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关键词： 交际翻译   非物质文化遗产   二十四节气  

摘要： 在今天日益全球化的时代,了解和尊重多元文化对于促进国际和谐与国际合作至关重要。向世界展示中国的非物质文化遗产,为更为丰富的跨文化交流铺设了道路,拉近了文化间的距离。在中国文化走出去的时代背景下,加强非物质文化遗产的译介传播是提高中国文化软实力的重要渠道之一。 《二十四节气在江南》一书根植于江南地区的历史文化和自然环境,以二十四节气对江南经济、日常生活以及地域文化的深远影响为核心。本书详细解读了在不同节气下,江南地区所蕴藏的丰富地域文化和民间传统习俗,且引用大量典故、诗词。本文是作者在交际翻译的指导下,以《二十四节气在江南》的前三章为例撰写的一篇翻译实践报告。本报告记录了作者对此书文化和语言方面的分析和理解,从译前准备,译中翻译到译后修改的整个翻译流程,并结合案例详尽分析了作者如何将交际理论翻译与翻译实践相结合。 作者通过实践研究得出以下发现:一、翻译实践应当具备合理完善的翻译流程。译前准备阶段包括对原文的仔细阅读,通过查阅相关资料对引用的典故诗文,生僻习俗进行深入了解,并借助合理的翻译辅助工具提高译文质量,仔细阅读平行文本为翻译提供参考和依据。译中阶段要善于发现问题,并提出相应的解决办法。译后阶段应当请其他有经验的译者和专家提出修改意见,进行最终的修订。二、交际翻译理论可以有效地指导文化负载词的翻译。如果译文语言中缺少对应的风俗语言,且直译无法传达出原文的信息,则应当以成功的交际为目的采取适宜的翻译技巧。三、在翻译文章中引用的典籍诗词时,译者应当结合语境,以段落的核心内容为导向,发挥译者的主体性和创造性,对引用内容进行改写和删减。四、中文流水句体现了中英文的思维差异,汉语重意合,英文重形合。翻译流水句时,应根据文意打破原有的句子结构和顺序,根据英文的行文习惯重新组织结构。 本次翻译实践深化了作者对中英文化和语言差异的洞察,增强了作者对中国文化海外传播的认识,同时也锻炼了作者的汉英翻译技能。此外,该翻译为外国读者提供了一个探索中国非物质文化遗产——二十四节气的途径,为他们敞开了了解中国传统文化的大门,进一步推动了中外文化的交流与互鉴。

关键词： 非物质文化遗产   竹编   传承   创新   新时代  

摘要： 传统手工艺伴随着人类社会的产生而发展,与人类生活密切相关,作为历史悠久的文化大国,我们不仅有着深厚的历史文化底蕴,也具有种类丰富的非遗手工艺。传承非物质文化遗产,不仅是历史文化的继承,更是实现中华民族伟大复兴,建设新时代文化强国,提升文化软实力的重要基础内容。文章对四川地区竹编的现状及发展状况进行梳理,总结出当下竹编发展所面临的困境,构建出竹编发展的新思路、新途径,最终为探索巴蜀文化竹编的发展传承、设计创新、校园实践提供探索思路,在新时代背景下助力非物质遗产传承。

关键词： 高中英语   课堂教学   非物质文化遗产   融合教学  

摘要： 非物质文化遗产是中国文化瑰宝，在高中英语课堂上融合非物质文化遗产的相关内容展开教学实践，不仅能够提升学生的英语语言能力，更有利于使学生增强文化自信，提升学生用英语讲好中国故事，传播好中国声音的能力。本文围绕非物质文化遗产与高中英语课堂教学的融合展开研究，运用文献分析等方法进行探究，并提出以下教学建议：知识讲授，了解非遗文化；活动渗透，体验非遗文化；问题引领，探究非遗文化；文化对比，理解非遗文化；作业练习，传播非遗文化。这些建议旨在提高高中英语课堂教学质量，提升学生继承中华优秀传统文化，讲好中国故事的能力。

