位发生了动摇。医学细胞生物学是医学专业一门重要的专业基础课程。为适应信息化时代的大环境,深化医学细胞生物学教学改革,本教研室对线下教学和线上课程结合的混融式教学进行了实践和探索,结果显示,这种混融式教学的方式,既方便灵活,又能提升了学生的学习成绩,激发学生学习兴趣,培养自学能力。

关键词： 脂肪来源干细胞   低温保存   冻存液   凋亡率   成骨分化  

摘要： 目的:研究不同冻存方法对脂肪来源干细胞(Adipose-derivedstemcells,ADSCs)生物学特性的影响。方法:体外分离培养SD大鼠腹股沟及附睾周围的脂肪组织,取第三代ADSCs冻存于液氮。实验分为三组:对照组A组为非冻存细胞,B组使用无血清非程序冻存液冻存细胞,C组使用传统冻存液(DMEM∶FBS∶DMSO=5∶4∶1)冻存细胞。12个月后复苏ADSCs,通过对比ADSCs的表面抗原、细胞凋亡、增殖及成骨分化情况,分析各组ADSCs生物学性能的差异。结果:各组细胞高表达CD29、CD90;A、B两组细胞的凋亡率显著低于C组(P<0.05);B、C两组的增殖情况和A组相比,差异无统计学意义(P>0.05),B组细胞的成骨分化能力要优于C组(P<0.05)。结论:无血清非程序冻存液冻存ADSCs的效果要优于传统冻存液。

关键词： 长链非编码RNA ARAP1-AS1   胰腺癌   细胞生物学  

摘要： 目的检测长链非编码RNA(LncRNA)ARAP1-AS1在胰腺癌中的表达,并初步探讨其对胰腺癌细胞增殖、凋亡、迁移、侵袭生物学行为的影响。方法收集25例胰腺癌组织标本及相应癌旁组织标本,qPCR法检测ARAP1-AS1表达。体外培养人胰腺癌细胞系PANC-1,分为对照组、siRNA-对照组(转染siRNA对照序列)、敲除组(转染ARAP1-AS1 siRNA)、pcDNA3.1-对照组(转染pcDNA3.1)和过表达组(转染pcDNA3.1-ARAP1-AS1)。qPCR法检测转染效率,CCK-8法检测细胞增殖能力,流式细胞仪检测细胞凋亡情况,划痕实验检测细胞迁移能力,Transwell法检测细胞侵袭能力,蛋白印迹(WB)法检测增殖细胞核抗原(PCNA)、B淋巴细胞瘤-2蛋白(Bcl-2)、Bcl-2相关X蛋白(Bax)、基质金属蛋白酶-9(MMP-9)蛋白表达。结果胰腺癌组织中ARAP1-AS1表达水平较癌旁组织(2.26±0.13 vs 1.00±0.00)显著升高(P<0.05)。与siRNA-对照组相比,敲除组PANC-1细胞中ARAP1-AS1水平(1.01±0.02 vs 0.29±0.03)及PCNA、Bcl-2、MMP-9蛋白水平、细胞OD值(0.57±0.05 vs 0.23±0.03)、划痕愈合率(78.53±7.02 vs 48.60±5.26)、侵袭数(229.63±22.59 vs 104.25±15.04)显著降低(P<0.05),Bax蛋白水平及细胞凋亡率(4.52±0.42 vs 32.40±1.84)显著升高(P<0.05)。与pcDNA3.1-对照组相比,过表达组PANC-1细胞中ARAP1-AS1水平(1.02±0.03 vs 2.06±0.08)及PCNA、Bcl-2、MMP-9蛋白水平、细胞OD值(0.57±0.05 vs 0.90±0.08)、划痕愈合率(77.65±6.67 vs 91.22±7.34)、侵袭数(225.34±19.65 vs 327.50±25.40)显著升高(P<0.05),Bax蛋白水平及细胞凋亡率(4.58±0.48 vs 2.29±0.24)显著降低(P<0.05)。结论 LncRNA ARAP1-AS1在胰腺癌中高表达,其能促进胰腺癌细胞PANC-1增殖、迁移及侵袭,减少细胞凋亡。

