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关键词： 广西文场   传承机制   社会表演学   表演唱   国家级非物质文化遗产   传承传播   活态传承   非遗传承  

摘要： 广西文场是广西地区代表的曲艺品种,于2008年被列入国家级非物质文化遗产代表性名录,有着两百多年历史的广西文场,在音乐上已经形成了自己的风格特征.在国家重视非遗传承的前提下,广西文场得以传承发展,也形成了表演唱的形式.面对现代化的冲击,许多非物质文化遗产传承、存续逐渐衰弱,面临着窘境,但广西文场却在现代化冲击中结合自身优势,在传承、展演方面发挥出了重要的作用,在传承传播的过程中也有着专业稳定的传承机制.

关键词： 代表性传承人   高凤莲   国家级非物质文化遗产   生活美育   母爱  

摘要： 母爱的力量无穷。大地母亲、民族母亲、亲生母亲,乃至母亲般的老师,都会对少儿美育启迪与成长发挥浸润作用,从而对人的一生产生巨大的影响。本期生活美育馆,我带大家走近一位美的使者,她就是中国国家级非物质文化遗产原创剪纸项目的代表性传承人高凤莲大师的女儿——刘洁琼。

关键词： 潮州木雕   传统美术   广府文化   东阳木雕   国家级非物质文化遗产   江浙一带   历史悠久  

摘要： 潮州木雕是广东省传统美术,国家级非物质文化遗产之一。潮州木雕历史悠久,始于唐代,盛于明清,既有广府文化的渊源,又受到江浙一带东阳木雕的影响。

关键词： 专兼职教师   学科带头人   专业引领   助理班主任   教师团队   心理潜能   骨干教师   心理咨询师  

摘要： 湖北省长阳土家族自治县实验小学现有153名在编教职工,46个教学班,2650名学生。在县教育局的正确领导、县研训中心的专业引领及学校领导的高度重视下,心理健康教育工作呈良好态势稳步发展。教师团队凝心聚力,团结向上谋发展学校心理健康研修组共有专兼职教师15名,是由国家二级心理咨询师、班主任、助理班主任共同组成的一支敬业、实干型教师团队。现有高级教师2名、市县级优秀(明星)班主任3名、市(县)级(骨干教师)学科带头人5名、教坛新秀3名。学校心理健康教育团队精诚团结,为充分开发学生的心理潜能,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,默默躬耕、勤恳钻研于“心”领域。

关键词： 芜湖铁画   锻制技艺   传承创新   国家级非物质文化遗产  

摘要： 明禾清初,由画家萧云和铁匠汤天池共同努力,谱写了一段“萧作画稿汤锻画”的艺坛佳话。具有“铁为肌骨画为魂”的芜湖铁画,距今已有300余年历史。后来,经过历代铁画艺人的传承创新,此项技艺已被称为“中华一绝”。下面让我们跟随国家级非物质文化遗产芜湖铁画锻制技艺传承人储金霞的脚步,来领略铁画之美。

关键词： 藏戏   阿吉拉姆   前世今生   地方戏曲剧种   国家级非物质文化遗产   综合性表演   联合国教科文组织   唐东杰布  

摘要： 名片:藏戏起源:“藏戏始祖”唐东杰布六百多年前创立特点:藏戏作为我国独具特色的地方戏曲剧种之一,是集唱、诵、舞、表、白、技等一体的综合性表演艺术。名录:藏戏已于2006年被列入首批国家级非物质文化遗产代表性项目名录,2009年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

关键词： 江苏省镇江市   社科普及   工业遗产保护   示范基地   醋文化   国家级非物质文化遗产   博物馆   旅游  

摘要： 中国醋文化博物馆中国醋文化博物馆位于享有“中国醋都”美誉的江苏省镇江市,由中华老字号企业恒顺集团投资建设,是目前国内唯一集国家级非物质文化遗产保护和国家工业遗产保护为一体的工业旅游博物馆,为国家AAAA级旅游D景区、国家工业旅游示范基地。

关键词： 布老虎   商周时期   黎城县   90后   传统手工艺品   国家级非物质文化遗产   民俗  

摘要： “小时候,常在姥姥门前玩耍,她缝着布老虎,我托着下巴……黎侯布虎陪我从小长大,那一针一线中藏满家乡的牵挂……”山西省“90后”青年杨赛楠用歌曲讲述了姥姥缝制布老虎的点点滴滴,也向大家展示了国家级非物质文化遗产黎侯虎的魅力。黎侯虎是发祥于山西省黎城县的一项传统手工艺品,起源于商周时期,是一种以虎为图腾的民俗。

关键词： 现代雕塑   雕塑艺术   东阳木雕   传统手工艺   国家级非物质文化遗产   攀高峰   代表性传承人   传承与发展  

摘要： 陆光正是亚太地区手工艺大师,中国工艺美术大师,国家级非物质文化遗产东阳木雕代表性传承人。他长期致力于中国木雕的传承与发展,是中国木雕当代发展的一面旗帜。他十分关心中国雕塑产业发展,多年来与《雕塑》合作,策划组织系列活动,为推动中国雕塑艺术发展贡献了重要力量。在木雕作品创作中,他邀请众多雕塑艺术家联创作,以现代雕塑与传统手工艺相结合,创作了《丝路华章》《百年伟业》等作品,一经面世,影响广大,深受社会各界一致好评。