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关键词： 现代艺术设计   非物质文化遗产   活态传承   文化创新  

摘要： 非物质文化遗产是人类文明的重要组成部分,承载着丰富的历史记忆与文化精神。随着社会的不断发展,非物质文化遗产被人们逐渐遗忘,非物质文化遗产作为历史上的文化瑰宝对于人们具有一定启迪价值,需要人们的传承与弘扬。现阶段,如何活态传承非物质文化遗产已经成为文化工作者主要探索的问题。基于此情况,此篇文章将从非物质文化遗产的概述出发,对现代艺术设计与非物质文化遗产的相融与创新进行探究,并给出具体的实践措施,希望能够给相关工作者提供一些有价值的参考意见。

关键词： 体育非物质文化遗产   乡村振兴   体育产业   体育强国  

摘要： 体育非物质文化遗产作为根植于乡土社会的活态文化资源,在乡村振兴中展现出多维度的赋能价值。运用文献资料、案例分析和逻辑分析等研究方法,从历史维度、经济维度、文化维度、社会维度分析体育非物质文化遗产助力乡村振兴的内在逻辑。从政策、产业、主体和创新等维度探究其现实困境:政策扶持与引导缺乏整体设计,体育非遗与乡村产业融合不深,体育非遗保护缺乏多元主体共同参与,创新性发展与创造性转化不足。据此提出调试策略:政策赋能要完善政策支撑体系和强化政府引导作用,产业赋能要优化遗产保护与体育产业发展的关系,主体赋能要形成共建共治共享的遗产保护格局,创新赋能要推动遗产创新性发展与创造性转化。

关键词： 非物质文化遗产   健康   太极拳   功用   健身  

摘要： 太极拳已正式列入世界非物质文化遗产,受到越来越多的人的喜爱,据不完全统计全球约4亿人习练太极拳。因具健身、防身和修身多重功用已被列入国家文化、健康和体育发展战略。笔者结合十余年习练和氏太极拳的体会,谈谈太极拳在健身养生、自卫防身和修身养性等方面的功用。

关键词： 文化生态   非物质文化遗产   传承   创新   传统文化  

摘要： 文化生存依赖文化生态,区域文化生态对非物质文化遗产传承与创新的影响机制仍是一个探索性课题。本文基于中国知网、Science Direct检索筛选出相关的16篇中文和37篇英文文献,研究发现:(1)国内描述性研究为主,国外解释性研究占优;(2)国外兼顾小时空特殊规律和大时空尺度一般规律研究,机制挖掘重视微小空间、多情景空间和关键要素,研究方法侧重跨学科交叉;(3)依据国外研究趋势,从数据、方法和理论方面提出国内外研究的差距。

关键词： 文化聚落   长江干流   人类非遗   整体性保护   中华文明标识   吉祥文化符号  

摘要： 在长江经济带高质量发展与非遗保护国际范式转型的双重背景下,以长江干流人类非遗整体性保护为切入点,突破传统村落尺度的空间局限,首次以文化聚落概念,构建流域人类非遗整体性保护框架。通过民俗学田野调查等跨学科方法,揭示文化聚落在长江干流人类非遗空间中的相关性、传承性与生态性等特征,并针对现行整体性保护中存在的行政区划壁垒导致的传统社区解构等系统性困境,提出三大创新路径:其一,通过构建多元参与的跨省协同机制破解政策壁垒;其二,通过文旅融合实现“非遗-生态-经济”协同发展;其三,通过多技术融合达成数字化叙事的协同创新,为流域整体性传承提供兼具空间整合性与生态动态性的方法论。

关键词： 非物质文化遗产   土族盘绣   数字矩阵   协同创新生态   符号转译   液态传播  

摘要： 在推动中华优秀传统文化“两创”背景下,土族盘绣作为少数民族手工艺类非遗,其产业化面临文化基因解码困境、传播范式滞碍与生态协同失灵等多重挑战。本文以青海土族盘绣为样本,提出“数字媒介矩阵—协同创新生态—符号转译机制”三维路径框架。研究发现,非遗产业化需通过数字技术重构文化认同,构建“技术可供性”下的符号转译机制,并依托智能合约与动态信用评级破解产业协同熵增。将区块链技术引入非遗产业链协同治理,提出“液态传播”与“固态传承”的动态平衡模型,并构建传统符号向现代消费场域转译的“双螺旋”机制。研究不仅为非遗产业化提供了跨学科方法论,也为民族文化资本转化为经济资本提供了系统性路径,实现文化赓续与产业增值的双重突破。

关键词： 盆景学   非物质文化遗产   课程改革   传统文化  

摘要： 为深入贯彻落实关于推动中华优秀传统文化传承发展的重要精神,进一步弘扬中华优秀传统文化,切实提升学生的民族自豪感和文化认同感,非物质文化遗产--盆景艺术传承势在必行。盆景起源于中国,是中华优秀传统文化的重要组成部分。盆景艺术融合了自然、文化和审美等多方面的元素,通过对盆景的研究与实践,学生的审美观念和创造力可以得到提高。农林院校“盆景学”课程的学习有助于培育学生对盆景这一传统艺术的认知与情感,确保这一非物质文化遗产得以传承与发扬。通过对传承非物质文化遗产使命下的农林院校“盆景学”课程教学改革进行探索研究,进一步提高教学质量,提升教学效果,提高课程的含金量。

关键词： 宋代石刻   校本课程   非物质文化遗产  

摘要： 泸县宋代石刻是艺术珍品,教师以探索文化育人理念下的乡土美术课程建设为抓手,围绕乡土美术课程教育改革展开研究与实践,着力提高课堂全面育人效益,高品质地发展学生的审美素养和人文素养,加快解决美术教学实践中缺乏文化内蕴等问题。

关键词： 老子祭典   非物质文化遗产   民间俗信   国家祭祀   中华民族共同体  

摘要： 河南省周口市鹿邑县的老子祭祀有着千年的传统。从秦汉时期的民间祭拜,到唐宋时期的国家祭祀,历经元明时期的过渡,清末民初的世俗回归,到当代纳入非物质文化遗产保护框架,在官民互动视角下,士人阶层与民间百姓在文化传承中交替发挥着重要作用。在当代非物质文化遗产保护体系中,穿越千年的老子祭祀在文化调适与创新中发生价值重构,形成跨越时空的文化认同纽带,成为铸牢中华民族共同体意识的重要文化载体。老子祭祀的未来走向,需在保护与发展之间寻求平衡,使这一非物质文化遗产成为促进社会和谐、增强文化自信的重要力量。

关键词： 农文旅融合   非物质文化遗产   辽宁乡村非遗   非遗产业化  

摘要： 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,凝聚着我国劳动人民的智慧与情感,推动非遗产业化发展对传承发展乡村非遗至关重要。当前乡村非遗产业化发展存在缺少实施生产性保护的基础条件,非遗产业的形态单一,缺乏产业化适宜性评估等问题。因此,应以构建全产业链支撑体系,创新融合多元业态,建立分类发展机制等为路径,立足农文旅融合发展的要求,不断夯实乡村非遗产业建设基础,推动辽宁省非遗产业化持续发展。