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关键词： 公共图书馆   非物质文化遗产   数字化保护   社区合作  

摘要： 公共图书馆作为信息资源的中心，不仅承担着知识传播的职责，还肩负着非物质文化遗产的保护与传承任务。文章探讨了公共图书馆在传承非物质文化遗产方面的作用，并提出了若干有效的路径，包括数字化保护、文化活动策划、社区合作，以期为公共图书馆在保护非物质文化遗产方面提供借鉴和参考。

关键词： 数字化   川剧   非遗   传承   可持续发展  

摘要： 川剧作为中国西南地区最具影响力的地方剧种，在2006年5月20日，被列入第一批国家级非物质文化遗产名录，具有重要的文化、经济和社会地位。然而，由于种种原因，许多川剧团面临运营困难，川剧亟须探索新的传承和发展路径。与此同时，数字化正在改变经济价值链中的消费模式和权力关系，也极大地改变了人们的生活方式和社会面貌。数字化为川剧传承和可持续发展带来了新的契机，川剧的数字化传承有利于突破时空限制，提高传播的有效性。

关键词： 非物质文化遗产   工艺美术   技艺传承人培养与保护  

摘要： 江西工艺美术以其独特的地域特色和深厚的文化底蕴，在中国乃至世界工艺美术领域中占有重要地位。然而，随着现代化进程的加快，江西传统工艺美术面临着技艺传承断裂、市场萎缩等严峻挑战。技艺传承人是工艺美术生命力的承载者，其培养与保护直接关系到江西工艺美术的未来发展。基于此，分析技艺传承人对工艺美术的重要性，总结江西工艺美术技艺的传承现状，在此基础上提出江西工艺美术技艺传承人培养与保护的策略，包括构建完善的教育体系、政策支持与资金投入、文化传承与创新激励等培养策略，以及完善法律法规、提高社会认知与尊重、提供生活保障与职业发展路径等保护策略，以供参考。

关键词： 非物质文化遗产   文创设计   活态传承   黄陂泥塑  

摘要： 非遗文化作为中华民族传统文化的重要组成部分,具有深厚的历史底蕴和独特的艺术价值,然而,在现代社会的快速发展中,非遗文化的传承与发展面临着诸多挑战,因此,将非遗文化融入文创设计,实现其活态传承,具有重要的现实意义和文化价值。黄陂泥塑作为一种典型的非遗艺术形式,以其独特的造型、色彩和技艺,展现了黄陂地区深厚的文化底蕴。本文通过调查问卷和案例分析等方法,对黄陂泥塑的历史渊源、艺术特色及传承现状进行了深入研究,在此基础上,进一步探讨了黄陂泥塑在文创设计中的创新应用和发展趋势。 本文通过文献研究法、比较归纳分析法、问卷调查法、实践研究法,在阐释黄陂泥塑传统手工艺的历史发展、工艺技术及艺术特征和文化内涵的基础上,重点探讨了其活态传承及创新发展的问题,目的是使黄陂泥塑非遗文化通过新的技术手段和方法得到有效地保护和传承、传播和发展。 非物质文化遗产的独特本质个性是其活态性,因此,本文通过研究非遗文化的活态传承路径,并以黄陂泥塑为例,以文创设计的形式来展现非遗文化的活态传承策略,实现非遗文化未来的可持续发展。本文最终得出黄陂泥塑在制作技法、构图、图案、色彩等方面,都具有极高的艺术价值和文化价值,黄陂泥塑非遗文化的活态传承可通过创新设计手法、与现代潮流活动题材结合、设计文化衍生产品等途径实现,完善黄陂泥塑的活态传承思路也有助于为我国的非物质文化遗产活态传承提供实践性的帮助。

关键词： 用户体验   App设计   羌族刺绣   非物质文化遗产  

摘要： 传统手工艺是中华民族文化瑰宝，但在当今全球化、现代化的背景下,传统手工艺面临生存与发展的双重压力，解决如何传播、保护与创新的问题刻不容缓。文章基于此背景展开对羌族刺绣App的研究，从用户体验角度出发，重点研究羌族刺绣数字化产品在移动端的设计方法。基于用户体验设计模型，提出打造羌族刺绣App的设计构想，以期提升传统手工艺的交互体验，增强大众对羌族刺绣的关注度，促进羌族刺绣的现代化传承与发展。

关键词： 传统技艺   非物质文化遗产   地方性知识  

摘要： 文章对地方性知识的相关概念进行介绍,并以地方性知识体系为背景,对传统技艺中普遍存在的技艺流程、生产材料、工具设备、操作规范、产品形态以及其中的风俗习惯进行了拆解介绍和分析。传统技艺凝聚了千百年来人民的智慧与劳动,深入解析它的内在构成,有助于对其更好地继承与发展。

