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关键词： 黄河流域非物质文化遗产   幼儿园创意美术   教育实践  

摘要： 结合幼儿教育特点及创意美术教学需求,详细论述了非遗资源在幼儿园创意美术教育中的具体策略。先阐明了非物质文化遗产应用于幼儿园创意美术教学的重要性,随后提出了具体的实施路径,包括进行课程资源的开发、“非遗”教师的培训、教学方法的创新、政府的统筹推进等,以期为推动幼儿园美术教育创新和非遗传承提供一定理论参考和实践指导。

关键词： 非物质文化遗产   短视频   中华美学精神  

摘要： 当前,非遗题材短视频作品在各新媒体平台(如抖音、快手等)广泛传播,以直观的方式记录了非遗传承人的精湛技艺与生存状态。然而,这些作品在传播方向、价值定位及内容深度上尚存不足。因此,如何有效将非遗与短视频融合,弘扬中华优秀传统文化与中华美学精神,成为当前亟待解决的问题。本文以江寻千(九月)的非遗类短视频作品为例,通过对其作品内容、呈现方式、精神内核的分析,深入探讨短视频在中华美学精神观照下,如何有效传播非遗,并助力其“破圈”。

关键词： 钦州市   非物质文化遗产   中华民族共同体意识   共享   激励  

摘要： 钦州市是多民族聚居地,在漫长的社会发展过程中,钦州各族人民创造了丰富的具有地方民族特色的非物质文化遗产。钦州市的传统技艺、民俗、民间文学、传统戏剧、曲艺等多种非物质文化遗产,反映了多民族相互交融及中华民族共同体意识。主要介绍在非物质文化遗产的视角下,钦州市铸牢中华民族共同体意识的工作实践,并分享一些实践的路径和做法;同时在加强理论研究、建立共享机制和激励机制等方面进行了具体探讨。

关键词： 传统手工艺   回归生活   非物质文化遗产   设计转化   重要载体   审美意识   伦理观念   类目  

摘要： 传统手工艺是传统生产生活文化的重要载体,是非物质文化遗产的重要类目,其中包含民族传统造物智慧、审美意识、技术能力和伦理观念。当前,进一步体现出农业、工业和信息经济叠加的产业价值,加强传统手工艺资源的设计转化与创新,使之回归日常生活应用,是一个重要的时代主题。

关键词： 中华民族优秀传统文化   鹤舞   非物质文化遗产   文化交流   景观小品设计   三灶   增强文化自信   珠海  

摘要： 非物质文化遗产(简称“非遗”)是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,承载着丰富的历史信息和文化内涵。然而,在现代社会快速发展的背景下,“非遗”文化的保护与传承面临着严峻的挑战。本文以珠海金湾三灶鹤舞为例,探讨基于鹤舞“非遗”文化的景观小品设计。这对于增强文化自信、促进文化交流具有重要意义。

摘要： 非物质文化遗产作为民族智慧的结晶,其价值 不仅在于承载历史记忆,还体现了深厚的文化底蕴 和独特的艺术魅力。菏泽地区的非物质文化遗产涵 盖了传统技艺、民间艺术和民俗活动等多个领域,是 当地群众文化生活的重要内容。在现代化进程不断 加速的背景下,如何有效保护和传承这些文化遗产 成为了亟待解决的问题。文章从非遗认知度的提 升、传承平台的搭建以及创新与融合等方面,探讨群 众文化活动对菏泽非物质文化遗产的推动作用。

关键词： 非物质文化遗产   高校太极拳   意义   开展策略  

摘要： 高校作为文化传播的主要阵地,在对非物质文化遗产进行保护和传承上拥有先天的优势和条件。本文首先分析了基于非物质文化遗产视角的高校太极拳运动开展的意义,之后分别从将太极拳纳入体育课程体系,设置专门的太极拳课程;举办太极拳比赛和活动,提高学生对太极拳的参与度和认同感;学科化、专业化传承和发展;强化对太极拳师资队伍的培训,促进教学水平和专业素养的提高;促进国际交流与合作,提高太极拳运动的影响力和知名度几个方面,提出了基于非物质文化遗产视角的高校太极拳运动开展的策略。

关键词： 非物质文化遗产档案   世界记忆工程   创造性开发   活化   数字支撑   文化思想  

摘要： 文化遗产承载着中华民族的基因和血脉,保护文化遗产是推动文化传承发展的重要基础。档案在传承历史、赓续文脉方面有着独特优势,非物质文化遗产的存续和发展依赖于特定的社会文化环境,档案部门要不断强化和完善非遗档案管理,让档案更好地服务非遗保护与传承,扛起新时代新的文化使命。该文基于文化传承视角,以非物质文化遗产保护与档案工作价值为切入点,提出非物质文化遗产档案不可再生性、个体差异性、保护传承同步性等档案资源建设特殊性,给出档案资源赋能非遗文化系统性保护、数字化支撑非遗文化创造性转化、资源整合非遗文化创新性发展、技术创新活化非遗文化大众化宣传等非物质文化遗产档案资源建设创新策略,以期为当前非物质文化遗产保护传承、开发利用提供借鉴。

关键词： 博物馆   文创事业   高等学校   非物质文化遗产  

摘要： 近年来,在国家相关政策的引领下,我国的博物馆文创事业正在蓬勃发展。文创事业发展不仅需要推进文创产品开发,更需要高校培养优秀的专业人才。与此同时,配套出台政策规范,完善非遗融合等方面,从而实现文创专业人才培养和博物馆整体事业的相互促进、共同发展。面对日新月异的文创政策和文创发展动态,应从实际工作需要出发,探索性地提出如何进一步在高职教育体系下培养更多的专业人才。

关键词： 非物质文化遗产   旅游   融合发展   实践路径  

摘要： 随着社会的发展,非物质文化遗产逐渐与旅游业紧密结合。在政策扶持、市场需求、经济社会效益的驱动下,非遗与旅游形成了相互促进、共同发展的良好态势。但同时,非遗与旅游的融合发展也面临诸多挑战和问题。文章对非遗与旅游融合发展的现实基础和内在逻辑进行深入分析,并提出从多个方面探讨二者融合发展的实践路径,以期为相关领域的实践提供理论支持和实践指导。