关键词： 细胞生物学   混合式教学   教学方法   教学评价  

摘要： 随着信息化建设的快速发展和网络资源在教学中的广泛应用,教师的教学模式和学生的学习方式也发生了巨大的变化,混合式教学成为课堂教学改革发展的重要态势。该文以细胞生物学课程为例,从教学设计、教学实施和教学反馈方面对混合式教学进行探索与实践;目的是为优化教学模式、提高教学质量和促进课程教学改革提供一定的实践经验。教学反馈显示该教学模式有利于促进学生深度学习,培养学生的实践创新能力并提高教学质量。

关键词： 细胞生物学   睡美人   BP神经网络   一元二次函数   基尼系数   典型应用   研究热点   文献计量  

摘要： 海量科技文献中“睡美人”的充分挖掘与广泛利用,能够最大程度实现此类文献的科学价值,发挥其对科技发展的重大促进作用。本文设计和实现融合K值算法的BP(back propagation)神经网络模型,以及融合最小二乘法和迭代算法的一元二次函数拟合识别模型,对细胞生物学领域401130篇论文中的“睡美人”进行识别检验,结果发现:①BP神经网络模型能明显改进“睡美人”识别的自动化程度和效果,不受引文期长短的影响,然而需要预先识别出“睡美人”进行识别模型训练;最小二乘法、迭代算法和切片算法的融入能够提升一元二次函数和基尼系数的识别效率。②一元二次函数拟合受引文期的影响较小,然而基尼系数受引文期的影响极大,较短引文期文献中识别出的“睡美人”数量是较长引文期文献中“睡美人”数量的15倍。③即使同一个领域,识别结果的方法差异也较为明显。K值算法、BP神经网络和一元二次函数的识别效果较优,然而识别数量较少,占总量比例不到0.09%。基尼系数方法受引文期影响,导致识别效果最差且识别数量最多,占比达到0.41%。④细胞生物学领域“睡美人”数量的年度分布较为稳定,保持在0.02%~0.17%。⑤“睡美人”识别结果能够广泛应用于不同价值文献的计量特征比较,领域研究热点主题的识别与推荐,以及潜在“精品”或高价值文献的识别与传播推荐。

关键词： 生物学  

ISBN: (纸本)9787030744784

摘要： 《医学细胞生物学实验指导及复习思考题（第二版）》由两部分内容组成。第一部分介绍19个医学细胞生物学常用的实验方法，具体内容包括普通光学显微镜、荧光显微镜、激光扫描共聚焦显微镜的结构和使用；细胞的显微、超微结构观察；细胞组分的分离；细胞中脂类、糖类等物质的显示和观察方法；细胞丝分裂与有丝分裂；细胞吞噬；细胞计数及细胞培养技术等。第二部分编写了医学细胞生物学专业的一些复习思考题及选择题的参考答案。

关键词： 细胞生物学与微生物学   课程改革   食品科学与工程  

摘要： 作为食品科学与工程专业的核心必修课程,细胞生物学与微生物学课程在专业建设中具有举足轻重的地位.文章针对武汉轻工大学该课程传统教学过程中存在的种种问题,从教学内容、教学方法和考核机制等方面对该课程进行了深入思考,提出了具有可操作性的教学内容调整、教学方式改革和考核机制建立措施,以使细胞生物学与微生物学更符合食品学科的培养要求,并为探索适合高等院校现代化教学模式提供思路.

