教学课程资源库 更多>>

关键词： 慢病毒载体   间充质干细胞   受体   CXCR  

摘要： 目的探讨慢病毒表达载体介导的小鼠CXC型趋化因子受体4（CXCR4）基因体外对小鼠骨髓间充质干细胞（MSC）生物学特性的影响。方法克隆小鼠CXCR4基因，构建携带CXCR4基因与增强型绿色荧光蛋白（EGFP）双顺反子结构的重组慢病毒表达载体***4-IRES—EGFP，同时构建对照载体LV—IRES—EGFP。脂质体法包装病毒，并测定滴度。通过优化慢病毒感染MSC条件，建立高表达CXCR4的MSC，荧光显微镜观察EGFP表达，流式细胞术检测细胞表面CXCR4表达，CCK-8法检测MSC对单向混合淋巴细胞培养体系中淋巴细胞增殖的影响，划痕实验和Transwell实验检测MSC体外迁移能力。结果成功克隆小鼠CXCR4基因，并构建重组慢病毒载体***4-IRES—EGFP和对照载体LV—IRES—EGFP。制备共表达CXCR4和报告基因EGFP的高滴度慢病毒颗粒。优化感染条件后，LV—CXCR4-IRES—EGFP感染组MSC表面CXCR4的表达明显高于LV-IRES—EGFP对照组（P〈0．05），分别为（90．3±3．37）％和（1．534-0．34）％。过表达CXCR4基因不影响MSC对T淋巴细胞增殖的抑制作用（P〉0．05）。划痕实验和Transwell实验结果表明，过表达CXCR4可明显提高MSC对划痕损伤修复能力和向高浓度基质细胞衍生因子-1（SDF-1）的迁移能力，并且具有剂量依赖性。结论成功构建重组慢病毒载体LV—CXCR4-IRES—EGFP，慢病毒载体系统可高效介导CXCR4基因在小鼠MSC表达，并具有生物学活性。

关键词： 细胞生物学   实验   教学改革  

摘要： 细胞生物学实验课程是细胞生物学理论教学的重要组成部分,是提高学生动手能力,培养学生严谨求实科学态度的重要手段。该文针对目前高校细胞生物学实验课程中普遍存在的问题,提出增加多媒体教学、开设开放性实验、充分利用实验时间等建议,以期增强学生的自主性与参与性,培养出更多动手能力强、专业素质高的人才。

关键词： 分子细胞生物学   实验技术   培训班   北京大学第三医院   国家级继续教育   分子生物学技术   中心实验室   夏季  

摘要： 国家级继续教育“分子细胞生物学实验技术培训班”，拟定于2013年7月22—26日在北京大学第三医院举办。本期培训班是由北京大学第三医院中心实验室承办。中心实验室是北京大学第三医院重要的实验技术平台和人才培训基地，实验研究涵盖了分子生物学、细胞生物学、病理学、代谢组学、生物信息学、生物标本库和基因检测等7个方面。本次培训旨在帮助高等医学院校和医院硕士、博士研究生以及相关研究人员学习分子和细胞生物学理论和实验技能，使学员提高对分子生物学技术为核心的生物和医学研究方法、科研思维以及新技术进展的了解和认识，从而提高专业技术和解决专业实际问题的能力。培训方式：理论与实验相结合，以实验技术培训为主。本期培训班为国家继续教育学分制，课程结束后将授予国家继续教育I类学分10分，并颁发证书。

关键词： 双语教学   五年制医学生   教学改革   细胞生物学  

摘要： 目的:探索提高五年制临床医学生的细胞生物学双语教学成效的方法。方法:对2010级五年制临床医学专业学生开展双语教学后进行问卷调查,分析双语教学的有效教学方法及其影响因素,调整教学方式后对2011级学生继续开展,比较两轮双语教学的教学效果和满意度。结果:通过教学多环节上的优化,学生的学习兴趣有大幅提升,学习能力和知识掌握度也有进步,学生对《细胞生物学》双语教学满意度提高。结论:在教学前制定目标、选择适合的学生和教材,课上提高讲课技巧,课后拓展阅读,改善考核方式等方式有助于提升学生的学习兴趣,培养学习能力和强化知识掌握,提高对《细胞生物学》双语教学满意度。

