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关键词： 医学细胞生物学   慕课教学  

摘要： '慕课'注重教育资源的交互性、开放性,显现出它的潜力和优势。将'慕课'应用于医学院校细胞生物学教学改革,与采用传统讲授法的班级进行对比性研究,探讨能提高学生的学习主动性、积极性,同时能促进教师提高教学技巧的教学方法。

关键词： 医学细胞生物学   遗传学教与学   评价体系   实践  

摘要： 从教师的教学工作的教研室评价、督导评价、学生评价以及教师自评;结合形成性考核、阶段测验以及终结性考核等,对医学细胞生物学与遗传学教与学评价体系进行合理构建以及实践。

关键词： 高职   细胞生物学   医学遗传学   教学改革   兴趣  

摘要： 高职招生同时招文科生和理科生,将其与学生学习实际作为依据,开展细胞生物学和医学遗传学教学,发挥案例引导作用,促使感性认知得以丰富,完成问题情境的创设,调动学生学习的主动性,通过网络优势的应用,对学生获取信息能力以及解决问题的能力进行有效提升,设计充满趣味性的开放实验,保证教学效果。

关键词： 增生性瘢痕   成纤维细胞   缺氧   培养条件  

摘要： 目的探讨不同培养条件对人增生性瘢痕成纤维细胞（hypertrophic scar fibroblast，HSF）生物学活性的影响。方法体外常规培养人HSF。取第4-6代细胞按随机数字表法分为10％氧体积分数＋标准培养基（对照组）、7％氧体积分数＋70％浓度的标准培养基（实验组1）、4％氧体积分数＋40％浓度的标准培养基（实验组2）、1％氧体积分数＋10％浓度的标准培养基（实验组3），每组样本数均为4。先将各组成纤维细胞用10％氧体积分数＋标准培养基培养48h后，再采用不同培养条件分别培养。应用噻唑蓝法、流式细胞术和钙依赖磷脂结合蛋白异硫氰酸荧光素／碘化丙啶双染法、羟脯氨酸试剂盒，蛋白质印迹法分别检测各组成纤维细胞的细胞活力、s期细胞比例、活细胞比例、胶原合成和转化生长因子-β，（TGF-β1）的含量。用SPSS13．0软件对数据进行统计学处理，数据采用单因素方差分析，组内多个均数两两比较采用SNK法。结果①对照组、实验组1、实验组2和实验组3细胞活力分别为0．72±0．03、0．79±0．02、0．75±0．02和0．38±0．03，与对照组比较，实验组1细胞活力较高（P〈0．05），实验组2差异无统计学意义（P〉0．05），实验组3细胞活力较低（P〈0．05）。组内整体比较差异有统计学意义（F：163．32，P〈0．01）。②上述4组胶原合成水平分别为0．42±0．01、0．56±0．01、0．48±***和0．31±0．01，与对照组比较，实验组1和实验组2胶原合成水平含量均较高（P〈0．05），实验组3的胶原合成水平较低（P〈0．05）。组内整体比较差异有统计学意义（F=357．69，P〈0．01）。③上述4组s期比例分别为（19．40±0．37）％、（22．83±0．28）％、（20．94±0．38）％和（14．54±0．21）％，与对照组比较，实验组1S期比例较高（P〈0．05），实验组2s期比例差异无统计学意义（P〉0．05），实验组3s期比例较低（P〈0．05）。组内整体比较差异有统计学意义（F=264．37，P〈0．01）。④上述4组（TGF-β1）含量水平分别为1．01±0．01、1．58±0．03、1．25±0．02和0．62±0．02，与对照组比较，实验组1和实验组2TGF—β1含量水平均较高（P〈0．05），实验组3TGF-β1,含量水平较低（P〈0．05）。组内整体比较差异有统计学意义（F=1978．47，P〈0．01）。⑤上述4组活细胞比例分别为（96．21±0．29）％、（96．61±0．24）％、（96．61±0．17）％和（95．36±0．15）％，与对照组比较，实验组1和实验组2活细胞比例差异均无统计学意义（P〉0．05），实验组3的活细胞明显降低（P〈0．05）。组内整体比较差异有统计学意义（F=12．38，P〈0．01）。结论轻度的低氧与低营养底物可增加成纤维细胞的生物学活性，随着氧与营养底物浓度的下降，成纤维细胞的生物学活性逐渐降低。重度的低氧与低营养底物不但能够抑制成纤维细胞的生物学活性，还可促进成纤维细胞凋亡。

关键词： 化妆品功效评价   细胞生物学   保湿   美白   延缓衰老   抵御污染  

摘要： 概述了细胞生物学在化妆品功效评价中的应用,对当下细胞生物学中主流研究技术在化妆品的保湿、美白、延缓衰老以及抵御污染等方面的评价应用进行了介绍,为化妆品安全与功效评价的体外替代方法提供了新思路,并展望了基于体外细胞的评价方法发展新趋势。

