关键词:
非物质文化遗产
围棋
国际中文教育
摘要:
随着中国文化影响力的不断升,越来越多的留学生被中国文化吸引。非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为中国文化的优秀代表,是一个国家文化身份的象征,能够充分反映民族精神与民族品格。非遗的特征是通过物质载体体现以人为核心的技艺、经验、精神,对于展示中国多样、鲜活、独特的民族文化,以及展现一个真实、立体的中国有着重要的作用。随着中文教育体系的不断推进,留学生中文学习水平达到一定程度时,愈发需要通过一个文化载体来全面了解一个民族的精神品格和价值观念,从而消除刻板印象,更好地融入中国社会。
围棋作为中华传统文化的重要组成部分,汇聚了中国古典哲学思想精华,与中国人的精神世界紧密相联,体现出了非遗典型的特征及价值。笔者从非遗的角度出发,探究了围棋融入国际中文教育的重要意义与价值,并结合研究调查分析目前非遗以及围棋教学的现状和问题,思考如何从非遗的视角将围棋融入国际中文教育之中,最后针对这些问题出了相应的建议,希望留学生能够借助围棋这一文化载体体会其背后所蕴含的丰富内涵、所代表的中国文化价值观。
论文分为五个部分。第一章为绪论,介绍选题缘起、研究目的及意义、研究内容及方法,通过梳理现今学界对有关非遗和围棋的研究观点,总结目前的研究现状;第二章探究我国非遗的概念、特征以及价值,并对围棋的起源发展、文化内涵、所体现的非遗价值进行研究整理,为后文奠定深厚的理论基础;第三章通过文献分析、问卷调查等研究方法,了解目前留学生对非遗以及围棋的认知情况,对于学习围棋的态度以及看法,总结出目前非遗以及围棋教学在国际中文教育中的现状,出围棋融入国际中文教育的必要性和发展优势;第四章在前几章的理论研究以及分析基础之上,设计围棋融入国际中文教育的具体教学案例,出相应的建议,为后来研究者供一些借鉴和参考;最后一章为结语,对本文的研究情况、不足之处进行归纳总结。