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摘要： 非物质文化遗产作为人类珍贵的文明，它的价值不仅仅在于文化价值、审美价值，更重要的是其丰富的情感价值。非物质文化遗产是人类社会中区别于物质遗产的重要一部分，它的特征就在于其非物质性、文化性、传承性。那么，它的情感价值自然成为不可忽视的重要部分。当前的非物质文化遗产研究大多集中在审美价值，很少有对其情感价值进行深入探讨。本文从美学的角度出发，深入探讨非物质文化遗产的情感价值，对人们深入认识非物质文化遗产具有重要的意义。

关键词： 黎锦   非物质文化遗产   活态传承   室内陈设设计  

摘要： 黎族织锦是海南岛黎族民间织锦,具有丰厚的文化底蕴、艺术与传承价值。随着社会的不断发展,人们对非遗文化越来越关注,黎族织锦的艺术价值与传承价值得到人们重视。目前黎族织锦在现代设计中的应用,多应用于服饰设计与平面设计中,其设计形式较为单一,由于早期人们对非物质文化遗产的忽视,传统民族文化没有随着社会的发展而改变,对于传统文化的传播也就缺乏“活性”。本文在非遗活态传承保护视角下着力于探究黎族织锦在室内陈设设计中的应用研究,从而推动黎族织锦的可持续发展。 首先,本文从非遗活态传承的背景下出发,对黎族织锦与陈设设计进行分析研究,通过文献查阅、实地调研、问卷调查、理论分析等方法进行资料收集,对非物质文化遗产、活态传承、黎族织锦、陈设设计进行概述,为论文内容与设计提供支撑与借鉴。其次对非遗文化与室内陈设之间的关系进行分析,对黎族织锦非遗现状与传承的问题进行分析。通过上述调查分析所得的问题做出相应的设计策略,在设计原则与设计方法等方面进行进一步分析。最后,以非遗文化的活态传承为目的,对黎族织锦元素再设计为研究对象,以室内陈设设计为载体,融入创新理念,创作出最适合黎族织锦元素承载的室内陈设设计,更好地弘扬中华民族传统文化。

关键词： 山歌传承人   田野调查   非物质文化遗产   保护   传承  

摘要： 通过对山歌传承人进行深度访谈，深入了解山歌的历史、文化背景、技艺传承等方面的信息，对山歌传承人的保护和传承具有重要意义。研究结果表明，山歌传承人的保护和传承需要多方面的措施，包括政策支持、文化传承、技艺传承等，同时数字化技术、旅游文化开发等新兴手段也发挥了重要作用。研究旨在为山歌传承人的保护和传承提供理论支持和实践指导，促进山歌这一非物质文化遗产的普及和传承，同时也为其他非物质文化遗产的保护和传承提供借鉴和参考。

关键词： 非物质文化遗产   数字化   蓝印花布   保护与传承   可行性探析  

摘要： 随着我国信息技术产业的蓬勃发展和数字化技术的广泛应用，为非物质文化遗产的保护与传承赋予了新的内涵，提供了关键途径。然而，如何更为有效地运用数字化技术助力非物质文化遗产的保护与传承，仍需经历漫长的探索与实践历程。本文以作为非遗文化重要组成部分的临沂兰陵相氏蓝印花布为例，通过介绍临沂兰陵相氏蓝印花布的传承现状，分析并提出对临沂兰陵相氏蓝印花布进行数字化保护和传承的重要作用与策略，探析非遗蓝印花布的数字化保护与传承。

关键词： 可持续发展目标   非物质文化遗产   博物馆   交织   融合  

摘要： 自联合国于2015年通过《变革我们的世界：2030年可持续发展议程》以来，我国从“十三五”规划纲要起便着力推进可持续发展目标的实现。在博物馆和非物质文化遗产（以下简称非遗）领域，可持续发展理念已融入发展目标和工作内容，并开展了积极有效的实践。本文对博物馆和非遗在促进可持续发展方面的价值、意义、内容、成效等进行了论述，认为随着两者业务交织、内容融合的不断深化，基于博物馆的非遗保护影响且重塑着博物馆的功能、实践及发展方向。这不仅有助于推动可持续发展目标的实现，也有利于推动博物馆和非遗的可持续发展。