关键词： 菌物学   征稿简则   学报   中国科学院   系统分类学   资源开发利用   细胞生物学   区系地理学  

摘要： 1刊物简介 《菌物学报》（曾用名《真菌学报》、《菌物系统》）1982年创刊，是中国科学院主管的菌物学学术期刊，报道菌物（真菌、粘菌、卵菌等）学研究领域最新成果。主要刊登菌物系统分类学、菌物分子与细胞生物学、菌物区系地理学、菌物多样性及资源开发利用、动植物病原菌物学、医学真菌学、食用和药用真菌学等方面的研究论文、简报和综述。本刊是中国自然科学核心期刊，也是国际菌物学界信赖的刊物，已被国内外多家权威检索系统收录。

关键词： 细胞生物学   竞赛试题   奥林匹克   遗传学   实验   国际   基因表达   启动子  

摘要： 任务I：1）关于启动子调节基因表达的研究。2）基因型与表现型之间关系的特征。（35分）

关键词： 医学细胞生物学   教学方法   启发式教学  

摘要： 尝试将以案例为引导、问题为基础的启发式教学模式引入医学细胞生物学课程教育,有效激发了学生自主学习的兴趣,在培养学生独立分析和解决问题、理论与临床结合的创新思维等方面具有一定帮助。同时探讨实践中遇到的困难与存在的问题,并思考进一步改进的措施。

关键词： 蒙农杂种冰草   空间环境   细胞生物学效应  

摘要： 为了研究空间环境对植物染色体的影响,试验采用返回式卫星搭载蒙农杂种冰草种子,进行常规染色体制片,比较其细胞有丝分裂指数、细胞核畸变、染色体行为的变化。结果表明:空间诱变促进了冰草种子根尖核畸变的产生,其中以单微核为主;空间环境还导致其染色体畸变。

关键词： B16-F10-luc-G5   黑色素瘤细胞   生物学特性   活体成像  

摘要： 目的:探讨B16-F10-luc-G5黑色素瘤细胞的生物学特性。方法:倒置荧光显微镜下连续观察B16-F10-luc-G5细胞生长动态。流式细胞术检测冻存复苏后、培养基漂浮细胞、胰酶消化损伤后的细胞死亡率以评价其对实验损伤的耐受性。1×104/孔B16-F10-luc-G5细胞按1∶2梯度稀释至0.78×102/孔,加入底物荧光素后检测其生物发光特性。Babl/C和C57 bl/6雄性小鼠各10只接种该细胞,目测肿瘤生长速度和活体成像监测Babl/C小鼠移植瘤生长动态以评价其成瘤特性。结果:B16-F10-luc-G5细胞生长动态符合典型B16-F10细胞特性,无自发及激发荧光。B16-F10-luc-G5细胞冻存、漂浮细胞及对数生长期细胞消化后死亡率分别为23.8%、35.8%和4.8%。B16-F10-luc-G5细胞数与实测平均光子数之间存在线性回归关系,检测光子数可反映细胞数目。两组小鼠移植成瘤率均为100%,平均肿瘤出现时间差异显著(t=9.05,P<0.05),移植瘤病理符合B16黑色素瘤典型生长特点;活体成像监测可灵敏监测移植瘤生长动态。结论:B16-F10-luc-G5细胞具有生长快、对各种实验操作耐受性好、标记生物发光基因易追踪等优点,且其一般特性与B16-F10细胞基本相同,是肿瘤学研究良好的实验材料。

关键词： ARTICULAR cartilage   ADIPOSE tissues   MESENCHYMAL stem cells   CYTOLOGY   MOLECULAR biology   TISSUE engineering   CELL differentiation  

摘要： Adipose-derived stem cells (ASCs) have been discovered for more than a decade. Due to the large numbers of cells that can be harvested with relatively little donor morbidity, they are considered to be an attractive alternative to bone marrow derived mesenchymal stem cells. Consequently, isolation and differentiation of ASCs draw great attention in the research of tissue engineering and regenerative medicine. Cartilage defects cause big therapeutic problems because of their low self-repair capacity. Application of ASCs in cartilage regeneration gives hope to treat cartilage defects with autologous stem cells. In recent years, a lot of studies have been performed to test the possibility of using ASCs to re-construct damaged cartilage tissue. In this article, we have reviewed the most up-to-date articles utilizing ASCs for cartilage regeneration in basic and translational research. Our topic covers differentiation of adipose tissue derived mesenchymal stem cells into chondrocytes, increased cartilage formation by co-culture of ASCs with chondrocytes and enhancing chondrogenic differentiation of ASCs by gene manipulation. J. Cell. Physiol. (C) 2012 Wiley Periodicals, Inc.