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关键词： 古村落   非遗资源   非遗保护   文化旅游   非物质文化遗产   大余湾  

摘要： 传统古村落是中国传统文化的重要载体,其建筑、民俗、传统手工艺等都具有极高的历史、文化和艺术价值,是宝贵的文化遗产。同时,传统古村落作为文化旅游的重要资源,可以为地方经济发展注入新的活力。在此背景下,文章以大余湾古村落为例,分析其旅游资源与非遗资源,探讨其发展传统古村落旅游与非遗保护存在的问题,提出了完善旅游基础设施、健全古建筑保护机制、多渠道活态传承非遗等对策建议,以期推动传统古村落旅游可持续健康发展,活态传承并保护非物质文化遗产,为其他地区推进传统古村落旅游发展与非遗保护提供有益借鉴。

关键词： 鄂伦春   纹饰   原始信仰   符号   舞蹈   民间文学  

摘要： 生活在中国最北疆的鄂伦春族有自己的语言但无文字,因此记录民族文化的方式长期以来沉淀于图像、歌曲、舞蹈等艺术形式中,其中留存至今的图像艺术多以“铰花”的形式存在。鄂伦春“铰花”代表性符号是“尚喔塔哈留汗”。“塔哈留汗”(tua.xə.***)即漩涡状曲线,原意指在每年三月份乌鸡求偶交配的季节,乌鸡会集中在有草和小树的大平地一只挨一只转成一个大圈,人们见此就说乌鸡“塔哈留汗”了。“尚喔”(?a.?ur)即波浪线,原意是指在无风的情况下烟慢慢地冒上天空形成云卷。经田野调查发现,这两个纹样可以单独使用也可以组合使用,而这两个纹样与其他符号有规律地组合却承载着一个民族无文字书写的文化发展史。

关键词： 乡村旅游产业   乡村振兴   转型发展   休闲渔业   荷塘月色   湖心岛   非物质文化遗产   渔文化  

摘要： 沿湖村位于江苏省扬州市邗江区方巷镇,地处邵伯湖西岸,是扬州市由渔民居住的渔业专业建制村,也是一座具有传统渔文化特色的村庄。经过多年发展,沿湖村荣获“国家级最美渔村”“全国乡村旅游重点村”“中国美丽休闲乡村”“乡村振兴旅游富民先进村”等称号。沿湖村通过改善生态资源条件、挖掘特色渔文化、保护传统渔业,做好“生态+文化”的优势叠加,大力发展特色休闲渔业,以“渔业+”模式发展乡村旅游产业,带动传统渔北转型发展,建成风情民宿、渔文化博览园、渔家书房、荷塘月色湿地景观、渔民大舞台、渔文化手工坊、湖心岛露营基地等一系列休闲体验项目。游客在这里能品尝渔家面食,编排演唱“打渔令”等特色非物质文化遗产,在美景、美食中放松身心,畅享生活。

关键词： 中华优秀传统文化   二十四节气   非物质文化遗产   湖北省宜昌市   融合课程   精心设计   劳动  

摘要： “二十四节气”是中华优秀传统文化的瑰宝,其中蕴含着文化、物候、地理、生态、劳动等丰富多彩的知识,与我们的生活息息相关。湖北省宜昌市第二十五中学“栖息在农历的天空下”社团,依托这一宝贵的非物质文化遗产,精心设计了系列融合课程,涵盖节气与文学、民俗、音乐、绘画及劳动等多个领域。

关键词： 非物质文化遗产   小学德育教育   文化自信  

摘要： 非物质文化遗产是民族文化的重要载体,具有深厚的历史积淀和丰富的教育价值。在小学德育教育中,将非遗文化资源与德育内容相结合,不仅有助于传承和弘扬传统文化,还能增强学生的文化自信,促进学生全面发展。通过课程整合、实践活动和校园文化建设,非遗文化的精髓得以融入教育体系,提升德育教育的实际效果。这种融合为培养学生的审美情趣、社会责任感以及创新精神提供了全新的途径,具有重要的实践意义。

