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关键词： 非物质文化遗产   旅游专业   人才培养   中职教育   文旅融合  

摘要： 中职教育是技艺传承、创新发展的重要载体,在旅游专业人才培养中引入非物质文化遗产教育,有利于培养学生的人文底蕴、创新创业意识及职业素养。桂林市永福县职业教育中心基于课程标准和专业人才培养方案,遵守职业性原则、发展性原则、因地制宜原则、合作共赢原则,提出构建旅游专业非遗特色课程、编写校本活页教材《永福非遗旅游精选》、设置“非遗+技能”晚自习活动、举办非遗主题旅游专业学生技能大赛等教学活动,探索非物质文化遗产与中职旅游专业教育的融合路径。

关键词： 项目式学习   校本课程   非物质文化遗产  

摘要： 项目式学习是以学生为中心,以小组合作为形式,以核心问题为驱动,推动学生探究问题与解决问题,并形成最终项目作品的教学方式。初中历史校本课程依托客家文化与本土非物质文化遗产资源,开展项目式学习活动,以培养学生合作与探究能力,厚植家国情怀,探索学科课程校本化的育人新路径。

关键词： 芜湖铁画   锻制技艺   非物质文化遗产   霍尔三维结构   标准体系  

摘要： 作为中国非物质文化遗产的杰出代表,芜湖铁画锻制技艺蕴含着深厚文化底蕴,但也面临着现代快速发展背景下的传承难题。本文运用霍尔三维结构,从“对象、逻辑、参与”三维剖析,构建出芜湖铁画锻制技艺传承与保护标准体系。以期为芜湖铁画锻制技艺传承与保护工作提供指引,推动芜湖铁画锻制技艺在传承中创新、在保护下发展,也为其他非物质文化遗产的传承与保护提供思路借鉴。

关键词： 实践课程   非物质文化遗产   手工制作   我的梦   黄冈市   印象深刻   蕲春县   紧密相连  

摘要： 这个学期,我终于抢到了我的梦中情课——湖北民间美术与手工制作,亲身参与了一系列丰富多彩、与非物质文化遗产紧密相连的实践课程。其中,最令我印象深刻的,当属黄冈市蕲春县的陶土文化。

关键词： 中医药   App设计   数字化   非物质文化遗产  

摘要： 随着信息时代的发展,传统的药材交易模式和传播方式已不再适应市场的需求,“百泉药会”面临着新的机遇与挑战。介绍了“百泉药会”的发展历程、历史地位和传承价值,分析了数字化对“百泉药会”的影响,提出了“百泉药会”App设计策略,旨在更好地推广中医养生的健康生活理念。

关键词： 东方智慧   非物质文化遗产   华夏文明   实物和场   文化传承   联合国教科文组织   文化表现形式   非遗项目  

摘要： 非物质文化遗产是世界各地区、各民族世代相承并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统EC文化表现形式相关的实物和场所。联合国教科文组织设置非物质文化遗产名录(名册),目前收录了来自145个国家的特别730个项目。其中,中国列入名录的项目共计43项,居世界策划首位,它们是华夏文明中极具代表性的。EC特别策划将同你一起走进这些非遗项目,参与到文化传承中来。

关键词： 非遗   金州龙舞   小学美术   美育  

摘要： 对于非物质文化遗产的传承和保护一直是个关键议题,确保并扩大其传承人数,已经成为了非物质文化遗产保持历史传统的核心要素。本文结合小学校本课程“辽宁省非物质文化遗产--金州龙舞”一课,探讨非遗传承保护的价值意义。金州龙舞是多元化文化发展的结晶,其为民间的生活增添了满满的活力、赋予了农民对生活的希冀,与此同时也丰润了小学美术教育、教学活动的内容。在小学美术课堂,教师可通过营造氛围、寓学于做等方式,开展金州龙舞的欣赏与制作教学,让学生树立“非遗”意识。此次课程不仅能加深学生对于民族文化的认识,还能通过弘扬中华优秀传统文化,提升学生的民族自豪感和自信心。以此来探讨非物质文化遗产在学校教育中的传承举措,以充分发挥非遗的教育功能,加强非遗的活态传承。

关键词： 代表性传承人   丰富素材   文化自信   非物质文化遗产   口述史   非遗保护与传承   技艺传承   研究与宣传  

摘要： 非遗代表性传承人在技艺传承与文化认同中扮演着关键角色,他们是文化自信的强化者。口述史在非遗保护与传承中展现出重要价值,不仅能记录与保存珍贵的文化遗产,还为后续的研究与宣传提供了丰富素材,有助于弘扬与振兴非物质文化遗产。在实践记录非遗代表性传承人工作时,口述史方法被广泛应用,包括选择采访人或聘请学术专员、广泛搜集相关资料并进行充分准备,以及通过细致的访谈与录影来捕捉传承人的技艺精髓与人生故事,为非物质文化遗产的传承与发展留下宝贵资料。

关键词： 非物质文化遗产   数字化传播   发展研究   非遗保护   传承与创新  

摘要： 非物质文化遗产是人类智慧与创造的结晶,承载着丰富的历史、文化和民族记忆。然而,随着社会的发展和科技的进步,非物质文化遗产面临着传承与发展的挑战。数字化传播作为一种新兴的传播方式,为非物质文化遗产的传承、保护和发展提供了新的途径和可能性。文章从非物质文化遗产及相关领域专家学者的角度出发,探讨了非物质文化遗产数字化传播的发展现状、存在的问题以及未来的发展趋势,并提出了相应的对策和建议,旨在促进非物质文化遗产的数字化传播与发展,实现非物质文化遗产保护与传承的可持续发展。

关键词： 罗兰·巴尔特   叙事主体   神话叙事   叙述者   神话传说   讲述者   民间文学   个人性  

摘要： 中外神话和民间文学界目前分析神话传说的叙事主体都指的是罗兰·巴尔特(Roland Barthes)所说的“纸头上的生命”即个人性的叙述者(narrater),这可能是有问题的。我在《神话讲述者的跨界性与集体性》一文中,基于神话的口传性特点,指出神话叙事主体跨越了文本界限,而和特定传播场景中的神话作者、表演者、叙述者合而为一,用“讲述者”(teller)名称更合适(1)。