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关键词： 红景天苷   顺铂   胃癌HGC-27细胞   磷脂酰肌醇3-激酶/蛋白激酶B/哺乳动物雷帕霉素靶蛋白信号通路  

摘要： 目的:探讨红景天苷联合顺铂通过磷脂酰肌醇3激酶(phosphatidylinositol 3-kinase,PI3K)/蛋白激酶B(protein kinase B,Akt)/雷帕霉素靶蛋白(mammalian target of rapamycin,mTOR)信号通路对人胃癌HGC-27细胞的生物学功能的抑制作用及其机制。方法:选取人胃癌细胞株HGC-27,随机分为空白组、红景天苷组(40μmol/L红景天苷)、顺铂组(10μmol/L顺铂)、联合组(40μmol/L红景天苷+10μmol/L顺铂)。采用四甲基噻唑蓝(MTT)实验检测细胞活力,采用流式细胞仪检测细胞凋亡率,采用划痕实验检测细胞迁移率,采用Transwell小室实验检测细胞侵袭能力,采用实时聚合酶链反应检测PI3K、Akt、mTOR mRNA表达情况,采用蛋白免疫印迹法检测PI3K、Akt、磷酸化Akt(phospho-Akt,p-Akt)、mTOR、磷酸化mTOR(phospho-mTOR,p-mTOR)、凋亡蛋白B细胞淋巴瘤因子-2(B-cell lymphoma-2,Bcl-2)、Bcl-2相关X蛋白(Bcl-associated x protein,Bax)蛋白表达情况。结果:与空白组对比,红景天苷组、顺铂组和联合组HGC-27细胞活力,细胞迁移率,侵袭细胞数,PI3K、Akt、mTOR mRNA表达,PI3K、p-Akt、p-mTOR、Bcl-2蛋白表达水平降低;细胞凋亡率和Bax蛋白表达水平升高(P<0.05)。与红景天苷组和顺铂组对比,联合组HGC-27细胞活力,细胞迁移率,侵袭细胞数,PI3K、Akt、mTOR mRNA表达,PI3K、p-Akt、p-mTOR、Bcl-2蛋白表达水平降低;细胞凋亡率和Bax蛋白表达水平升高(P<0.05)。红景天苷组以上指标与顺铂组对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:红景天苷对胃癌细胞HGC-27增殖、迁移和侵袭有一定的抑制作用,并能促进肿瘤细胞凋亡,联合顺铂可以提高疗效,可能是通过抑制Akt、mTOR蛋白磷酸化水平从而阻断PI3K/Akt/mTOR信号通路发挥抑制作用。

关键词： 虚拟教研室   细胞生物学实验课程   课程改革   教学交流  

摘要： 虚拟教研室是信息化时代的新型基层教学组织,也是教育教学数字化转型的重要载体,对全面提高教师教学水平、促进学生创新能力的培养具有重要的推动作用。本文根据教育部首批“生物学基础实验课程虚拟教研室”细胞生物学实验的课程教研活动及课程建设情况,分析并总结了全国高校细胞生物学实验课程建设现状,探讨了课程建设存在的共性问题、经验与对策,并对课程未来的建设和发展思路进行了展望。

关键词： 细胞生物学   OBE理论   课程思政   多元情境   评价赋能  

摘要： 在新时代背景下,加强专业课程思政建设对于提升大学生思想政治获得感、推进高校落实立德树人的根本任务具有重要意义."细胞生物学"作为本校生物技术系本课专业必修课程,在教学实际过程中一直存在专业教学与思政教育整合性不强、教师认知水平差异较大、学生参与度不够等诸多现实问题,文章以OBE成果导向理论为基础,拟从重构教学目标、创设多元任务活动、建立科学教学质量管理机制三个方面,探索"成果导向、评价赋能"的课程思政建设路径,以深化生物专业课程思政改革,增强高校课程育人合力.

关键词： 李国辉   细胞生物学   结构生物学   磷酸二酯酶   计算生物学   催化过程   鞘磷脂   最新研究成果  

摘要： 2023年11月27日,中国科学院大连化学物理研究所李国辉课题组与清华大学杨茂君课题组合作在Nature Communications杂志发表研究论文,展示他们的最新研究成果。该研究综合结构生物学、生物化学、细胞生物学与计算生物学等,系统性地揭示了SMPD2(鞘磷脂磷酸二酯酶2)的催化过程与调控机理,相关机制的研究有望为肝癌等疾病的药物开发提供新助力。

关键词： 翻转课堂   人卫题库   细胞生物学   教学改革  

摘要： 在细胞生物学教学实践中,结合翻转课堂和人民卫生出版社中国医学教育题库进行学习内容的总结复习,可以激发学生的学习、复习兴趣,加深学生对教材中基本知识点的理解和掌握,提高学生的学习成绩,从而达到提高细胞生物学教学质量的目的.

关键词： 草业科学   细胞生物学   教学模式   教学改革   教学质量   教学效果   学习兴趣  

摘要： 细胞生物学是一门重要的草业科学专业基础课程,是构筑现代草业人才专业知识体系的重要支撑。如何在有限的课堂时间内激发学生的学习兴趣、突出重点、提高细胞生物学的教学质量,以建立一套适合草业科学专业的细胞生物学教学模式是任课教师必须面对的挑战。细胞生物学实际教学中面临的主要问题是教学体系不完善,教材内容与专业特色结合不紧密,以及学生对课程的认知不足。兰州大学草地农业科技学院细胞生物学讲授团队围绕教学目标,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了多年的探索。结果表明:通过及时更新专业知识、突出教学重点、融入科学故事和科研案例、利用多媒体教学、翻转课堂、多元化考核方式等手段提高了教学质量,取得了良好教学效果。

关键词： 研究生教育   肿瘤细胞生物学   成果导向教育   混合式教学  

摘要： 肿瘤细胞生物学作为生命科学领域发展最迅速的前沿学科,在医学院校研究生知识体系、实践能力、创新意识及科研素养培养方面扮演着举足轻重的角色。为适应新医科人才培养的需求,本文立足于成果导向教育(Outcome-Based Education,OBE)理念,旨在提升学生课题设计能力和科研创新意识。我们依托信息化智慧教学平台,并综合利用网络优质教育资源,进行探究式和讨论式的教学模式探索,构建了适合地方医学院校研究生培养的新型肿瘤细胞生物学课程体系。通过考核成绩和问卷调查显示,该新型教学模式取得了良好的成效,同时也为新时期医学研究型复合人才的培养积累了成功经验。

关键词： 细胞生物学   最新研究成果   关键角色   科学时代   细胞器   迁移   基本功能  

摘要： 在这个飞速发展的科学时代,细胞生物学一直是生命科学领域的重要研究方向。细胞器作为构成细胞的基本功能单位之一,其结构和功能的深入研究对于理解生命的奥秘至关重要。因此,我们很高兴地为您呈现这期“细胞器”专刊。本期专刊致力于深入探讨细胞器的多样性,结构与功能的关系,以及细胞器在细胞内环境平衡维持和生物学过程中所扮演的关键角色。我们所熟知的传统细胞器均由国外科学家发现,伴随着近年来细胞生物学技术的高速更迭发展,中国学者不断发现新型细胞器,其中包括迁移体和细胞蛇。我们邀请迁移体的发现者俞立教授和其学生(黄雨薇和姜东)以及细胞蛇的发现者刘冀珑教授总结和分享了他们在各自领域的最新研究成果。