关键词： 非物质文化遗产   射弩   云南省   传承与发展  

摘要： 该文采用文献资料法与专家访谈法,对非物质文化遗产射弩项目的传承与发展进行了深入研究,主要分析了其传承价值、传承困境,并依据实际情况提出了相应的发展策略。传承价值体现在:强身健体,推动大健康产业发展;促进社交互动,增进民族团结;承载教育功能,助力体育强国战略实施。传承困境包括:文化价值发生嬗变,受到利益严重冲击;机制保障不足,政策支持缺乏;面临文化同化冲击,传播途径薄弱;传承力量缺失,人口结构出现断层。针对这些困境,提出的传承路径包括:提升文化内涵,铸牢民族认同感;加大保障力度,巩固传承环境;深入校园文化,强化传统文脉传承;培养传承人员,增强传承力量;融入扶贫建设,提升区域经济能力。

关键词： 非物质文化遗产   联合国教科文组织   标准化方法   人类非物质文化遗产代表作名录   发展演变历程   梳理总结   跨学科研究   非遗  

摘要： 非物质文化遗产源于人类的生产生活,是一种逐步建构、不断创造、世代沿袭的文化实践,标准作为与人类生产和实践密不可分的关键要素,参与并维系着非物质文化遗产的产生和演变,非物质文化遗产之中的种种创举,无一不是成千上万人遵循一定的标准而合力构筑的结果。我国已有44项非物质文化遗产被列入联合国教科文组织评定的人类非物质文化遗产代表作名录,总数位居世界第一。从2025年起,本刊开设“非遗新语”栏目,逐步梳理总结不同非遗领域的标准发展演变历程及其所蕴含的标准化方法原理,旨在普及非遗和标准相关性方面的知识,提升学界及社会各界对标准文化建设的关注度,并为非遗和标准的跨学科研究提供一定的参照。

关键词： 沧州   音乐类非物质文化遗产   生产性保护   文化传承  

摘要： 沧州地区的音乐类非物质文化遗产(以下简称“非遗”)是沧州乃至中国传统文化的重要组成部分,不仅讲述了沧州的文化故事,更是中国传统音乐文化的阐释载体,具有独特的地域特色和历史价值,对于维护文化多样性、促进社会经济发展、增强民族认同感等方面都具有不可替代的重要性。随着社会的发展,这些音乐类非遗面临着传承与发展的双重挑战。本文基于文化传承的视角,结合乡村振兴战略,从加强法律法规建设、完善传承体验设施体系、推动非遗与文化旅游融合发展、创新传承方式等方面提出发展策略,探索音乐类非遗的活态传承,使其在现代社会中焕发新的活力。

关键词： 格萨尔藏戏   非物质文化遗产   传承与发展   四川甘孜   历史记忆   传统艺术形式   全球化浪潮   艺术形态  

摘要： 格萨尔藏戏作为四川甘孜地区的传统艺术形式之一,源远流长,具有深厚的文化内涵和艺术价值。中华民族非物质文化遗产中,藏族文化占据着举足轻重的地位,同样也是其重要组成部分。在现代化进程,尤其是信息化和全球化浪潮的冲击下,传统文化的延续与进步正面临极度挑战。格萨尔藏戏的延续,不仅关乎艺术形态的留存,而且与藏族文化的维系、语言的传承、历史记忆的维护等多重层面密切相关。

关键词： 国际教育学院   高等教育学科   马知遥   非物质文化遗产   学科共同体   交叉融合   可持续发展   跨学科属性  

摘要： 非物质文化遗产是中华传统文化的重要组成部分。近年来,随着非遗保护在理论和实践上的双向推进,“非物质文化遗产保护”专业已经成为普通高校的本科专业,这标志着非遗学被纳入中国高等教育学科系统。目前,已有越来越多的高校开设了非遗保护专业。非遗学科具有鲜明的跨学科属性,需要民俗学、人类学、艺术学等多学科的交叉融合。天津大学国际教育学院教授、非遗研究专家马知遥认为,非遗学科建设应注重学科分工与学术协同,通过构建非遗学科共同体,促进知识的共享与创新。同时,非遗学教育应与社会需求紧密结合,培养既有理论知识又有实践能力的非遗人才,为非遗的可持续发展提供有力支撑。