教学课程资源库 更多>>

关键词： 人工智能   湘西   非物质文化遗产   展陈设计   情感化体验  

摘要： 湘西州拥有丰富的非物质文化遗产(以下简称“非遗”),种类众多,文化底蕴深厚,是数千年来湘西各族人民智慧的结晶,也是中华文化宝库中的瑰宝。非遗展览是支撑非遗文化发展与传承的重要载体,但当前的湘西非遗展览存在一些不足,主要体现在展品信息传达不充分以及展览缺乏互动性等方面,导致展览、展品与观者之间难以产生情感化连接。基于人工智能(AI)技术,分析了湘西非遗发展与传承的困境以及非遗展览情感体验设计发展现状,提出了相应的设计路径,旨在实现非遗文化的活态传承。

关键词： 非物质文化遗产   传统手工艺   文创产品   稷山螺钿漆器  

摘要： 稷山螺钿漆器作为中国具有代表性的非物质文化遗产之一,不仅展现了晋文化的独特魅力,更体现了中华优秀传统文化的传承与创新。随着社会和技术的深刻变革,螺钿漆器传统手工技艺传承生态发生深刻改变,螺钿漆器与现代设计理念的融合成为热门话题。基于此,对稷山螺钿漆器的研究现状进行分析,从文化创意产品设计角度对稷山螺钿漆器进行深入探索和实践,从而总结出一条非遗传统手工艺文创产品开发的新路径。

关键词： 非物质文化遗产   思政教育元素   汲取   传播  

摘要： 非物质文化遗产是中华文化的深层内核,蕴含着丰富的思政元素,具有强大的价值塑造功能。高校将非物质文化遗产融入思政课教学,有助于开拓思政教育视野,增强大学生的文化认同感以及保护、传承中华优秀传统文化的责任感,从而提升思政教育的实效性。在“大思政”视域下,文章从非物质文化遗产的价值意蕴入手,分析了非物质文化遗产中思政教育元素汲取的维度,最后提出了实现非物质文化遗产中思政教育元素多维传播的有效路径,以期促进中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

关键词： 文化馆   非物质文化遗产   非遗保护  

摘要： 随着社会的发展和变迁,文化馆需要与时俱进,探索新时期可行的非遗保护工作模式。本文旨在探究新时期文化馆非遗保护工作模式,分析文化馆在非物质文化遗产保护和传承中面临的挑战,并基于分析的结果提出一系列改进非遗保护工作的建议和对策,一方面希望丰富该领域研究成果,另一方面也希望能够提高文化馆非遗保护工作质量,保障非物质文化遗产能够在新时代下持续传承、广泛传播。

关键词： 鸭扎包   自媒体   宣传   非物质文化遗产  

摘要： 自媒体具有传播速度快、互动性强、门槛低、覆盖面广、方式多元等特点,是当下非物质文化遗产活化内容、提升商业价值的重要手段。本文以广东省非物质文化遗产珠海横山何叔公鸭扎包为例,通过问卷调查和田野调查的方式,分析地方非物质文化遗产的自媒体平台营销推广现状,针对其现存的问题,探究地方非物质文化遗产借助自媒体推广的营销策略,旨在为非物质文化遗产品牌推广提供借鉴。

关键词： 非物质文化遗产   生活智慧   华夏文明   中国文化发展   文化理念   历史印记   黄河流域   便利条件  

摘要： 黄河文化是指在黄河流域产生发展的物质文化和精神文化的总和。黄河流域大多地势平坦、气候温暖,为早期人民生活、放牧耕种提供了便利条件,为中国文化发展提供了丰厚的物质基础,也使黄河成为连接华夏文明融合发展、凝结中华民族共同精神的天然纽带,凝聚了中华民族几千年来与自然界相处的经验与智慧,孕育出了底蕴深厚的非物质文化遗产。这些非物质文化遗产承载着劳动人民的生活智慧,体现了各族人民的文化理念,映射了社会发展的历史印记。据不完全统计,黄河流域现存非物质文化遗产达7000余项,堪称博大精深。这些宝贵的文化遗产不仅是中华民族的根脉所系。

关键词： 传统手工技艺   继承与保护   福建省宁德市   创新性发展   非物质文化遗产   黄家村   非遗文化   文创产品  

摘要： 黄家蒸笼传统手工技艺是福建省非物质文化遗产之一,技艺传承已有九百多年的历史,发源于黄家村,现为福建省宁德市蕉城区虎贝镇的一个行政村,非遗技艺以“互联网+”为背景与文旅行业相结合,旨在加强传统工艺的继承与保护,提高地方经济发展,打造非遗文化+文创产品+文旅产品的创新性发展模式,致力推动闽东特色文化的对外传播,从而加大黄家蒸笼这一非遗技艺的宣传。

关键词： “三少”民族   非物质文化遗产传播   pest分析   数字化传播路径  

摘要： 鄂温克族、达斡尔族、鄂伦春族“三少”民族在发展过程中衍生出了浓郁的少数民族文化特色,但由于“三少”民族世代的文化传承大多依赖口头传播,并未形成文字,使其在非物质文化遗产的整体传承、保护和协调发展中面临着极大的挑战与困难,虽然早在2010年内蒙古自治区文化厅就启动了对鄂温克、鄂伦春和达斡尔三个少数民族非物质文化遗产的“国家抢救人口较少民族非遗项目”,加快完善了非物质文化遗产的基础设施建设,建立了非遗综合示范馆、专题保护馆和科普传习所,开展了专项保护、展示推介和教育传习等培训活动,在进一步加强文化宣传等方面发挥了相当大的推动作用,但大部分地方的宣传行动主要依靠政府主导,社会大众参与宣传的意愿并不高,很难形成合力。在当今的信息化时代,数字化技术逐渐被人类广泛应用于各个传统领域。基于此,运用pest模型对“三少”民族非物质文化遗产的数字化保护管理与数字化传承开发进行实证分析,拓展我国“三少”民族非物质文化遗产资源的保护与传承的数字化研究路径,不仅能适应信息化时代社会的迅速发展,让习惯于使用现代信息化手段的广大青少年能够熟悉“三少”民族传统文化,增强民族文化认同感,提高保护、传承民族文化的自觉,而且也能化解当前非物质文化遗产项目保护工作和对外传承中面临的双重困境,让“三少”民族文化非物质文化遗产既能“活”起来,也能“火”起来。

关键词： 非物质文化遗产   数字化保护   荆楚民间武术  

摘要： 荆楚地域辽阔,非物质文化遗产资源丰富,因此,对其进行保护很重要。数字化保护是一种通过现代科技手段进行的传统文化和艺术形式的保护形式,顺应时代的要求。文章旨在通过运用文献资料法和文本分析法,对“非遗”数字化的国内外研究现状进行梳理,以引起更多人对民间武术数字保护工作的重视,并为其他领域的非物质文化遗产提供参考价值,提升人们在数字技术与非物质文化遗产相融合方面的认识,为我国的“非遗”传承与发展注入创新性思考。

关键词： 非物质文化遗产   小学语文教材   挖掘   利用  

摘要： 非物质文化遗产蕴含丰富的民族智慧及深厚的文化内涵。本文集中探讨了在小学语文教材中发掘与应用非物质文化遗产元素的过程,阐述了基于文本解读、拓展课外资源与挖掘地域特色结合的方法,以及在课堂教学、实践活动中融入文化意识培养的策略,旨在丰富小学语文教学内容,激发学生对文化的兴趣,进而提升其综合素养。