关键词： 安塞腰鼓   非物质文化遗产   传承与保护  

摘要： 安塞腰鼓是一种具有浓厚地方特色的传统舞蹈，其表演形式独特，气势磅礴，具有强烈的视觉冲击力和艺术感染力。本文通过对安塞腰鼓的历史渊源、表演形式、文化内涵等方面的研究，探讨其艺术价值和保护传承问题。安塞腰鼓作为中华优秀传统文化的重要组成部分，具有极高的艺术价值和丰富的文化内涵。其表演形式和动作特点既反映了当地人民的生活习俗和民间信仰，又体现了中华优秀传统文化。然而，随着现代化进程的加速和社会文化的变迁，安塞腰鼓的传承和发展面临着诸多困难和挑战。笔者通过深入调查和实地考察，分析了安塞腰鼓的表演形式、动作特点和文化内涵，并探讨了其历史渊源和传承发展问题。同时，本文还结合现代科技手段和社会资源，提出了保护传承安塞腰鼓的具体措施和方法，为进一步推广和传承这一传统舞蹈提供了有益的参考。

关键词： 湘东傩文化   艺术设计   课程思政   图形创意   非物质文化遗产  

摘要： 在艺术设计专业课程体系中，将地方特色文化融入教学是提升教学质量和学生综合素养的重要途径。湘东傩文化，作为一项集历史、非物质文化、艺术于一体的独特文化现象，其丰富的符号系统和深厚的文化底蕴为艺术设计教育提供了宝贵的教学资源。本文以图形创意课程为例，将傩文化的元素引入课堂，不仅能激发学生的创意思维，还能增强他们对本土文化的认同感和自豪感。通过将湘东傩文化的面具、服饰、仪式等元素作为创意设计的教学素材，学生在设计实践中能够直观感受傩文化的魅力，进而促进传统文化的传承和发展。这种教学模式不仅丰富了课程内涵，还促进了学生创新能力和文化素养的双重提升。因此，探索湘东傩文化与图形创意课程的有效融合，对推动思政教育与艺术设计专业的深度融合具有重要的实践意义。

关键词： 非物质文化遗产   非物质文化遗产保护   行政法保护  

摘要： 非物质文化遗产是传统文化的重要内容，对于非物质文化遗产的保护就是对我国文化的保护。本文以E市对非物质文化遗产保护为例，总结了E市在传承非物质文化遗产方面通过制定政策促进非遗传承的具体措施，研究发现相关措施在运行中存在法规落后、缺乏执法权限、专业人才队伍不足、信息化技术应用滞后等问题。为更好地保护非物质文化遗产，笔者认为政府在非物质文化遗产保护方面需要承担主要责任，并通过完善相关法律责任及相关救济制度、尊重非物质文化遗产权利主体创作传承的自由、支持和鼓励非物质文化遗产的发展等形式，来促进对非物质文化遗产的保护。

ISBN: (纸本)9787569724097

摘要： 粤剧是我国戏曲剧种之一,又称广府戏、广东大戏,流行于广东、广西南部和香港、澳门等地,东南亚和大洋洲、美洲华侨聚居区也有演出。粤剧的起源说法不一,一般认为始于清初,以弋阳腔、昆腔、秦腔等为基础吸收广东民间音乐逐步发展而成。唱腔以梆黄(西皮、二黄)为主,所以曾称“广东梆黄”。伴奏乐器有高胡、二弦、扬琴等。现存传统剧目有《六国封相》《刁蛮公主》等1500多个,中华人民共和国成立后编演的《关汉卿》《搜书院》等影响较广。