关键词： 非物质文化遗产   价值   困境  

摘要： 非物质文化遗产是中国传统文化体系的重要组成部分，蕴含了博大精深的文化。天津市作为中国重要城市之一，非物质文化遗产十分丰富。本文主要是研究天津市非物质文化遗产的价值与困境，以期让更多人了解天津市的文化资源。

关键词： 产业振兴   县域特色产业   富民产业发展   非物质文化遗产  

摘要： 全面建设社会主义现代化国家，最大的潜力在农村。农业作为我国国民经济发展的重要基础，在乡村振兴战略中占据举足轻重的地位。2023年中央一号文件提出，建设产业韧性强的农业强国需要培育和壮大县域富民产业。基于此，本文选取河南省Y县特色富民产业为研究对象，以实地调研、结构化访谈为研究方法，深入了解当地特色富民产业——猕猴产业的发展现状及成果，结合当地现实发展需要和实际情况提炼出特色富民产业发展存在的主体困境、传承困境与关联困境，从促进县域特色富民产业发展、促进农民增收的维度提出解决“三大困境”的发展对策，以期为当地的富民产业发展提供思路与借鉴。

关键词： 陈式太极拳文化   仪式传播   非物质文化遗产  

摘要： 太极拳文化是中国传统武术文化的重要组成部分,同时也是宝贵的非物质文化遗产。学习太极拳不仅仅是熟悉一种简单的格斗技能,更体现了对文化的深厚认同与尊重。陈式太极拳,作为我国太极拳历史上最早出现的太极拳,在某种意义上反映了太极拳的文化精髓和文化传承现状。同时,作为人类非物质文化遗产的重要组成部分,陈式太极拳文化也蕴藏着传统文化最深的根基。对陈式太极拳文化进行传承与发展,是新时代背景下每一个国人应有的文化自觉,也是应该承担的社会责任。 研究立足于仪式传播的理论框架,融合了符号学、社会学等学科的研究思路,并采用问卷、田野调查和深入访谈等多种方法,深入探讨了陈式太极拳文化的仪式传播现象。首先分析了陈式太极拳文化的起源发展及其文化内涵,其次通过梳理文献和实地调研等方法厘清了仪式传播的理论渊源、作为仪式的陈式太极拳文化的传播特征,以及陈式太极拳文化的仪式传播构成,并利用问卷调查法从受众的认知、态度、行为三个层面来对其仪式传播效果进行分析,最后在上述基础之上探讨了陈式太极拳文化仪式传播的意义以及在当前传播过程中所存在的问题,并尝试性地针对问题提出相应的优化路径,以求为我国其他非物质文化遗产的仪式传播提供些许参考和借鉴意义。 研究发现,陈式太极拳文化的内涵极为丰富,以仪式传播为理论支点对其进行研究是一种创新的研究思路。陈式太极拳文化通过仪式传播实现了社会成员的身份认同、情感凝结以及文化传承,从而增强了国人的文化自觉,提高了国人的文化自信。但当前陈式太极拳文化仪式传播主要存在文化传播缺失、传播范围受限以及传播网络错位的问题。考虑到上述情况,研究旨在由点及面,利用对陈式太极拳文化仪式传播的深入探究,为我国其他非物质文化遗产在仪式传播方面提供有益的参考。在未来非物质文化遗产的发展中,要深化仪式符号,塑造文化记忆点;整合仪式媒介,构建完整传播网络;创新仪式场景,搭建传受互动桥梁。

关键词： 初中历史   青海非物质文化遗产   教学资源  

摘要： 地方性的非物质文化遗产资源是中国传统文化内容的一个重要组成部分,将青海省丰富多样的非物质文化遗产资源运用到初中历史课堂教学中,一方面有助于提高初中生学习历史的兴趣,另一方面有助于提升初中生家国情怀素养的培养。截至2023年,青海省非物质文化遗产资源代表性项目已达3016项。根据划分非物质文化遗产的标准,青海省非物质文化遗产资源大体可分为民间文学、民间艺术、传统体育、传统医药和民俗五大类,具有民族性、地域性、独特性和传统性等特点。将有独特高原特色的青海非物质文化遗产资源应用于初中历史课的教学中,首先,有助于丰富历史课的教学内容,提升初中生学习历史的兴趣;其次,还可借此打造学校文化特色,并通过非物质文化遗产资源建立历史教学基地,拓展课外历史教学课堂;此外,因为非物质文化遗产资源在本地的特点,方便学生考察,从而强化初中生对历史的感官认识,提升初中生对中国历史的感性认识;在让学生近距离感受青海传统文化的魅力的同时,让青海非物质文化遗产资源成为培养学生家国情怀核心素养的重要途径。 通过对西宁市某中学的考察,依据非物质文化遗产进历史课堂相关问题的调研,尝试提出青海非物质文化遗产在初中历史教学中的运用策略,并设计了青海省非物质文化遗产资源在初中生历史课堂的教学案例。