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关键词： 品牌设计   非物质文化遗产   文化产业   创新发展  

摘要： 本研究针对绵竹年画在传统非遗传承与适应现代化消费需求之间所面临的多重困境,探讨品牌设计手段在绵竹年画创新发展中的应用,旨在为其开拓消费市场与增强竞争力提供策略。通过深入分析绵竹年画的历史发展、现状、独特性,分析其发展困境,提出了包括视觉形象设计、产品包装设计、延展物料设计等创新发展路径。这些策略可以帮助绵竹年画将文化价值转化为经济价值,通过赋予更多时代意义的再创作,为其市场化发展与文化传承提供了新的思路。

关键词： 文化自信   现代媒介   非物质文化遗产   文化产业   传统文化元素   生活语境   创作素材   文化载体  

摘要： 随着现代化进程加快,传统口传心授方式已难以适应信息化时代要求。同时,动漫作为现代文化载体,逐渐成为推动文化传播的新生力量。非遗与动漫融合使传统文化元素焕发新的生命力,为当代文化产业注入了大量创作素材。非物质文化遗产传承不再局限于静态展示,而是以动漫形式融入当代年轻人的生活语境,实现了文化的“活态”发展。借助动漫媒介,非遗不仅突破了地域与时间限制,也拓宽了文化传递途径,形成传统文化与现代媒介技术的深度对话,既是文化自信的具体表现,也是民族文化自觉的积极回应。

关键词： 非物质文化遗产   斗风筝   文化内涵   现代传承  

摘要： 运用文献资料、田野调查等方法,探究新时代民间游戏藏式斗风筝这一国家级非遗的现代传承路径。研究表明:西藏斗风筝是优秀的“多元一体”中华民族文化基因的重要表征,内蕴中华民族文化价值观念、美学向度与生态实践智慧。激活藏式斗风筝的生命力、增强其文化辐射力,使其得到创造性转化和创新型发展的路径包括:加大资金投入与媒介宣传,与区域产业深度融合,借助新媒体平台促进其传承提质增效;完善展示与传承场所,推进文化记忆工程建设,研发学校、传习所的特色课程,激发传承兴趣,营造非遗保护传承氛围;融入全民健身计划,提高群众参与度,提升群众生活质量和幸福指数,为藏式斗风筝的传承发展注入新活力。

关键词： 非物质文化遗产   多学科   全球化   文化多样性  

摘要： 国外非遗研究在不同阶段有不同的研究主题和方法,同时人类学、民俗学、博物馆学等不同学科也介入甚至交叉研究,逐步形成了多学科、多视角和多方法的研究范式。21世纪以来,非遗研究在可持续发展、社区参与、文化景观遗产、批判性研究和数字化保护等方面取得了显著进展。未来的研究趋势将延续人类学的研究传统,推动跨学科合作与技术创新,并呼吁加强政策与法律保障,以应对全球化带来的挑战。这一研究为中国的非遗保护工作提供了有益的参考与启示。

关键词： 庆元“菇民防身术”   非物质文化遗产   文化传承  

摘要： 非物质文化遗产具有活态性、传承性、流变性等独特性,在非遗发展受到冲击的当代社会,加大对非遗的保护与传承至关重要。将非遗融入当代生活,是非遗传承与保护的重要方式之一。本文探讨“菇民防身术”这一具有地方特色的非遗项目的起源、兴衰、发展及其传承与保护价值。通过实地调研和资料分析,揭示庆元“菇民防身术”传承面临地方人口流失、遭遇“现代化”困境及与公共文化生活脱节等挑战,并提出创新传承方式、利用科技赋能非遗教学、多途径融入公共文化生活等对策建议,以促进其保护、传承和发展。

