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关键词： 医用基础化学   开放教育   网络资源  

摘要： 医用基础化学是电大开放教育护理及药学专科专业的一门重要基础课程,由于其概念抽象、内容枯燥,电大学生又大多是在职医务人员,学习时间少,基础不牢,学习兴趣不浓,难以掌握这门课程。本文就激发学生兴趣、充分利用网络资源及网络平台等几个方面来提高这门课程教学质量进行了探讨。

关键词： 电大   医用化学   护理专业   教学探讨  

摘要： 医用基础化学是护理专业学生的基础课,既涉及化学知识,也包含医学内容.电大教育的特点决定了医用基础化学教学中,教师需要根据学科特点、专业需要,以学生为主体、以职业发展方向为主导,以实用性化学知识为主线,改进教学方法,调整教学内容,运用各种教学手段,因材施教,注意培养学生的综合素质,为社会培养更好的医疗服务人才.

关键词： 医用基础化学   课程教学改革   护理学   电大  

摘要： "医用基础化学"是护理学专业的基础课,具有化学与医学相结合的特点。针对电大护理专业学生基础差,教学重理论轻实践,实验教学流于形式,教师缺乏相关医学知识等特点,课程教学改革应在确立总体教学指导思想的基础上,精选并模块化教学内容,改革教学方法,渗透医学理念,改革实验教学和考核评价体系。

关键词： 医用基础化学   教学方法   教学质量  

摘要： 医用基础化学教学应强化医学和化学的融合,在教学内容上进行优化改革。化学教师要提高自身的医学修养和教学科研水平,在课堂教学中采用灵活的教学方法和教学手段来提高课堂教学质量,培养符合现代医学需要的高素质医学人才。

关键词： 医用化学   教学方法   外籍教师  

摘要： 邀请外籍教师讲授专业基础课程,对于开阔学生眼界、激发学生的学习兴趣和热情、体验国外教学模式、启迪思维方式具有重要作用,对于教师积累教学经验、改进教学模式和教学方法具有重要意义。

关键词： 医用基础化学   实验教学   现状   改革措施  

摘要： 医用基础化学作为高职医药院校学生的一门关键性的基础课，实验能力的培养和理论知识的掌握对学生具有同等的重要性，教师必须帮助学生提高对实验课的认知，并通过投入各种有效措施切实提高实验教学质量，改善实验教学的现状。

关键词： 医用基础化学   实验教学   多媒体教学课件  

摘要： 随着现代化教育技术的发展，充分利用多媒体实验教学课件进行实验课教学，发挥其灵活多样的交互方式、智能化模拟实验过程的优势，对于提高实验教学质量、加强学生能力培养有着积极意义。本文对基础化学实验课程多媒体教学课件的设计、脚本编写、素材收集与加工、系统集成等进行了介绍，并对多媒体教学课件的应用进行了探讨。

关键词： PBL   基础化学   教学  

摘要： 基于问题的学习(problem-based learning,PBL)是一种与传统教学法不同的全新教学法,它以问题为导向,以学生为中心,采取小组的形式进行自主学习。通过介绍PBL在医学院校基础化学课程的运用,讨论其拥有的优势。

关键词： 基础化学实验课   教师   主导作用   教学质量  

摘要： 通过坚持实验课前进行预试验并督促学生确实做好实验预习;采用启发式教学,并进行规范而严格的操作示范;明确指导教师的职能,坚持自始至终做巡回指导;严格要求,认真批改实验报告;重视平时的形成性评价和期末的综合性实验内容的考核等5个方面进行分析,探讨教师在医用化学实验教学中所起的主导作用,不断提高实验课教学质量。

关键词： 化学实验   绿色化学   实验  

摘要： 医学高职高专院校在开设《医用基础化学》的相关专业中,针对化学实验对环境污染问题,根据实际教学中所出现的污染问题提出了在医用化学实验的教学过程中,通过采用:(1)构建化学实验课程新体系;(2)教学大纲必做的实验按绿色化学的理念进行改进实验方案;(3)采用实验内容综合化、实验项目连续化实验进行基础化学实验。在实际教学过程中利用这些措施,减少化学实验对环境的污染,从根本上防止了污染,可逐步实现基础化学实验的绿色化。实践证明,教学效果与传统实验教学一样能达到提高学生实际动手能力的效果。同时增强了医学生的环境保护意识,从而提高了实验教学质量。