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关键词： 医学细胞生物学   低年级医学生   自主学习   教师引导策略  

摘要： 通过我校2015级学生自主学习医学细胞生物学实施情况调查发现:开展教师引导策略的实验班在自主学习的态度、时间投入、实施效果方面明显优于对照班,提出教师引导策略对于低年级医学生进行自主学习的重要性,并且教师引导策略下的自主学习还对医学基础学科的教学具有普遍借鉴意义.

关键词： 血管平滑肌细胞   容积调节Cl-通道   ClC-3   LRRC8A   Bestrophin   脑血管重构   细胞增殖   细胞凋亡  

摘要： 血管平滑肌细胞容积调节Cl^-通道(VRCC)通过PI3K/Akt信号通路促进细胞的增殖反应,通过线粒体信号通路保护细胞凋亡,通过JNK/P38/MAPK信号通路促清道夫受体表达和摄取ox-LDL功能增强导致巨噬细胞形成,参与动脉粥样硬化。VRCC通过促进细胞增殖、细胞迁移和外基质积聚,抑制细胞凋亡,参与脑血管重构。VRCC分子基础复杂,至今仍未完全明了。VRCC在不同的细胞和组织是多样性的,而不是一个单一的广泛存在的通道,可由细胞类型和组织特异性亚单位成分组成,在血管平滑肌细胞LRRC8A和ClC-3可能是两个不同的VRCC上的亚单位成分。ClC-3容积调节Cl^-通道受integrin-Src通路使ClC-3上284位酪氨酸磷酸化以及Rho/Rh A-ROCK通路使ClC-3第543位苏氨酸磷酸化两条不同通路调节。

关键词： 围生期间充质干细胞   低温保存   生物学特性  

摘要： 目的探讨低温保存对围生期间充质干细胞(P-MSCs)体外培养的生物学特性的影响。方法从脐带组织分离、培养P-MSCs,取第3代细胞梯度降温冻存后于液氮深低温保存6个月后复苏。比较低温保存前后PMSCs的增殖活性、细胞衰老情况、细胞表面标志物及向脂肪和成骨方向分化的潜能。未经低温保存的第3代P-MSCs作为对照。结果低温保存的P-MSCs增殖活性、衰老率与未冻存细胞相比差异无统计学意义(P>0.05)。低温保存的P-MSCs表达间充质干细胞的表面标志CD44、CD90和CD105,且能够向成骨和脂肪细胞分化。结论低温保存复苏后间充质干细胞仍保持良好的体外生长特性和多向分化的潜能。

关键词： 高校   细胞生物学   教学   改革  

摘要： 作为一门研究生物细胞生命活动规律的综合应用型学科,细胞生物学与遗传学、分子生物学等学科相互融合,综合反映生物科学发展的新进展。科学技术发展的日新月异,促使细胞生物学教学内容更新迅速,传统的教学方式已无法满足当今人才培养的要求。本文主要阐述高校细胞生物学的教学改革实践,以达到更好的教学效果,同时为类似研究提供一些参考。

关键词： 细胞生物学实验   实验教学   教学方法   教学改革   创新  

摘要： 细胞生物学作为生命科学学科骨干专业之一,其必修课程对于提高本科生在细胞水平的认知有重大意义,细胞生物学实验课程对于学生更好地掌握这门基础学科至关重要。为了提高学生的实验和动手操作能力,培养创新意识,以实现细胞生物学教学效果的提高,本文从教学内容、方法、创新精神培养等方面对教学改革措施进行了深入探析。

