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关键词： 非物质文化遗产   活化空间   隐秩序   微区位   微空间   微场景  

摘要： 创造性转化和创新性发展是非物质文化遗产传承发展的核心命题。非物质文化遗产活化空间重塑是其原生空间消亡、活化空间异化、空间场景同化和劣化的必然选择。辨析非物质文化遗产活化空间的空间载体类型,总结出非物质文化遗产活化空间重塑中的微区位、微空间、微场景为核心的“三微”隐秩序。通过案例分析可知,“三微”隐秩序是非物质文化遗产活化空间重塑中遵循的构造逻辑,“三微”隐秩序在非物质文化遗产活化典型实践中是客观存在的,并对其活化空间重塑起到了积极作用,证明了以“三微”隐秩序为构造逻辑开展非物质文化遗产活化空间重塑实践的现实意义。该文以期为非物质文化遗产突破单向保护思路实现整体性保护,以及探索跨区域的保护模式提供新思路。

关键词： 翻译策略和方法   非物质文化遗产   外宣翻译   四川省雅安市   目的论   唱词   问题和挑战   雅安  

摘要： 四川省雅安市非物质文化遗产资源丰富,在传承与宣传方面有一定的成绩。但其外宣翻译尚存在一定的不足之处,一定程度上限制了本地非物质文化遗产的国际传播和推广。文章将从目的论的视角出发,以雅安芦山花灯戏的唱词为研究对象,针对非物质文化遗产外宣翻译的目的和难点,探究合适的翻译策略和方法,并对翻译过程中出现的问题和挑战提出一些解决方法和建议,以便雅安非物质文化遗产能够在国际舞台上得到更好的展示和推广。

关键词： 非物质文化遗产   数字化   传播   路径  

摘要： 非物质文化遗产是一个民族的文化基因。提升文化话语权,“让传统文化走出去”已成为我国开展对外传播的重要任务和发展战略之一。通过对我国非遗数字化传播优势的介绍,指出目前我国非遗数字化传播存在本真遗失,难以实现非遗原活生态的数字传播;传承人梯队建设不足,难以持续参与非遗数字化传播;传播媒介单一,难以实现数字化非遗的广泛传播的问题,提出加强非遗的数字采集、留存与保护;构建传承人培养体系;创新非遗的数字化传播方式及其新路径。

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关键词： 非遗类展览   叙事策略   表现形式   非物质性   活态性  

摘要： 成功的非遗类展览需要紧紧围绕非遗项目的“活态性”“非物质性”等核心特征来选取有效的叙事策略和表现形式,这样才能丰富展览的视觉效果,增强观众的参与感和体验感,有效传达非遗的魅力。文章从叙事视角、叙事语境、叙事者、叙事时间线等方面分析了非遗类展览的策略运用,并探讨了非遗类展览多元化的表现形式,包括传统展示、多媒体技术的运用、现场展演、场景复原等。

关键词： 金山农民画   非物质文化遗产   拓展课程   核心素养   教学融合   创新思维培养   非遗传承  

摘要： 课题调研情况。当前,跨学科融合与学生创新思维培养是教育领域的趋势之一。作为上海市非物质文化遗产之一的金山农民画,凭借别具一格的艺术吸引力和丰富的文化积淀,正逐渐成为跨学科融合与创新精神培育的宝贵资源。金山农民画与STEAM教育在跨领域融合和创新思维上具有高度的契合性,将二者进行融合探索是一个有价值的课题。梳理国内外研究现状发现,如何巧妙结合非遗教育与STEAM理念,充分挖掘金山农民画的艺术文化价值,促进传统文化与现代教育的交融,是当前研究的重要方向。课题旨在探索STEAM教育与金山农民画教学的融合,实现科技与艺术的结合,为非遗传承与创新提供新平台,构建核心素养下的拓展课程体系,并在教学中精研提升,助力金山农民画在当代社会焕发新的生机。同时,为传统文化与现代教学融合提供宝贵启示,为培育全面素养人才贡献力量。

关键词： “非遗进城”   生产性传承   弥散性   嵌套性  

摘要： 随着城乡一体化发展和后工业社会的来临,以“生产性传承”为政策导向,使非物质文化遗产脱离其原生语境转向都市场域,在这一转型过程中,其大众性和消费性不断增强。研究通过对情景化的旅游开发和馆舍化的博物馆展示两种“非遗进城”实践方式的考察,发现非物质文化遗产在都市实践过程中存在场域转换、功能置换、结构变异等问题,其传承形态凸显出“弥散性”和“嵌套性”的特征。因而需要我们从非物质文化遗产知识生产出发,以传承人为主体,以都市为活态空间,以大众媒介为传播理念,实现根植于乡土的非物质文化遗产在都市场域中完整有序的传承。

关键词： 民间艺术   柯尔克孜族刺绣   幼儿园课程   文化传承  

摘要： 柯尔克孜族刺绣是一种流传于新疆维吾尔自治区温宿县等地的民间艺术,蕴含着浓厚的民族文化内涵。挖掘其儿童教育价值,将其融入幼儿园课程,既是保护非物质文化遗产和维护文化多样性的有效路径,也是推动民族团结与融合的重要方式。基于儿童本位和寓教育于生活和游戏中的课程理念,将柯尔克孜族刺绣的教育元素与幼儿园五大领域相融合,开展具有生成性的“绣趣”主题活动。我们通过开设“娃娃绣坊”、设计刺绣游戏、创设环境、家园社共育和建立资源库等方式实施课程,旨在培养幼儿的文化自信和民族自豪感,为将地方性美术资源融入学前教育贡献力量。

关键词： 非物质文化遗产   数字化管理   图书馆角色   传承机制  

摘要： 本文聚焦于图书馆在非物质文化遗产数字化管理与传承中的角色与策略,通过深入研究相关理论,结合国内外成功案例,探讨图书馆如何有效应对非遗管理难题,发挥其在文化传承中的核心作用。

关键词： 云南省   传统音乐   非物质文化遗产   结构及空间分布   影响因素  

摘要： 非物质文化遗产结构和地理空间分布研究是非物质文化遗产保护的基础性工作。本文分析研究了云南省现有104项省级音乐类非物质文化遗产代表性项目的类型结构、民族结构和地理空间分布特征,并从自然地理环境、社会经济发展情况、文化历史源流、政治因素等角度分析了云南省音乐类非物质文化遗产的结构及空间分布特征的形成原因。