关键词： 非物质文化遗产   青溪花灯   体育校本课程开发  

摘要： 党的二十大提出,要传承我国的优秀传统文化,满足人民日益增长的精神文化需求,非物质文化遗产是我国优秀传统文化的重要组成部分,保护以及传承好非遗,对提升我国的软实力尤为重要。习近平总书记也曾多次表达了对传统文化价值的认同,并提倡优秀传统文化走进校园。非物质文化遗产是在历史长河的冲刷后,沉淀下来的宝贵财产,对于增强民族自信,体现地方特色,维护文化多样性有着重要作用。现在我国非物质文化遗产项目分布广泛,许多非物质文化遗产项目因为传承环境的恶化、传承人的减少等情况危在旦夕,青年们是未来的主人,在如今全球化的情况下,学习优秀传统文化并能够在未来进行传承与发扬显得更加重要。 我国三级课程管理体系的改革为非遗进校园提供了适宜的环境,让学校能够更灵活的开发地方需要、学生感兴趣的特色课程。开发非遗校本课程,既凸显了当地的特色,加强非物质文化遗产的保护与传承,又拓宽了学校的课程开发资源,因此以非遗为资源进行校本课程的开发是十分有价值的。 文章采用了专家访谈法、实地考察法、逻辑分析法等研究方法,厘清了青溪花灯民间的历史、发展及现状,又以贵州青溪花灯为开发资源,进行青溪花灯操体育校本课程开发,从成立开发小组、课程目标拟定、课程内容组织、课程计划制定、评价构建、课堂实践、校本课程评价等方面着手,旨在为学校开发青溪花灯操这一地方性非物质文化遗产的体育校本课程。设计实践结果表明:青溪花灯操体育校本课程开发符合校园文化建设的需求,对传承非遗文化具有很大的意义;课程目标设置清晰合理,课程内容整体丰富全面。不足之处在于,在实际教学过程中,由于是试行阶段,教师培训周期未能完整完成,以前没有基础的教师花灯操熟练度不够,目前还需要花灯操教师的配合,无法进行单独教学;教学方法单一,后续要保证教学方法的多样化,激发学生学习热情,这些问题在日后的教学过程中还需改进。希望青溪花灯操体育校本课程的开发能作为一个基点,带动周边其他学校以非遗为资源开发校本课程,使中华优秀传统文化得到更好地传承与发展。

关键词： 非物质文化遗产   蒙古勒津非遗   蒙古勒津服饰   短视频   民族文化   传播  

摘要： 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。一些具有地方性和民族特色的非遗项目在传承发展中存在诸多问题。短视频作为一种新兴媒介形态，为非遗的传播提供新的渠道。“蒙古勒津服饰”作为省级少数民族非遗，借助短视频平台传播过程中面临一定困境。文章选取抖音、快手两大平台中“蒙古勒津服饰”相关短视频为样本，从传播主体、传播内容、传播效果三个维度对“蒙古勒津服饰”短视频传播现状进行分析。发现存在问题，并提出解决对策：提升内容质量与创新表达方式、增强受众认知与接受度、拓展传播渠道与平台、改善自媒体账号运营方式、借助政府与社会力量加强非遗保护。

关键词： 中医药   非物质文化遗产   空间分布   影响因素   河北省  

摘要： 河北省传统医药类非物质文化遗产众多，但其空间分布及影响因素尚不完全明确。本文使用ArcGIS 10.8软件，结合地理集中指数、核密度估计以及河流缓冲区、高程值分析等研究方法，分析河北省域内147项传统医药类非遗。笔者发现：首先，根据地理集中指数，河北省的传统医药类非遗呈三级阶梯分布；其次，在空间分布上呈现出南密北疏、多团块聚集的特征，形成了保定极密度区、由北京向河北南部延伸的密度带和多个高密度团块；最后，从自然因素来看，主要分布于河北平原，聚集在地形平坦、河流丰富、自然灾害少的地区。从人文因素来看，河北省的传统医药类非遗主要聚集在城市发达、人口密集、医学氛围浓厚、文化交流频繁的地区。自然因素与人文因素在非遗分布上发挥协同效应，塑造了独具特色的燕赵中医非遗集群，为河北省传统医药类非遗保护和挖掘提供了参考和依据。

