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关键词： 非物质文化遗产   打树花   文旅融合   传承  

摘要： 为了保护和传承长城沿线优秀传统文化,运用文献资料法、实地调查法等方法,对张家口地域长城沿线打树花传统技艺的文化价值、经济价值,影响其可持续发展的内部和外部因素进行了系统分析。基于文旅产业融合高质量发展视角,就传统技艺打树花的传承与创新,提出了加大传承人培养、深入挖掘文化内涵、融合节庆活动、丰富国家政策工具、丰富文化宣传途径、打造旅游文创品牌等发展路径。

关键词： 民间文学   记忆   文化符号   “油城传说”  

摘要： 站在民间文学的视野分析关于克拉玛依的文本对地方传说研究有重要作用。文章梳理“传说”的概念,从“传说”与历史真实性关系出发,提出“油城传说”概念。从传说文本与历史事实、城市内涵、精神的联结,归纳人类、自然、城市三者在历史进程中所联结形成的各类文化记忆、文化符号,也是城市历史的重要组成部分。“油城传说”是连接克拉玛依过去与现实的文本,是关于自然、历史、现实的记录,建构着城市的历史,集中体现了波澜壮阔历史下人们的坚韧与进取。作为记忆的存在,如何使其与时俱进,让“油城传说”更好地在人群中传播与接受,是一个现实问题,也是本文研究之初衷。

关键词： 辽剧   非物质文化遗产   皮影戏   地方戏曲剧种   新剧种   辽南地区   时代风格   地域特色  

摘要： 辽剧是辽宁独有的新型地方戏曲剧种,现已被确定为非物质文化遗产。它诞生于20世纪50年代,起源于辽南地区的皮影戏艺术。在继承传统的基础上,经过不断的实验与革新,形成了既有鲜明的地域特色,又有强烈时代风格的新剧种。在此,让我们了解一下辽剧的前世和今生。

关键词： 非物质文化遗产   醴陵陶器   文化生态  

摘要： 醴陵陶器具有近两千年的发展历史,曾经闻名全国,然而在市场经济发展和经济全球化过程中,其一度淡出人们的视野。如今,经过发掘,醴陵陶器已被列入醴陵市第七批县级非物质文化遗产项目。将醴陵传统陶器工艺与传统文化作为研究主题,从醴陵自然环境、工艺传承、资金投入、人才培养、市场需求等方面,剖析醴陵陶器文化生态失衡的因素,研究结果表明,应从历史价值、文化价值、收藏价值角度进行保护,提出解决醴陵陶器文化生态失衡的对策,强调要采取市场与相关部门联动的办法,对醴陵陶器文化进行保护,使其变成醴陵陶瓷业中与釉下五彩齐名的又一亮丽名片。

关键词： 非物质文化遗产   文化遗产保护   协同治理  

摘要： 在理清非物质文化遗产的概念及特点的基础上,探讨非物质文化遗产保护协同治理的现实困境,提出明确多元治理主体权责关系,搭建合作、互动、协商的行动网络,增加资源、制度保障,完善监督评价机制,构建良好的非物质文化遗产治理生态,助推非物质文化遗产保护与传承工作走深走实。

关键词： 文化馆   非物质文化遗产   文创职能  

摘要： 文化馆作为基层公共文化服务及非遗保护研究机构,承担着“以文化人”的时代任务,在“创造性转化和创新性发展”的指导下,发挥文化馆现有人、财、物、场所等各项资源,拓展文化馆的非遗文艺作品创作、非遗文创品牌活动、非遗创意研学、非遗体验游等非遗文化创意新职能,在继承优秀传统文化精华的基础上,通过文化创意赋予其新的时代内涵和现代表达形式的方式来转化和发展非遗,并最终实现非遗文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调的目标,具有重要的实践意义。

关键词： 非物质文化遗产学   交叉学科   学科建设   人才培养  

摘要： 从文化遗产保护的国际视角看,中国非物质文化遗产无论数量、质量都具有十分丰厚的基础。非物质文化遗产学科筹建以来,关于学科建设和人才培养的问题一直在不断讨论和深化中。非物质文化遗产学的学科定位,应在遗产学研究的主体结构上,面向多学科交叉属性与发展优势,明确学理基础、学科范畴、学术方向;厘清本科、硕士、博士培养目标,总结学科建设内涵,建立完整的人才培养体系。非物质文化遗产学人才培养要面向当前社会需求,以产出为导向,不断提升非物质文化遗产的理论高度、实践成效、国际传播和社会服务能力。

关键词： 话题讨论   数字博物馆   短视频   网络课堂教学   非物质文化遗产   网络平台   行业协会   记录影像  

摘要： 2022年,中国演出行业协会联合8家网络平台共同举办了“云游非遗·影像展”,在线展播2300多部非遗传承记录影像、非遗题材纪录片,同步开展各类非遗短视频话题、主题直播、话题讨论等活动。非遗数字博物馆主要借助互联网技术加强馆际联系,将各类非遗项目更好地展示给公众,也使得个人与博物馆更加紧密联系在一起,推动了以电商平台模式为代表的非遗文创产品的营销,开辟了以网络课堂教学传承非遗的新模式,促进了非物质文化遗产的保护与传承。

关键词： 有机化学基础   人教版教材   化学实验   设置情境   非物质文化遗产   制备实验   教材分析   高考试题  

摘要： 【教材分析】高中有机化学从课程标准来看,包括必修课程“主题4简单的有机化合物及其运用”和选择性必修“模块3有机化学基础”;从人教版教材来看,包括第二册第七章有机化合物和选择性必修3有机化学基础;从高考试题来看,包括以选择题形式呈现的有机化学基础知识和以填空题形式呈现的有机化学基础的综合,有时还会以选择题的选项呈现,主要是以化学实验和以有机化合物的制备实验为背景的化学实验的综合题目,分数通常为6+15分共21分。下面从“非物质文化遗产”普洱景迈茶设置情境,引导学生从物质和结构、有机化学实验、有机化学合成的角度对高三有机化学知识进行复习,在有机实验中培养学生的理解和辩析、分析和推测的能力,在有机合成中培养学生分析和推测、归纳和论证的能力。

关键词： 非物质文化遗产保护   公众传播   驻马店市博物馆   文化遗产   社会塑造   实体机构   基本职责   全球一体化  

摘要： 博物馆不仅肩负着为公众传播历史与文明的使命,同时还肩负着为人类社会塑造未来的使命。作为博物馆来说,全面展现人类文化的过去、现在和未来,是其基本职责。在经济科技全球一体化的今天,非物质文化遗产的保护面临着全球化、市场化的严峻挑战。如何抢救这些宝贵的文化遗产,使其得以保存?博物馆作为文化遗产保护的关键力量,如何与时俱进,将文化遗产的非物质门类纳入博物馆这一实体机构中,在新形势下做好自身功能的调整,这些都是亟须认真思考的重大问题。现结合驻马店市博物馆实际,浅谈如何做好非物质文化遗产保护。