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关键词： 武鸣非物质文化遗产   民族文化   广西高校   文化育人  

摘要： 南宁市武鸣区非物质文化遗产凝聚着壮族人民的智慧。对武鸣非物质文化遗产的历史与发展进行梳理与研究,探索武鸣非遗项目在民族地区高校文化育人的新途径,能够丰富高校文化内涵,促进高校文化体系的构建。广西高校可通过“感知非遗,融入校园文化建设”“传承非遗,构建特色课程体系”“发展非遗,推进创新创业项目”等途径,挖掘武鸣非物质文化遗产所包含的孝道感恩、坚守家园、和谐共处等文化育人价值,打通非物质文化遗产在高校文化育人的实践路径。

关键词： 非物质文化遗产   文化盛宴   文化名城   华夏文明   博览会   历史记忆   绽放光彩   展示与传播  

摘要： 作为华夏文明的重要组成部分,非物质文化遗产不仅承载着深厚的历史记忆,更是中华民族智慧与创造力的结晶。济南这座历史悠久的文化名城,以其独特的地理位置和深厚的文化底蕴,成为了展示与传播非物质文化遗产的重要舞台。自2010年起,中国非物质文化遗产博览会(简称“非遗博览会”)便在这片热土上绽放光彩,为世人呈现了一场场文化盛宴。

关键词： 高校   美术教育   非物质文化遗产   传承路径  

摘要： 课堂教学是美术教育的主要阵地,融入非遗文化系统的教学机制是培养大学生审美素养的关键,也是传承和弘扬非物质文化遗产的重要措施。该文聚焦于高校美术教育传承非物质文化遗产实践,首先介绍非物质文化遗产的概念;其次论述高校美术教育传承非物质文化遗产的优势;最后就如何以美术教育为载体传承和传播非物质文化遗产提出具体建议,即打造卓越的美术师资队伍、夯实非物质文化遗产传承基础,将非物质文化遗产融入美术课程体系、系统讲述非遗文化,将非遗文化融入美育实践活动、创新发展非遗文化,利用现代技术丰富体验、推动非遗文化传播。

关键词： 龙泉青瓷   非物质文化遗产   传统手工艺   烧制技艺   审美价值  

摘要： 龙泉青瓷传统烧制技艺是一种具有制作性、技能性和艺术性的传统手工艺,至今已有1700余年的历史。龙泉青瓷传统烧制技艺包括原料的粉碎、淘洗、陈腐和练泥,器物的成型、晾干、修坯、装饰、素烧、上釉、装匣、装窑,最后在龙窑内用木柴烧成。在原料选择、釉料配制、造型制作、窑温控制方面,龙泉青瓷均具有独特的技艺。龙泉青瓷传统烧制技艺服务人类生活,其成品具有独特的审美价值。

关键词： 戏曲音乐   戏曲乐队   舞台表演   非物质文化遗产   扬剧   不可缺少   中国传统文化   紫檀木  

摘要： 戏曲是中国传统文化的一个重要组成部分,我为自己能够成为非物质文化遗产--扬剧的一名演奏员感到非常荣幸。扬剧的“板”也称三块头,一副二块,其中一块由两块木板绑在一起合成一块,左手持板,以板的下端相碰而发出音响,通常由紫檀木制作,所以亦称檀板;因其中一块是由两块绑在一起的,民间也有人称其为相思板。“鼓”,圆形的外框由厚重的木料所制,一面蒙皮,用特制的铁钉固定,俗称皮鼓,也称单皮、干鼓,用竹制的鼓楗敲击出音响。和其他兄弟剧种一样,板鼓在乐队中是不可缺少的敲打乐器,少了它们,就缺少了戏曲的意味,更重要的是,它们在戏曲乐队中起着举足轻重的领奏作用,离开了它们,整个戏曲音乐各种乐器的演奏就无法统一,整个戏曲音乐与整个舞台表演就失去了协调,从而使整个舞台的表演失去精气神,失去灵魂。

关键词： 非物质文化遗产   乡村振兴   文化振兴   策略  

摘要： 充分挖掘和利用非物质文化遗产是实现乡村振兴的重要路径之一。阐述非物质文化遗产复兴助推乡村振兴的理论逻辑,分析辽宁省乡村发展面临的困境,以朝阳市为例,提出一系列依托乡村非物质文化遗产资源的发展策略,通过非物质文化遗产的保护与传承来有力有效推进乡村振兴。

关键词： 乡村振兴   非物质文化遗产   纺织品   旅游市场  

摘要： 随着乡村振兴战略的深入推进,加强农村非物质文化遗产的保护与利用成为推动地方经济与文化发展的有效途径。纺织品具有独特的文化价值和历史意义,在旅游市场中展现出了巨大的开发潜力,成为新的经济增长点。探讨如何在乡村振兴背景下发掘和利用非遗纺织品的旅游市场潜力,有助于推动地方经济多元化发展。

关键词： 新媒体赋能   地方特色   非物质文化遗产  

摘要： 非物质文化遗产(以下简称非遗)是中华民族宝贵的文化资源,但在现代社会中面临传承危机,新媒体的发展为非遗传播提供了新的机遇。本文探讨了新媒体赋能地方特色非遗传播的必要性、策略和挑战。通过分析传统传播方式的局限性和新媒体的优势,提出利用短视频平台、社交媒体和数字产品等策略,展示非遗技艺、推广非遗文化。本文通过案例分析,论证新媒体赋能非遗传播的可行性,指出非遗数字化转型面临的难题、版权保护问题以及传承人新媒体素养提升的必要性。

关键词： 非物质文化遗产   学校戏剧教育   现实问题   发展路径  

摘要： 非物质文化遗产与学校戏剧教育关系密切,特别是中国加入《保护非物质文化遗产公约》之后,非遗保护逐渐融入学校戏剧教育之中,并不断寻求着开放、包容、对话的阐释空间。然而,学校在开设相关特色课程、建设传承教育实践基地、加强专业教育建设时,面临着课程模式、师资队伍以及政府政策等诸多方面的现实问题。在学校戏剧教育的未来发展中,我们需要关注“非遗文化保护传承”和“学生能力培养”两个维度,通过文化精神的传承、传播与认同,推动学校戏剧教育理念创新,助力非物质文化遗产与学校戏剧教育的协同发展。

关键词： 宁波市镇海区   制作技艺   集聚区   毛纺织   非物质文化遗产   城市记忆   手艺人   手工技艺  

摘要： 宁波风糕制作技艺、甬式家具样卵技艺、毛纺织技艺、冻米糖制作技艺…·众多非物质文化遗产项目以及优秀手工技艺,成为镇海区独特的城市记忆和人文坐标。近日,浙江省宁波市镇海区举行打造手艺人集聚区系列发布暨宁波手艺人联盟成立活动。镇海区提出,要打造手艺人集聚区,并面向全国手艺人广发“英雄帖”。