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关键词： 草业科学   细胞生物学   教学模式   教学改革   教学质量   教学效果   学习兴趣  

摘要： 细胞生物学是一门重要的草业科学专业基础课程,是构筑现代草业人才专业知识体系的重要支撑。如何在有限的课堂时间内激发学生的学习兴趣、突出重点、提高细胞生物学的教学质量,以建立一套适合草业科学专业的细胞生物学教学模式是任课教师必须面对的挑战。细胞生物学实际教学中面临的主要问题是教学体系不完善,教材内容与专业特色结合不紧密,以及学生对课程的认知不足。兰州大学草地农业科技学院细胞生物学讲授团队围绕教学目标,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了多年的探索。结果表明:通过及时更新专业知识、突出教学重点、融入科学故事和科研案例、利用多媒体教学、翻转课堂、多元化考核方式等手段提高了教学质量,取得了良好教学效果。

关键词： 研究生教育   肿瘤细胞生物学   成果导向教育   混合式教学  

摘要： 肿瘤细胞生物学作为生命科学领域发展最迅速的前沿学科,在医学院校研究生知识体系、实践能力、创新意识及科研素养培养方面扮演着举足轻重的角色。为适应新医科人才培养的需求,本文立足于成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)理念,旨在提升学生课题设计能力和科研创新意识。我们依托信息化智慧教学平台,并综合利用网络优质教育资源,进行探究式和讨论式的教学模式探索,构建了适合地方医学院校研究生培养的新型肿瘤细胞生物学课程体系。通过考核成绩和问卷调查显示,该新型教学模式取得了良好的成效,同时也为新时期医学研究型复合人才的培养积累了成功经验。

关键词： 细胞生物学   最新研究成果   关键角色   科学时代   细胞器   迁移   基本功能  

摘要： 在这个飞速发展的科学时代,细胞生物学一直是生命科学领域的重要研究方向。细胞器作为构成细胞的基本功能单位之一,其结构和功能的深入研究对于理解生命的奥秘至关重要。因此,我们很高兴地为您呈现这期“细胞器”专刊。本期专刊致力于深入探讨细胞器的多样性,结构与功能的关系,以及细胞器在细胞内环境平衡维持和生物学过程中所扮演的关键角色。我们所熟知的传统细胞器均由国外科学家发现,伴随着近年来细胞生物学技术的高速更迭发展,中国学者不断发现新型细胞器,其中包括迁移体和细胞蛇。我们邀请迁移体的发现者俞立教授和其学生(黄雨薇和姜东)以及细胞蛇的发现者刘冀珑教授总结和分享了他们在各自领域的最新研究成果。

关键词： 医学细胞生物学   虚拟仿真教学   虚拟仿真平台   实验教学  

摘要： 目的利用虚拟仿真系统开展医学细胞生物学实验教学,探讨虚拟仿真教学平台的应用效果。方法选取本校临床专业2022级118名本科生作为研究对象,随机分为两组,传统教学方式组(未使用虚拟仿真软件辅助教学),虚拟仿真教学组(在传统教学方式上增加虚拟仿真实验环节)。连续观察一个章节学习效果,分析使用虚拟仿真软件辅助教学前后学生成绩、和教学评价的差异。结果虚拟仿真教学组学生理论测试成绩(91.24±1.26)高于传统教学组成绩(85.17±3.65)分,差异有统计学意义(P<0.01)。在课堂参与度评分方面,实验组课堂讨论参与度、合作与协作能力,以及提问能力评分均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(分别为t=-4.06,-4.91,-6.86,均P<0.01)。在对两组学生不同能力的评价方面,实验组学生在学习能力、理论知识掌握能力、团队协作能力、自主学习能力和自我展示能力均高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01)。实验组对教学的总体满意度也高于对照组,差异有统计学意义(Z=-2.74,P=0.004)。结论虚拟仿真实验教学平台的应用,可以有效地提升教学效果。该平台强化了学生对理论知识的掌握,提高了操作技能。

