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关键词： 医学细胞生物学   实验课   创新  

摘要： 医学细胞生物学是实验性较高的学科,实验教学是培养创新型人才的重要领域。传统老旧的实验教学理念对学生综合素质的培养具有较大的限制,不能与当今时代培养创新型人才的战略方针相迎合,因此对于细胞生物学实验的创新改革已经是迫在眉睫。文章通过医学细胞生物学实验教学存在的问题和如何创新医学细胞生物学实验课教学两大方面简单的对医学细胞生物学实验教学的创新进行探究。

关键词： 牙种植体   钛   银   细胞生物学   组织工程  

摘要： 背景:在钛种植体表面建立一种能促进细胞早期黏附增殖、分化且无细胞毒性抑菌效果明显的界面至关重要。目的:在纯钛种植体材料表面制备Ti N/Ag多层复合结构涂层,分析其抗菌性能及对MC3T3-E1细胞生物学行为的影响。方法:采用酸蚀喷砂技术及多弧离子镀技术在光滑纯钛表面制备Ti N/Ag多层复合结构。取生长状态良好的MC3T3-E1细胞,分别接种于光滑钛片、酸蚀喷砂钛片及载Ti N/Ag多层复合结构钛片表面,接种后24 h,激光共聚焦显微镜观察细胞黏附及细胞活化情况,扫描电镜观察细胞生长形态;接种后24,48,72 h,CCK-8法检测细胞增殖及毒性分级。将金黄色葡萄球菌菌液分别滴加于光滑钛片、酸蚀喷砂钛片及载Ti N/Ag多层复合结构钛片表面,16 h后,激光共聚焦显微镜观察细菌生长情况。结果与结论:(1)激光共聚焦显微镜显示,光滑组细胞呈两极或三极的纺锤状结构,F-肌动蛋白和丝状伪足表达量较少;酸蚀喷砂组与载银涂层组细胞分散附着排布,方向不同,并形成大量丝状伪足,相互交织融合在一起,细胞铺展较充分,F-肌动蛋白明显高表达,肌动蛋白纤维较粗;(2)扫描电镜显示,光滑组细胞黏附与铺展不够充分;酸蚀喷砂组、载银涂层组细胞铺展黏附良好,铺展大,细胞状态较好;(3)CCK-8实验显示接种72 h后,载银涂层组细胞生长良好,增殖明显,细胞毒性为1级;(4)激光共聚焦显微镜显示,光滑组和酸蚀喷砂组钛片表面金黄色葡萄球菌生长良好,载银涂层组钛片表面细菌出现大面积死亡;(5)结果表明,Ti N/Ag多层复合结构涂层具有良好的细胞相容性及抗菌性能。

关键词： 分子细胞生物学   类器官   特聘研究员   人体健康   未知世界   生命科学学院   干细胞   嗅觉  

摘要： 从味觉嗅觉的分子细胞生物学基础研究, 到利用味觉和嗅觉对人体健康进行检测, 再到研发检测干细胞和类器官的重大仪器,每一次的跨越无不凝结了无数生物科学工作者的智慧和心血。如今,这份使命传递到了浙江大学生命科学学院特聘研究员黄力全的身上,他时刻都以满腔的热情,求真的态度和创新的精神,不断解决生命科学领域里未知世界的新难题。30载风雨科研路所有的成就都会留下一串坚实的脚印。

关键词： 《细胞生物学》   课程安排   课堂测验   混合式学习   实验课  

摘要： 本文从新入职教师通过自主学习提高专业课教学理论水平、运用做好课程安排等策略提高教学效率、改进实验课教学方法等三方面论述新入职教师如何做好《细胞生物学》课程教学。

关键词： 缺氧诱导因子-2α   乳腺肿瘤   干细胞   MCF-7细胞  

摘要： 目的探讨缺氧诱导因子（HIF）-2α表达对乳腺癌干细胞生物学特性的影响。方法采用免疫磁珠法分选得到人乳腺癌MCF-7干细胞株（MCF-7 CSC），感染慢病毒获得MCF-7 CSC HIF2α knock up／down细胞株；流式细胞术检测细胞凋亡，CCK-8检测细胞活力；CoCl2联合无血清悬浮培养法培养MCF-7及HIF-2α knock up／down细胞株，诱导获得“乳腺癌干细胞微球体”，流式细胞术检测3组细胞CD44的表达；裸鼠荷瘤实验比较MCF-7 CSC HIF-2α knock up／down的肿瘤生长速度及肺转移率。结果与MCF-7 CSC组相比，MCF-7 CSC HIF-2α knock up组凋亡率明显降低（P〈0．05）、细胞增殖活力明显增加（P〈0．05），而MCF-7 CSC HIF-2α knock down组有相反趋势。流式细胞术检测结果显示：MCF-7 HIF-2α knock up细胞株形成的微球体中CD44^＋细胞比例（93．0％）显著高于MCF-7（83．8％）和MCF-7 HIF-2α knock down细胞株（51．6％）；裸鼠荷瘤实验结果显示：MCF-7 CSC HIF-2α knock up组肿瘤生长速度和质量及肺转移率明显高于MCF-7 CSC组和MCF-7 CSC HIF-2α knock down组（P〈0．01）。结论缺氧微环境下上调HIF-2α能够促进MCF-7肿瘤干细胞的形成，HIF-2α过表达有促MCF-7 CSC增殖、抑制MCF-7 CSC凋亡作用，并增加其成瘤能力及肺转移的风险。

