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关键词： 南京云锦   文化资源化   非遗传播  

摘要： 随着文旅部对非遗保护推动经济社会可持续发展的重视,非遗作为一种服务于经济发展与文化诉求的资源正被日益强调。非遗传播成为非遗传承与保护的未来课题,尤其是资源化过程中各传播要素发生的变化对非遗传播研究提出了新要求。南京云锦作为国家级非物质文化遗产之一,传播能力建设还不足以应对数字化浪潮的冲击和文旅融合背景下对于经济与文化双重效益的挑战,在传播主体、渠道、内容和受众层面存在一定的问题。从文化资源化角度论证非遗传播实践,结合资源化过程中各传播要素的嬗变,对云锦传播从整合传播主体、加强渠道建设、丰富传播内容和吸引传播受众四个方面提出具体建议,有利于推动文化的创造性转化和创新性发展理论落到实处。

关键词： 武术   非物质文化遗产   传承人   身份建构   结构化理论  

摘要： 为回应武术非物质文化遗产传承人身份建构及其逻辑问题,运用田野调查法、文献资料法等,围绕此群体在不同情境中的身份建构实践进行叙述与分析。研究认为:(1)此群体普遍置身于生活情境、经济情境和组织情境中,并完成“拳师”“教练”“代表性传承人”与“武协会员”的身份建构。(2)不同情境中此群体需要围绕文化、结构与行动展开不同形式的身份建构。生活情境中对身体资本依赖性强,受到“义”文化道德规范的约束;经济情境中表现出经济利益价值取向,受到正式制度与市场规则影响,并需要发挥主体能动性以获取新型身体资本、符号资本与文化资本;组织情境中受到武术情怀与经济利益多元价值取向的影响,在得到结构规则与资源支持的同时,结构资源表现出一定的使动性特征。(3)此群体“适位”得益于身份建构表征下文化、结构与行动的互动,并以主体能动性的发挥、结构规则与资源的支持、文化传统的遵循、新型个人资本与社会资本的获得为重要中介变量。

关键词： 庄河剪纸   餐饮空间设计   非物质文化遗产  

摘要： 近年来,随着人民物质生活日益得到满足,国家开始大力扶持和宣传传统民俗文化,剪纸艺术家的生存环境和手艺传承问题获得了大众的关注。庄河剪纸作为民俗文化的瑰宝,在空间设计领域展现出了较大的潜力。文章阐述了庄河剪纸的历史及艺术特点,分析了剪纸艺术在餐饮空间设计中的设计策略,探讨了庄河剪纸在餐饮空间中的设计应用,论述了庄河剪纸艺术在餐饮空间中的创新表达及意义,旨在为传统民俗文化的焕新与发展提供新的思路。

关键词： 非物质文化遗产   心理育人   高校心理健康教育  

摘要： 非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,也是中华文明绵延传承的生动见证。大学生长期面临学业、就业的双重压力,容易出现各种心理问题,如何在生活与学习中寻找舒缓压力的途径显得尤为重要。近年来,众多高校将非遗文化与心理育人工作相融合,以期构建具有民族特色和时代特征的心理育人模式,不仅实现了文化的传承,更提升了大学生的心理素质。本文论述了非遗文化的基本内涵及其与心理健康教育的契合点,分析了当前高校心理健康教育体系存在的一些问题,阐明了非遗文化融入高校心理健康教育的实践路径及现实意义。研究表明,非遗元素的融入不仅能丰富心理健康教育的内涵,还能增强学生的文化认同感与心理韧性,具有重要的社会与文化价值。Intangible cultural heritage is an important part of China’s excellent traditional culture and a vivid witness to the continuous inheritance of Chinese civilization. College students face the dual pressure of academics and employment for a long time, and they are prone to various psychological problems. It is particularly important to find ways to relieve stress in life and study. Recently, many universities have integrated intangible cultural heritage with psychological education, in order to build a psychological education model with national characteristics and characteristics of The Times, which not only realizes cultural inheritance, but also improves the psychological quality of college students. This paper discusses the basic connotation of intangible cultural heritage and its fit with mental health education, analyzes some problems existing in the current mental health education system of colleges and universities, and clarifies the practical path and practical significance of integrating intangible cultural heritage into mental health education in colleges and universities. Research shows that the integration of intangible cultural heritage elements can not only enrich the connotation of mental health education, but also enhance students’ cultural identity and psychological resilience, which has important social and cultural values.