关键词： 细胞生物学   课程思政   思政元素  

摘要： 为积极响应党中央将思想政治工作贯穿于教育教学全过程的号召,作者对细胞生物学课程中部分知识点进行了思政元素的深入探索。阐述了在细胞生物学课程中进行课程思政的必要性,同时选取了部分具体的教学内容并列举出了这些内容中所蕴含的思政元素。希望通过本文,能够为细胞生物学及其相关课程思政元素的挖掘提供参考。

关键词： 根尖分生组织   有丝分裂   实验教学   显微观察   细胞生物学  

摘要： 本文旨在探讨根尖分生组织细胞有丝分裂的实验教学方法.首先,文章介绍了植物根尖分生组织的结构和功能,强调了其在植物生长发育中的重要性.接着,详细阐述了观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验步骤,包括样品的制备、染色、显微观察等.文章还探讨了在教学过程中可能遇到的挑战及其解决策略,如样本制备的困难、显微技术的操作要求等.最后,本文讨论了此类实验教学对学生理解细胞分裂过程的重要性,并提出了一些提高教学效果的建议.

关键词： 课程思政   细胞生物学和医学遗传学   医者精神  

摘要： 课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念,是落实高校人才培养立德树人根本任务的重要途径。细胞生物学和医学遗传学蕴含丰富的思政元素,在课程教学过程中,探索挖掘教学方法和课程蕴含的思政元素,结合课程内容把思政元素有机的融入课程教学全过程,将思政元素与专业课知识有效结合。学生在掌握课程基本理论及学科前沿的同时,提高学生对本专业的认同程度,培养学生“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的医者精神、爱国情怀、科学精神,增强学生的责任感、使命感,为医学事业培养高素质医务工作者。

关键词： 审稿专家   学报工作   细胞生物学   荣誉称号   审稿人   专家名单   典型激励   审稿效率  

摘要： 《中国细胞生物学学报》编辑部为感谢各位专家对学报工作的大力支持,表彰优秀,发挥先进典型激励作用,经统计2023年来自435家科研院所的498位审稿人的审稿情况,特对在此期间为学报多次审稿,且审稿效率和质量均.上佳的专家进行表彰。最终52位专家获评“优秀审稿专家”荣誉称号,专家名单如下。

关键词： 生物物理学   学术期刊   系统生物学   神经科学   细胞生物学   栏目设置   学科范围   基因组学  

摘要： 1征稿范围与栏目设置1.1征稿范围本刊为国内外公开发行的全国性学术期刊,月刊,每月20日发行。征稿的学科范围是生物化学、分子生物学、生物物理学、细胞生物学、神经科学、免疫学,以及基因组学、蛋白质组学、系统生物学等相关学科领域。

关键词： 长链非编码RNA   肝纤维化   肝星状细胞   高通量测序  

摘要： 目的探究长链非编码RNA(LncRNA)XR_378418在肝星状细胞JS-1生物学行为中的作用,并基于转录组测序探索LncRNA XR_378418参与肝纤维化发生的潜在分子机制。方法构建重组质粒pcDNA-LncRNA XR_378418和pcDNA-NC,分别转染JS-1细胞;通过实时荧光定量PCR(RT-qPCR)、细胞计数试剂盒8(CCK-8)以及划痕实验分别检测LncRNA XR_378418的表达水平、JS-1细胞增殖和迁移情况;通过高通量测序分析LncRNA XR_378418对JS-1细胞转录组学的影响。结果RT-qPCR结果显示,过表达组中的LncRNA XR_378418表达水平高于对照组(P<0.05);CCK-8和划痕结果显示,LncRNA XR_378418表达增加后,JS-1细胞增殖和迁移能力增强;高通量测序结果显示,共挑选出248个差异基因,其中上调的基因有127个、下调的基因有117个;基因本体论(GO)功能富集分析和京都基因与基因组百科全书(KEGG)功能富集分析结果显示,LncRNA XR_378418过表达改变了JS-1细胞部分基因的转录能力,参与调控细胞黏附、细胞自噬、Ca 2+信号传导等功能。结论LncRNA XR_378418可促进JS-1细胞增殖和迁移,影响JS-1细胞中细胞黏附、钙离子信号转导等相关基因的表达。