关键词： 微课   Mini-CEX   医学细胞生物学   以考促学  

摘要： 目的探讨医学细胞生物学实验中引入微课教学及Mini-CEX评价式教学法的应用效果及可行性。方法将齐齐哈尔医学院2017级临床医学专业的本科生分为对照组和实验组,对照组进行传统讲授式教学,实验组结合课程特点进行微课教学及Mini-CEX评价式教学,通过综合成绩和教学反馈问卷评估教学效果的优劣。结果实验组成绩优于对照组(P<0.05),差异有统计学意义;实验组问卷结果也优于对照组,学生满意度高。结论 "微课"结合Mini-CEX评价式教学在医学细胞生物学实验中具有良好的教学效果,使学生在操作能力、解决问题能力、沟通能力等方面有明显提高,实现"以考促学"有效提升学生的综合素养,值得进一步探索推广。

摘要： With translational stem cell biology and Regenerative Medicine (the field to which the former gave rise) now over a quarter century old, it is time to take stock of where we have been and where we are going. This editorial overview, which serves as an introduction to this special issue of Pediatric Research dedicated to these fields, reinforces the notion that stem cells are ultimately intrinsic parts of developmental biology, for which Pediatrics represents the clinical face. Although stem cells provide the cellular basis for a great deal of only recently recognized plasticity programmed into the developing and postdevelopmental organism, and although there is enormous promise in harnessing this plasticity for therapeutic advantage, their successful use rests on a deep understanding of their developmental imperatives and the developmental programs in which they engage. The potential uses of stems are ranked and discussed in the order of most readily achievable to those requiring extensively more work. Although that order may not be what was contemplated at the field's birth, we nevertheless retain an optimism for the ultimate positive impact of exploiting this fundamental biology for the well-being of children.

关键词： 医学   生物学   实验   教材   细胞生物学  

ISBN: (纸本)9787557641733

摘要： 本书共分为四部分：细胞基础实验部分。这部分涵盖了显微镜的使用，细胞的形态结构观察，细胞内细胞器的分离与鉴定，细胞分类和染色体制备等技术；细胞培养部分。这部分涵盖了细胞培养试剂的配制，细胞的培养和传代、冻存和复苏等；分子细胞生物学部分。这部分涵盖了基因组DNA的提取，质粒的提取和纯化，酶切DNA片段胶回收和PCR等；生物学基本知识和技能部分，该部分涵盖了动植物分类，动物解剖等。

关键词： AV   atrioventricular   CCL   chemokine C-C motif ligand   CCR   chemokine C-C motif receptor   CXCL   chemokine C-X-C motif ligand   CX3CR   chemokine C-X3-C motif receptor   ECM   extracellular matrix   GM-CSF   granulocyte macrophage colony-stimulating factor   HSC   hematopoietic stem cell   IFN   interferon   IL   interleukin   LPS   lipopolysaccharide   MERTK   myeloid epithelial reproductive tyrosine kinase   MHCII   major histocompatibility complex class II   MI   myocardial infarction   MMPs   matrix metalloproteinases   TGF-β1   transforming growth factor-β1   TNF   tumor necrosis factor  

摘要： Macrophages play critical roles in homeostatic maintenance of the myocardium under normal conditions and in tissue repair after injury. In the steady-state heart, resident cardiac macrophages remove senescent and dying cells and facilitate electrical conduction. In the aging heart, the shift in macrophage phenotype to a proinfiammatory subtype leads to infiammaging. Following myocardial infarction (MI), macrophages recruited to the infarct produce both proinflammatory and antiinflammatory mediators (cytokines, chemokines, matrix metalloproteinases, and growth factors), phagocytize dead cells, and promote angiogenesis and scar formation. These diverse properties are attributed to distinct macrophage subtypes and polarization status. Infarct macrophages exhibit a proinflammatory MI phenotype early and become polarized toward an anti-inflammatory M2 phenotype later post MI. Although this classification system is oversimplified and needs to be refined to accommodate the multiple different macrophage subtypes that have been recently identified, general concepts on macrophage roles are independent of subtype classification. This review summarizes current knowledge about cardiac macrophage origins, roles, and phenotypes in the steady state, with aging, and after MI, as well as highlights outstanding areas of investigation.

关键词： 细胞生物学   教学研究   高等学校  

ISBN: (纸本)9787564360320

摘要： 细胞生物学是生命科学中很重要的基础学科之一，是生命科学的生长点和各大分支学科的交汇点，其反映了生命科学发展的近期新成就。应用型高等学校细胞生物学的课程教学改革势在必行。本书系统介绍了应用型高等学校课程教学的现状及理论基础，阐述了细胞生物学的教学内容以及现状，探讨了应用型高等学校细胞生物学课程教学改革的方向。对细胞生物学理论教学和实验教学改革提出了建议，并提出了双语教学在应用型高等学校细胞生物学课程教学中的重要性。很后对细胞生物学与专业内其他学科的衔接教学和细胞生物学的发展前景进行了介绍。