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关键词： 文旅融合   非物质文化遗产   文化旅游  

摘要： 非物质文化遗产是人类历史社会发展进程中产生的瑰宝。基于新时代文化旅游产业发展的趋势,本文以非物质文化遗产为主要研究对象,着重从文化旅游业融合的角度,在了解当前非遗传承与保护现状的前提下,结合当前文旅融合的发展背景,对文旅融合的“非遗+旅游”发展模式进行研究分析,希望能够为促进文化旅游产业发展、推动非遗传承和保护提供借鉴的思路和经验。

关键词： 傩文化   虚拟现实技术   傩面具   非物质文化遗产   江西省萍乡市   设计创意   市场动向   起源地  

摘要： 这个设计创意来自江西省萍乡市的非物质文化遗产傩面具,萍乡市是中国傩文化的起源地。相比日本、美国等国家,傩文化在中国的生存和发展面临严峻的考验,亟待抢救、保护和传承。该项目将虚拟现实技术与非遗傩面具艺术结合起来,以年轻群体为目标用户,挖掘市场动向及流行趋势,结合元宇宙和NFT的概念.

关键词： 美术学院教授   民间工艺美术   中共党员   非物质文化遗产   学术论文   人文社科版   代表性传承人   四川汶川  

摘要： 王世琴,女,羌族,1978年出生,四川汶川人,中共党员,阿坝师范学院美术学院教授,主要研究方向为藏羌民间工艺美术;中国民间文艺家协会会员,四川省美术家协会会员,汶川县第八批非物质文化遗产代表性传承人。王世琴教授先后在《西南民族大学学报》(人文社科版)等刊物公开发表学术论文20余篇。

关键词： 文化记忆   文物保护单位   非物质文化遗产   空间关系   历史变迁   山西省  

摘要： 基于时间的非物质信息与基于空间的物质载体是文化记忆的两个基本维度,然而,鲜有研究探讨两者存在的空间关联和相互作用关系。以山西省为研究区域,采用核密度估计、空间关联模型、重心模型等方法,从遗产视角对不同时期文化记忆的历史变迁和空间关系进行探索。结果表明:1)遗产视角下山西省文化记忆的历史变迁具有明显的文化层叠性、社会多元性和人地关联性,生产生活方式、民族竞争融合、社会文化结构、自然地理环境是空间分布的主要影响因素。2)山西省文化记忆存在密切的空间关联和相互作用关系,空间分布在魏晋南北朝至隋唐时期、宋辽金元时期和明清至近现代时期存在显著的正向关联,空间质量耦合关系总体密切但分布不均衡。3)山西省各地级市文化记忆重心都存在一定的空间偏离,且偏离程度存在较大的地区差异和时期分异。研究区文化记忆在地理空间的多维响应,对延续山西省文化记忆,保护与协同利用遗产空间具有一定的启示。

关键词： 体育实践   非物质文化遗产   太极拳   修身养性   强身健体   中国传统哲学思想   圆活   天人合一  

摘要： 太极拳是基于阴阳循环、天人合一的中国传统哲学思想和养生观念,以中正圆活为运动特征的传统体育实践。该遗产项目注重意念修炼与呼吸调整,以五步、八法为核心动作,以套路、功法、推手为运动形式。太极拳习练者通过对动静、快慢、虚实的把控,达到修身养性、强身健体的目的。

关键词： 湖北省博物馆   武汉音乐学院   副校长   中国艺术研究院   中央音乐学院   古琴艺术   展览开幕   人类非物质文化遗产  

摘要： 2023年是古琴艺术入选人类非物质文化遗产代表作二十周年。12月29日上午9时,由湖北省博物馆、武汉音乐学院主办的“琴书相会——文人琴家丁承运”活动在湖北省博物馆开幕。湖北省文化和旅游厅党组成员、省文物事业发展中心党委书记、主任余萍,时任武汉音乐学院党委副书记、副校长高雁教授,湖北省博物馆党委书记、馆长张晓云和来自中国艺术研究院、中央音乐学院、武汉音乐学院的嘉宾以及观众逾千人共同见证了展览开幕。

关键词： 非物质文化遗产   短视频   信息传播   皮影戏   小众化   抖音   策略探析   传播现状  

摘要： 短视频时代的发展为信息传播降低了门槛,同时提升了信息传播的效率,依靠短视频平台的互动性及裂变传播特性,具备优质口碑的非遗纪录片可以被最大范围的受众所消费。同时,也让优质的短视频内容得到最大范围的曝光。在这样的大环境下,一些小众化甚至有失传之虞的非物质文化遗产,得以被更多地展示。抖音短视频平台上诸如古琴、川剧、盘纸、皮影戏等原本小众的传统文化,就屡屡被广泛传播,一度从被冷落、被忽视成为“网红”内容。基于此,笔者将对短视频平台下的非物质文化遗产的传播现状进行剖析,进而提出具体的发展策略。

关键词： 非物质文化遗产   教育游戏   具身认知   体验式学习   手势交互  

摘要： 数字游戏已成为非物质文化遗产展示、传播的新兴方式,但当前面向手工艺类非遗的教育游戏难以在保证乐趣性、吸引力的同时实现对非遗技艺与文化的有效学习。基于此,文章设计了面向手工艺类非遗的具身体验式教育游戏模型,并基于此模型开发了一款手势交互的教育游戏“布艺虎寻踪”。之后,文章采用包括调查问卷、学习效果客观测试和半结构化访谈的混合研究方法,通过对照实验,验证了具身体验式教育游戏对于提升手工艺类非遗的学习效果、学习体验和学习动机具有积极作用。文章设计的具身体验式教育游戏可以提升学习者学习手工艺类非遗的效果与意愿,促进对非遗的保护与传承,并推动了游戏学习与非遗文化的融合。

关键词： 非物质文化遗产   高等院校   教育融入   保护传承  

摘要： 非物质文化遗产蕴含着深厚的文化底蕴和时代印记,高校在保护和传承非物质文化遗产中发挥着重要作用。陕西高校通过建立校内校外相结合的多元化课程、走向田野的常规化社会实践、多学科整合研究等措施开展地方非物质文化遗产的教学科研与保护传承工作,探索地方非物质文化遗产的教育融入和高校课程思政新路径。面对非物质文化遗产教育体系化建设、课程思政目标定位、应用现代技术等方面存在的不足,在提高宣传教育、“双师型”队伍建设、校内外合作、数字化保护和传承等方面还需进一步优化和探索。

关键词： 非物质文化遗产   潮绣技艺   文化韧性   传承意愿   创新发展  

摘要： 潮绣作为中国传统刺绣的重要分支,在国内乃至国际艺术舞台上享有盛誉。然而,随着新时代生活方式和文化的变迁,潮绣这一珍贵的非遗技艺正面临着传承与发展的挑战。本文基于问卷调查、田野调查和文献研究,分析潮绣文化在传承和创新的现状,深入挖掘其发展价值,提出了潮绣文化韧性发展的“五维并举”新传承模式,以期帮助潮绣走出困境重焕活力。