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关键词： 细胞生物学   教学方法   教学探索  

摘要： 针对细胞生物学教学及学生在学习过程中存在的问题,从教学内容、教学方法和教学手段及教师业务能力等方面进行改革,提高教学效果,为培养高素质的生物技术人才打下良好基础。

关键词： 细胞生物学   网络课程   实践  

摘要： 随着教育信息化的发展,教育教学模式的改变,远程网络教育已经成为现代化教育的重要手段,网络课程在现代教育技术的推动下,克服了传统课堂教学模式的不足,成为现代信息化教育发展的新趋势。在新乡医学院细胞生物学网络课程建设中,从设计思路、结构组成、特色模块的构思到安排,均加入了一些特色内容,本文对网络课程建设过程的实践与经验进行总结和探讨。

关键词： 细胞生物学实验   综合性   设计性   实验技能   多元化评价  

摘要： 细胞生物学实验教学可以充分发挥学生的主观能动性,培养学生的综合实验技能,进一步加深对细胞生物学基本理论和基本知识的理解。本文从认真做好实验前的准备工作、增加综合性和设计性实验的比例、改进实验课教学方法和教学手段、鼓励学生参与实验课组织教学及实验课考核的多元化评价等方面对细胞生物学实验教学提出了几点建议。

关键词： 黏着斑激酶   白血病   REH细胞   生物学特性  

摘要： 【目的】研究黏着斑激酶(FAK)基因对白血病细胞生物学特性的影响。【方法】构建FAK shRNA慢病毒载体,转染至急性淋巴白血病细胞株REH,同时建立空白载体对照细胞株。通过蛋白质印迹方法检测FAK蛋白表达情况,予荧光染料Annexin V标记细胞观察细胞凋亡情况。体外应用Transwell培养体系,观察白血病细胞在细胞因子SDF-1作用下的迁移能力。将REH细胞予绿色荧光CFSE进行标记,经尾静脉注射到SCID小鼠,观察白血病细胞在动物体内归巢及白血病生成情况。【结果】FAK shRNA慢病毒载体在REH白血病细胞蛋白水平的抑制率为75%。凋亡实验中,空白对照组和FAK基因沉默组Annexin V+细胞百分比分别为(2.19±0.36)%和(6.48±0.58))%。体外迁移实验发现空白对照组与FAK基因沉默组的细胞迁移百分比分别为(50.3±7.22)%和(7.6±3.15)%;动物体内归巢实验发现FAK基因沉默的细胞归巢于骨髓能力明显降低。白血病动物实验发现空白载体对照组小鼠生存时间是40～47 d,而FAK基因沉默组小鼠生存时间是72～80 d。白血病细胞输注后第45天,空白载体对照组与FAK基因沉默组小鼠骨髓中白血病细胞所占百分比分别为(65.5±8.20)%和(9.60±3.65)%。【结论】FAK基因沉默能诱导白血病细胞凋亡,并降低白血病细胞迁移及归巢能力,并抑制白血病生成,提示分子靶向FAK基因有望成为白血病治疗的新策略。

关键词： 分子细胞生物学   生物学领域   研究机构   科技成果   世界   项目组   科学家  

摘要： 本届大会邀请到国际著名教授、世界各大生物公司高管领衔主讲。还有来自世界20多个国家和地区的在分子细胞生物学领域最具影响力的300多名世界著名大学与研究机构的专家、资深科学家和项目组长领衔主讲，将向世界传递分子细胞生物学的前沿技术和科技成果，

关键词： 科研能力   细胞生物学实验   科研文献   实验设计   论文写作  

摘要： 培养学生的科研能力是当今高等院校实验教学的主要目标,科研文献的检索和阅读能力、实验设计能力、科学记录实验、发现问题和解决问题的能力、掌握最基本实验的技能、科研论文的撰写等是独立从事科研工作所必备的几项基本能力。在细胞生物学实验教学改革中,我们通过开设创新设计实验,规范细胞生物学的基本操作,开展文献的讨论等教学措施将上述基本科研工作能力的培养贯穿到整个教学环节中,为学生今后独立从事科研工作奠定基础。

关键词： 中国科学院院士   研究员   中科院院士   专业委员会   细胞生物学   生物化学   科学家   蛋白质  

摘要： 2011年中科院院士增选结果12月9日揭晓，51名科学家新当选为中科院院士，中国蛋白质专业委员会委员、上海生物化学与细胞生物学研究所李林研究员当选。

关键词： 脐带间质干细胞   醋酸铅   生物学特性  

摘要： 探讨醋酸铅对脐带间质干细胞生物学特性的影响。用细胞计数法测定脐带间质干细胞活性,流式细胞仪检测醋酸铅对脐带间质干细胞凋亡的影响,用ALP组织染色分析成骨诱导的变化,并用RT-PCR和定量PCR分析醋酸铅作用前后的细胞因子表达情况。结果显示:脐带间质干细胞活力随醋酸铅浓度的升高而受抑,60μmol/L的醋酸铅可引起脐带间质干细胞凋亡率增加;成骨诱导分化后ALP表达率下降,TPO、SCF和VEGF等细胞因子表达也有所下降。因此,醋酸铅可以抑制脐带间质干细胞的增殖、促进其凋亡并影响其多向分化潜能。

关键词： 个性化培养   立体化教学   教学改革  

摘要： 细胞生物学是现代生命科学研究中最活跃的领域,对农业科学院校的学生来说掌握其基本原理、基本方法和研究前沿是非常必要的。该文从教学理念、课程内容设置、教学方法与考核方式、教学效果等方面介绍了近两年来为该校本科生开设现代细胞生物学专题的经验和思考。通过以专题的形式开展了完善细胞生物学立体化教学体系的探索,在尊重学生个性化的基础上,对引导学生了解这门学科的前沿进展、科研思路,帮助学生拓宽视野、建立科学世界观都产生了重要的意义。

关键词： 医学细胞生物学   实验教学质量   监控  

摘要： 构建实验教学质量监控体系是高校教学管理的一个重要环节。本文以临床本科医学细胞生物学实验教学过程为研究对象,对构建医学细胞生物学实验教学质量监控体系进行了分析,并围绕提高实验教学质量提出了具体的措施。