关键词： 乡村振兴   非物质文化遗产   创造性保护   传承  

摘要： 近些年来,我国政府对于城乡经济协同化发展的重视度不断提高,逐步出台了乡村振兴方针政策,进而助力乡村地区大力开展经济建设工作。而在有效达成乡村振兴方针政策要求过程中,通过非遗文化保护的传承,可为乡村振兴目标有效达成提供丰富途径,通过非遗文化保护与传承带动乡村振兴,是当今新时代乡村经济发展的核心战略举措。为此,有关部门工作人员需对非遗文化创造性保护以及传承进行深入研究,结合当前社会资源、明确非遗内涵、创建非遗保护传承策略,进而在保护与传承非物质文化遗产同时,让传承与创造工作紧密融合,激发当地非遗文化资源活性,真正实现非物质文化遗产与乡村产业全面融合发展目标,为乡村振兴经济建设事业提供良好助力。

关键词： 南京云锦   妆花   非物质文化遗产   通经断纬   织造技艺   龙袍   黄金线   织锦技艺  

摘要： 南京云锦织造技艺存续着中国皇家织造的传统,是中国织锦技艺最高水平的代表,至今已有1500多年的历史。它将“通经断纬”等核心技术运用在构造复杂的大型织机上,用蚕丝线、黄金线和孔雀羽线等材料织出华贵织物,如龙袍。云锦主要品种有织金、库锦、库缎和妆花四大类,妆花的“挑花结本”“挖花盘织”等技艺非常精妙,目前仍不可被机器取代。南京云锦织造技艺有着完整的体系,是人类非凡创造力的见证。

关键词： 非物质文化遗产   华阴老腔   高校美育   文化传承  

摘要： 在新时代背景下,高校美育承担着培育学生文化自信、审美素养与创新能力的使命。非物质文化遗产作为中华优秀传统文化的重要组成部分,其活态传承与教育转化对高校美育具有独特价值。文章以华阴老腔为研究对象,从文化传承、审美教育、思政育人等维度剖析其融入高校美育的价值意蕴,并结合当前高校美育的现实困境,探索非遗资源融入高校美育的实践路径。提出以非遗为媒介的“课程建构—实践浸润—平台赋能”三维协同育人框架,以及以非遗为载体深化美育内涵、创新教学模式、拓宽传播路径的策略,旨在为高校美育与非遗保护的协同发展提供理论参考与实践启示。

关键词： 元宇宙   非物质文化遗产   罪犯矫治  

摘要： 随着科技的飞速发展,元宇宙这一概念逐渐渗透到各个领域。将元宇宙与“非遗”文化矫治结合并应用于监狱,利用元宇宙的优势来解决监狱现存的教育改造体系、劳动生产改造体系不健全等问题。通过研究构建元宇宙虚拟教学空间,探索多样化教育教学方式,使罪犯在虚拟世界中学习“非遗”知识、掌握“非遗”技艺,不仅有利于降低监狱教育成本、提高教育质量、缓解民警工作压力,达到增强罪犯文化矫治效果的目标,还能够实现我国监狱系统在精神和物质上的双重提升,在体现我国监狱系统人道主义精神的同时提高监狱系统的专业化和科技化水平,实现监狱领域多元化技术创新,助推构建现代智慧监狱的治理目标。

关键词： 扬州漆器   社会美育   公共艺术教育   非物质文化遗产   思想道德素质   美术教育   双创   审美素质  

摘要： 社会美育,即对全体社会成员普遍实施的审美教育活动,其目的是建设社会主义精神文明,提高全民的审美素质、思想道德素质、科学文化素质。在新时代背景下,社会美育愈发重要。作为非物质文化遗产的扬州漆器工艺,一直以来较少拓展其传承下来的手工技艺在社会审美教育方面的应用。在国家积极推进社会美育及“双创”的背景下,探索将扬州漆器工艺与社会美育进行融合与转化的策略,不仅有利于扬州漆器工艺的传承与发展,还能为社会美育带来多方面的益处。目前,国内美术教育偏重知识体系的构建与专业技能的训练,对学生审美观念与创意思维的培养略显不足。在国家推进社会美育及“双创”的大背景下,提升学生审美能力、激发学生兴趣和潜能、促进学生的全面发展显得尤为重要。社会美育课堂以专业机构的力量为依托,鼓励公众充分发挥专业文化机构的公共艺术教育作用。