关键词： 医学细胞生物学   实验教学   设计性实验  

摘要： 文章论述了医学细胞生物学设计性实验教学的必要性,探讨了医学细胞生物学设计性实验教学的原则,分析了医学细胞生物学设计性实验教学的流程和医学细胞生物学设计性实验教学需要加强的环节,提出了医学细胞生物学设计性实验教学的实践体会。

关键词： miR-29   CDK6细胞   宫颈肿瘤   细胞增殖   细胞生物学  

摘要： 目的探讨miR-29靶向调控细胞周期蛋白依赖性激酶6(CDK6)对宫颈癌细胞生物学行为的影响。方法收集20例接受手术且术前未行任何治疗的宫颈癌患者肿瘤组织和癌旁正常组织,经细胞培养生长至80%左右时消化细胞进行传代和冻存。行定量实时聚合酶链反应检测miR-29在宫颈癌组织与癌旁正常组织中的表达差异;行四甲基偶氮唑盐比色实验检测miR-29对宫颈癌细胞增殖能力的影响,平板克隆实验检测miR-29对宫颈癌细胞凝聚功能的影响;行双荧光素酶实验观察miR-29对CDK6转录活性的影响。结果miR-29在宫颈癌组织中表达较癌旁正常组织显著降低[(1.23±0.45)vs(1.91±0.35),P<0.001];LVmiR-29和LV-miR-Ctrl转染Hela、Siha细胞后,MTT实验证实miR-29显著抑制Hela、Siha细胞的增殖能力,平板克隆实验证实miR-29显著抑制Hela、Siha细胞的凝聚能力;双荧光素酶实验结果显示miR-29和CDK6之间有直接的结合位点,miR-29靶向调控CDK6的转录活性。结论 miR-29通过靶向调控CDK6可抑制宫颈癌细胞的增殖和凝聚能力,可能作为新的宫颈癌靶向标志物。

关键词： 动物生物学   竞赛试题   奥林匹克   国际   生物系统学   细胞生物学   动物行为学   进化生物学  

摘要： 理论考试B共3h。1-11题：动物生物学；12~14题：生物系统学；15~23题：细胞生物学；24~29题：生态学；30—31题：动物行为学；32~41题：遗传与进化生物学；42～49题：植物生物学。

关键词： 稳态强磁场   细胞取向   细胞增殖   细胞类型  

摘要： 随着科学技术的发展以及稳态强磁场在医疗诊断中的广泛应用,人们接触到1 T以上稳态强磁场的机会越来越多,稳态强磁场对人体健康的潜在影响也备受关注.虽然目前由于实验条件的限制,稳态强磁场对动物以及人体的研究报道依然有限,但是细胞作为生物体的基本单位,其研究相对较多.然而由于实验中磁场参数、细胞类型等各种因素的不同,使得稳态强磁场对细胞的影响在不同的研究中存在着差异.因此,本文不仅总结和分析了国内外1 T以上稳态强磁场细胞生物学效应的相关研究,包括细胞取向、增殖、微管和纺锤体等,而且对现有研究结果进行比较和概括,并对可能造成实验差异的因素进行分析,例如磁场强度和细胞类型等,从而为下一步研究稳态强磁场下的细胞生物学效应提供基础和依据.

关键词： 结直肠癌   p66SHC基因   HCT116细胞   上皮细胞间充质化  

摘要： 目的探讨干扰p66shc基因表达对结直肠癌HCT116细胞增殖、迁移、迁移的影响。方法实验分为对照组(不做任何处理)、NC-siRNA组和p66SHC-siRNA组,NC-siRNA组、p66SHC-siRNA组通过Lipofectamine 2000将特异性siRNA转染入结直肠癌HCT116细胞中。荧光定量PCR(RT-PCR)和免疫印迹试验(Western Blot)检测细胞中p66SHC的表达量;四甲基偶氮唑(MTT)法检测细胞的增殖能力;划痕实验和Transwell法观察细胞迁移、侵袭的变化;Western Blot检测细胞EMT相关蛋白钙黏蛋白E(E-cadherin)、波形蛋白(Vimentin)、钙黏蛋白N(N-cadherin)的水平。结果采用siRNA干扰HCT116细胞中p66SHC蛋白的表达后,细胞的增殖能力显著下降(P<0.05),明显抑制细胞侵袭、迁移能力(P<0.05),E-cadherin蛋白的水平明显上调(P<0.05),Vimentin、N-cadherin蛋白的表达水平显著下调(P<0.05)。结论干扰p66SHC基因的表达能阻碍EMT的发生,从而降低结直肠癌细胞的增殖、侵袭以及迁移能力。