关键词： 干扰素调控因子2   胰腺癌   吉西他滨   化疗敏感性  

摘要： 目的探讨干扰素调控因子2(interferon regulatory factor 2,IRF-2)在胰腺癌细胞中的生物学特性及其对吉西他滨化疗敏感性的影响。方法 Western blot检测IRF-2基因在胰腺癌细胞株PANC-1及MIAPa Ca-2中的表达水平,采用MTT检测吉西他滨对PANC-1及MIAPa Ca-2的半数有效浓度(IC50),选择较为耐药的PANC-1细胞进行IRF-2基因干扰表达,并采用MTT检测吉西他滨对PANC-1及干扰IRF-2表达的PANC-1 si 1#的半数有效浓度(IC50)。结果PANC-1及MIAPa Ca-2中细胞中均存在IRF-2基因的表达,且PANC-1细胞中表达水平比MIAPa Ca-2高。吉西他滨对PANC-1细胞的IC50显著高于MIAPa Ca-2细胞,差异有统计学意义(P<0.05);干扰IRF-2表达的PANC-1 si 1#细胞其IC50值显著低于PANC-1对照细胞,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 IRF-2基因可作为影响胰腺癌对吉西他滨化疗敏感性的基因之一,干扰IRF-2基因能够有效地提升胰腺癌细胞对吉西他滨化疗的敏感性。

关键词： 毛囊   黑素细胞   生物学   细胞培养技术  

摘要： 黑色素细胞(MC),是脊椎动物皮肤、毛发着色的主要细胞,主要存在于表皮基底层,这部分细胞约占基底细胞的10﹪;另外还有少量存在于毛囊、内耳血管纹、眼睛脉络膜等,它的功能或者数量的突变,会导致一系列难治性脱色素性疾病。目前针对表皮来源的MC研究已经很多,体外培养技术也比较成熟,但表皮MC不能为毛发着色,毛囊源性MC能够合成黑色素,且移植后能够归巢到皮肤,从而为色素障碍性疾病的治疗提供理论基础和实验依据。本文就毛囊源性MC的生物学特性,鉴定方法,以及体外培养技术的研究进展进行了综述。

关键词： 附生植物   慕尼黑大学   激光强度   盗龙   细胞生物学   拍杆   饮料公司   塔尔   社交网站   自动激活  

摘要： 最早的“农夫” 最近,德国慕尼黑大学的科学家发现,人类并不是地球上唯一会耕作的生物。生活在斐济的凹头臭蚁在300万年前就懂得了如何种植植物,如何收获和享用果实。凹头臭蚁至少能培育6种附生植物,它们把这些附生植物的种子插到其他树木的树皮里,让种子生根发芽,长出的幼苗组成一个个小房间,然后它们再成群结队地来这里排泄,为幼苗“施肥”。它们还会积极地保护“作物”不被别的动物吃掉,耐心等待植物成熟,享受美味的果实。

关键词： 细胞生物学   双语教学   生物制药专业  

摘要： 细胞生物学是生物制药专业的专业基础课程之一,而且有关细胞生物学领域的知识和技术更新尤为迅速。为了培养与世界科技发展接轨的专业人才,课程组结合生物制药专业的特色与发展趋势,进行了生物制药专业细胞生物学双语教学的探索与实践。文章论述了开展细胞生物学双语教学的必要性,并总结了近年来开展双语教学的实践经验和心得。

关键词： 牙周膜干细胞   细胞膜片   根端牙胚条件诱导液   骨髓间充质细胞条件诱导液   细胞外基质  

摘要： 目的探讨不同的诱导液对牙周膜干细胞(PDLSCs)膜片生物学活性的影响。方法分别使用骨髓间充质细胞条件(BMMSCs-CM)诱导液与根端牙胚条件(APTG-CM)诱导液培养人PDLSCs,并制备成PDLSCs膜片。BMSCs-CM诱导液诱导的细胞设为BMSCs-CM组,APTG-CM诱导液诱导的细胞设为APTG-CM组。分别诱导PDLSCs膜片4、7、10 d。通过倒置显微镜、HE染色、免疫组化、扫描电镜检测并观察两种诱导液诱导后的PDLSCs细胞膜片形态学的变化及生物学特性的差异。结果接种10 d后,BMSCs-CM组和APTG-CM组的克隆形成率分别为37%和24%,BMSCs-CM的克隆形成能力明显强于APTG-CM组,差异有统计学意义(P<0.05)。与APTG-CM诱导液比较,经过BMMSCs诱导液诱导后的PDLSCs膜片可产生更丰富的细胞外基质。扫描电镜可见BMMSCs诱导液诱导后的细胞膜片表面有矿化沉积和胶原组织形成;APTG-CM诱导液诱导后的细胞膜片表面有大量胶原纤维状组织形成。结论 BMMSCs诱导液更适合诱导PDLSCs膜片向类牙周组织分化。