关键词： 非物质文化遗产文本   文化翻译理论   英译  

摘要： 非物质文化遗产承载着世代相传的精神和文化,代表着对于文化的认可和对历史的记忆,对于坚定文化自信和弘扬中国优秀传统文化有重要的作用。翻译是中外文化之间互相交流和传播的有效手段,非物质文化遗产文本英译有助于推动中国文化走出国门走向世界。 本翻译实践报告源文本选自《淮海经济区非物质文化遗产发展报告》,介绍了淮海经济区非物质文化遗产概况、保护及发展展望,文中包含大量文化信息。本翻译实践报以文化翻译理论为指导,通过对翻译实践过程中的具体问题分析,归纳总结出非物质文化遗产汉译英的翻译方法与技巧。在词法层面,非物质文化遗产名称中包含的大量文化负载词,运用了直译+注、音译+注,意译等翻译方法;在句法层面,保留原文内容的文化内涵,运用了语序调整、分译等翻译方法;在篇章层面,采用了连接和照应的衔接手段,增强前后文的逻辑性和可读性,实现篇章衔接。 本翻译实践报告有助于扩展文化翻译理论的应用范围,丰富非物质文化遗产文本的翻译研究的理论视角,为同类文本的翻译提供借鉴与参考。

关键词： 非物质文化遗产   乡村旅游   融合发展  

摘要： 在乡村振兴战略背景下，非物质文化遗产的保护和传承为乡村旅游的持续发展提供了强大的支持。随着文旅融合的不断深入，乡村旅游的发展必须更加重视对非物质文化遗产的保护、传承以及开发和利用。本文以贵州省铜仁市为研究对象，探讨非物质文化遗产保护与乡村旅游发展之间的关系，阐述铜仁市非物质文化遗产的主要特点，剖析铜仁市在非物质文化遗产与乡村旅游融合发展中存在的问题，最后提出促进铜仁市非物质文化遗产与乡村旅游深度融合发展的策略。

关键词： 扎染   非物质文化遗产   低价竞争   高附加值   品牌化  

摘要： 在非物质文化遗产面临继承危机的背景下，国家通过扶持和产业化形式重新激发其活力，然而这一过程也带来了低价竞争危机。文章探讨了周城扎染产业的发展现状，分析了低价竞争对其传统技艺和文化底蕴所带来的影响。基于此，提出了通过品牌化运作和增加产品附加值，以实现该产业可持续发展的策略建议。为实现上述目标，需要制定全面的品牌化发展策略，包括市场调研、产品创新和实施品牌化策略。

关键词： 博物馆   非物质文化遗产   保护   宣传  

摘要： 我国是一个历史悠久的民族,从古至今,伟大的民族用自己的智慧创造了很多有价值、有传承的文明,给人们留下珍贵的非物质文化遗产。非物质文化遗产代表着一个民族的文化灵魂,更是中华民族辉煌壮丽的诗篇,不仅对我国的文化发展有影响,在世界上的影响力也不容忽视。博物馆作为非物质文化遗产的载体,肩负着历史使命,承担着对其保护和宣传的作用。文章从博物馆与非物质文化遗产保护的现实意义入手,立足博物馆与非物质文化遗产保护和宣传的发展现状,对博物馆与非物质文化遗产保护和宣传工作给予合理性的建议,包括完善管理机制、拓宽宣传渠道等,以增强人们对博物馆与非物质文化遗产知识的了解,引导大家自觉保护非物质文化遗产,传承中华文明。