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关键词： 细胞生物学   生活   教学改革  

摘要： 细胞生物学是高等院校生物科学专业的一门主干课程。为了提高细胞生物学教学效果,本研究以建构主义理论为指导,以细胞生物学理论的生活化为切入点,在教学内容上创新,以学生的自主交流进行教学方式上的优化,重视学生的主体地位,进行教学改革探索,在深化理论学习的同时,培养了学生崇尚健康的生活方式、珍爱生命的情怀。

关键词： 化学物质   环境   发胖   美国加州大学   细胞生物学   体重增加   脂肪细胞   新陈代谢  

摘要： 如果告诉你体重增加源于每天使用的物品，你是不是会感到很诧异？美国加州大学欧文分校发育与细胞生物学教授布鲁斯·布隆伯格表示，环境致胖物是一类化学物质，它们通过促使人体生成更多、更大的脂肪细胞，从而影响食欲，延缓新陈代谢，从而引发肥胖。

关键词： 学习动机原理   课堂教学   细胞生物学  

摘要： 学习动机理论主要包括认知理论、人本理论和强化理论。高校教师掌握这些理论有利于了解学生学习动机,改进教学方式方法,本文根据各理论提出了改进细胞生物学教学的几点建议。

关键词： 对分课堂   双语教学   医学细胞生物学  

摘要： "对分课堂"是国内学者新近提出的一种崭新教学模式,融课堂讲授与讨论为一体,能够有效地增强学生学习的主动性,将其运用到双语课程教学改革中具有独特的优势。本文以医学细胞生物学为例,应用"对分课堂"进行双语教学的实践,取得良好的教学效果,激发了学生的学习积极性,促进了学生自主学习能力、独立思考能力、语言表达能力和团队协作能力的提高。

关键词： 三焦器官   干细胞发育及细胞生物学   间充质组织系统  

摘要： 随着科技的进步,尤其是细胞生物学与医疗活体检测的发展,人们对人体有了更多的认识与了解,近代医学的一些科学发现与远古医学逐渐契合。本文从间充质干细胞及间充质组织系统概念阐述三焦器官的发育来源和功能及其实质,提出了三焦器官是联系人体各组织脏器、具有特殊组织结构的最大组织系统,分布于人体组织之间、器官系统之间,连接并濡养全部组织和细胞的重要场所,将人体组织器官有机合一,发挥着干细胞储备、水液代谢、养分运输、免疫调节、激素运输、信号传递的通道等功能。赵春华教授团队分选并鉴定了构成三焦结构主要功能细胞-间充质干细胞/周细胞群体,并从活体脑组织中分离到具有可收缩功能的三焦组织细胞。三焦器官联系脏腑及全身各部,通过运行气血、感应传导、相互协调,完成人体经络功能的调控。三焦器官/间充质组织系统主要负责干细胞多组织增殖分化、组织器官再生修复和功能重建,参与人体免疫监督、应答及复杂免疫网络调控作用等,发挥着神经、组织间激素、内分泌调节及组织代谢的系统性调节功能。

关键词： 医学留学生   问卷调查   细胞生物学  

摘要： 留学生教育是我国高等教育重要的组成部分,如何培养出受到生源国认可的医学留学生,为我国高等医学院校提出了新的挑战。本研究对郑州大学国际教育学院2014级临床医学专业留学生进行了问卷调查与分析,调查结果真实地反映了郑州大学医学留学生的生活及学习状态,有助于及时发现他们在生活和学习中遇到的问题,以期为来华留学生的教学及管理工作提供理论依据和参考。

关键词： 细胞生物学   实验教学   创新能力   教学改革  

摘要： 培养大学生的创新能力是高等教育的重要使命,特别是高等医学教育更加需要注重培养学生的创新精神与创新能力。为提高细胞生物学实验课程的教学效果,确立了以下的综合教学改革模式:改进教学方法,强调自主学习;优化实验设计,培养创新思维;改革评价体系,鼓励创新探索;参与大创项目,进行创新实践。教学实践表明,这些措施提高了学生的学习积极性和主动性,培养了学生的创新意识和创新能力,取得了良好的教学效果。

关键词： 医学相关专业   医学细胞生物学   试卷分析   教学思考  

摘要： 目的探讨通过试卷分析工作,评估试卷质量、反馈教学效果,以达到促进考试命题与教学质量双提升之目的。方法采用某高校试卷评价系统Ver 1.0软件,对某医学院校某医学相关专业基础课程《医学细胞生物学》期末考试试卷的题量及分布、难度区分度、信度效度、成绩数据进行分析。结果客观题与主观题难度均不大,主观题区分度良好,但客观题区分度较差,试卷信度和效度均较好。然而,考生成绩统计表明优良率与及格率均低于正常范围。结论本次试卷命题严格按照教学大纲要求,试卷质量较高,但课程教学质量尚待逐步提高。同时,亦提出了课程教学的科学改进措施。

关键词： 胃癌   IL-17   Akt   NF-κB   迁移   侵袭  

摘要： [目的]检测外源性IL-17对胃癌细胞生物学特性的影响,探讨其可能的作用机制。[方法 ] RT-PCR法检测3种胃癌细胞株中IL-17R的表达;MTT法、细胞划痕和Transwell侵袭实验分别检测IL-17对胃癌细胞增殖、迁移和侵袭能力的影响;ELISA实验测定IL-17处理后培养上清中IL-6、IL-8和TNF-α的含量;Western blot技术检测IL-17对通路蛋白Akt、NF-κB及p-Akt、p-NF-κB表达的影响。[结果] IL-17R在3种细胞株均有表达,且在SGC7901细胞中表达最高;外源性IL-17处理胃癌细胞后,其增殖活性无明显变化,但细胞迁移距离明显增大,穿膜细胞数明显增多,培养上清中IL-6和IL-8的分泌水平显著增高,而TNF-α的分泌水平无明显变化;细胞内Akt和NF-κB及p-Akt、p-NF-κB表达水平均显著增高。[结论]外源性IL-17对胃癌细胞增殖无明显影响,但可明显促进其迁移和侵袭。IL-17可能通过调节PI3K-Akt信号通路上调IL-6和IL-8的分泌,促进胃癌细胞迁移和侵袭。

关键词： 细胞生物学   留学生教育   教学方法  

摘要： 细胞生物学是医学教育的基础学科,也是医科留学生的必修课。高等教育国际化对当下留学生细胞生物学教学提出了新的要求。文章着重探讨了细胞生物学学科近年来在师资培养、课程建设、教材编写、教学实施等环节的经验和体会,总结了提高留学生细胞生物学全英文教学质量的具体措施,为今后开展留学生教学提供了一定的参考。