关键词： 人参皂苷Rg1   内皮祖细胞   高糖环境   生物学功能   生长因子   实验研究  

摘要： 目的:探讨人参皂苷Rg1对高糖诱导损伤的内皮祖细胞(EPCs)生物学功能和分泌血管生成相关因子的影响。方法:体外分离和培养人脐带血EPCs,通过观察细胞形态、双荧光染色法对培养的EPCs进行鉴定。将鉴定成功的EPCs用30 mmol/L的葡萄糖预处理120 h后,分别在不同浓度梯度人参皂苷Rg1(0 mg/L、5 mg/L、10 mg/L、20 mg/L、40 mg/L、80 mg/L)条件下干预培养,确定人参皂苷Rg1促高糖受损EPCs增殖的最佳浓度。将高糖诱导损伤的EPCs随机分为实验组(最佳浓度人参皂苷Rg1干预)和模型组[磷酸缓冲盐溶液(PBS)干预],同时设置正常EPCs对照组(PBS干预)。采用细胞计数试剂(CCK-8)、黏附能力测定试验、Matrigel体外成管试验、划痕实验及酶联免疫吸附试验(ELISA)法检测EPCs增殖、黏附、成管、迁移能力及EPCs分泌血管内皮生长因子(VEGF)、基质细胞衍生因子-1α(SDF-1α)、血管生成素-1(Ang-1)、基质金属蛋白酶-2(MMP-2)的水平。结果:人参皂苷Rg1促高糖受损EPCs增殖的最佳浓度为40 mg/L;与正常组比较,高糖受损EPCs增殖、黏附及成管能力明显降低(P<0.01);采用人参皂苷Rg1干预后,高糖受损EPCs增殖、黏附、成管及迁移能力明显增强(P<0.01)。ELISA检测发现,与正常组比较,模型组EPCs分泌VEGF、SDF-1α、Ang-1明显减少,而MMP-2分泌增加,差异均有统计学意义(P<0.05);实验组在40 mg/L人参皂苷Rg1干预后,EPCs分泌VEGF、SDF-1α、Ang-1明显增加,而MMP-2分泌减少,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:人参皂苷Rg1处理能改善高糖受损EPCs的生物学功能及促进EPCs分泌血管生成相关生长因子,具有促血管新生的潜能。

关键词： 夏枯草   甲状腺乳头状癌   微小RNA-146b-3p   增殖   侵袭   迁移  

摘要： 目的探索夏枯草通过调控MicroRNA-146b-3p对BRAF^(V600E)基因突变型甲状腺乳头状癌细胞(B-CPAP细胞)增殖、侵袭及迁移生物学特性的影响。方法将夏枯草作用于B-CPAP细胞并设置对照组(转染miRNA抑制剂等),通过qRT-PCR技术检测夏枯草对B-CPAP细胞MicroRNA-146b-3p表达水平的影响;再分别采用CCK-8、Transwell及细胞划痕实验,检测夏枯草通过影响MicroRNA-146b-3p的表达水平对B-CPAP细胞增殖、侵袭以及迁移能力的影响。结果B-CPAP细胞microRNA-146b-3p的表达水平约为正常甲状腺细胞的4倍;1.0 mg/mL的夏枯草溶液使B-CPAP细胞microRNA-146b-3p表达水平降低约50%,通过降低microRNA-146b-3p的表达水平,使B-CPAP细胞的增殖、侵袭和迁移力分别降低约38%、80%和75%。结论夏枯草可通过下调MicroRNA-146b-3p的表达水平,抑制B-CPAP细胞的增殖,并降低其侵袭和迁移能力。

关键词： 植物生理学   细胞生物学   《植物生理学》   科研意识   生命活动规律   分子生物学   科学前沿   现象本质  

摘要： 植物生理学是高等院校生物学领域重要的专业基础课,理论性强、知识点繁多、抽象难学。本文通过精简教学内容、改进教学方法、引入科学前沿、改革考核方式等手段,激发学生学习的兴趣和主动性,提高教学质量,启发和培养学生的科研意识和创新精神。1引言植物生理学是研究植物生命活动规律及其与环境之间相互关系、揭示植物生命[1]现象本质的科学,是高等院校生物学领域重要的专业基础课。随着分子生物学、细胞生物学等学科的迅速发展,植物生理学研究涉及的范围越来越广.