关键词： 传播语境   艺术设计学   视觉形象   创新性发展   非物质文化遗产   创造性转化   吉祥喜庆   指导教师  

摘要： 非物质文化遗产系列之五《祥虎献瑞·黎侯虎》视觉形象再设计及应用作者/任哲莹指导教师/秦旭萍扈秀丽提炼山西黎侯虎形象进行卡通化、符号化设计,将“福禄寿喜”等概念与黎侯虎进行融合,赋予吉祥喜庆、对比强烈的色彩体系,构建“黎侯虎”在新时代的全新形象,提高地方非遗民俗文化视觉形象的辨识度,使其兼具传统之美与现代之新。并进一步研究黎侯虎形象应用于现代设计传播语境中,从而更好地传承、开发和创新黎侯虎文化,实现中华优秀民俗文化的创造性转化与创新性发展。

关键词： 《民间文化论坛》   中国民间文学刊授大学   人才培养  

摘要： 在回顾作者自己参加1985年《民间文学论坛》编辑部协助中国民间文艺研究会主办的“中国民间文学刊授大学”的过程及其对作者学术人生影响的基础上,分析了“中国民间文学刊授大学”的办学成效,即不仅培养的学员人数多、来源广泛,学员普遍反映学习收获大、进步快,而且通过实施重点扶植计划,还培养了一批杰出人才。总结其成功的主要经验为:主办者有强烈的使命感和创新精神,灵活多样行之有效的教学模式,科学实用、新颖丰富的教学内容,理论联系实际的教学方法。充分肯定了“中国民间文学刊授大学”为中国民间文学人才培养所做出的历史性贡献,表达了对《民间文化论坛》给予包括作者在内的许许多多民间文学学人帮助的感激之情。

关键词： 非物质文化遗产   文化传承   校本课程   开发  

摘要： 闽北地方音乐一一政和的“四平戏”、邵武的“舞”以及浦城的“赣剧”等非物质文化遗产,在当代美育实践中扮演着传承与发展的关键角色,并发挥着重要作用,特别是为开发具有地方特色的校本课程提供了丰富的文化底蕴和坚实的基础。结合新课程标准,将这些非物质文化遗产音乐融入音乐教学之中,开发具有地方特色的校本课程,引导学生深入了解非物质文化遗产音乐悠久的历史文化,汲取多种地方音乐的精华和思想精髓。校本课程的开发结合学生的生活情境,选择趣味性强,难易适中的有代表性的地方音乐作品进行教学,丰富学生的音乐文化知识,发展学生的审美感知能力、艺术表现能力、创意实践能力和文化理解能力,让非物质文化遗产音乐得到进一步传承和发展。

关键词： 生动课堂   粉墙黛瓦   非物质文化遗产   园林建筑   古典园林   循环过程   人文景观   蜿蜒曲折  

摘要： 苏州,这座拥有2500多年悠久历史的江南古城,以其别具一格的自然风光与深厚的文化底蕴,被美誉为“人间天堂”。这里小桥流水潺潺,粉墙黛瓦古朴典雅,园林建筑精巧绝伦,加之丰富多彩的非物质文化遗产,共同绘就了一幅绚丽多彩的江南水墨画卷。在这片充满诗意的土地上,环境教育亦如春雨般滋润着每一颗渴望成长的心灵。自然人文的交响:环境教育的生动课堂苏州的自然景观与人文景观交相辉映,为环境教育提供了得天独厚的课堂。从碧波荡漾的太湖到蜿蜒曲折的古城河,从精致典雅的古典园林到生机勃勃的湿地公园,每一处都吸引着孩子们去探索自然的奥秘,领略大自然的鬼斧神工。在这里,他们可以近距离观察鸟类的迁徙,深入了解水资源的循环过程,深切感受生态系统的微妙平衡。

关键词： 非物质文化遗产   传承人   传承现状   保护对策  

摘要： 非物质文化遗产依靠非遗传承人得以延续和发展,保护非遗传承人与保护非遗项目同等重要。当前,非遗传承中存在三大问题:部分非遗项目后继乏人,传承危机严峻;非遗项目经济价值不明显,传承经费紧缺;政府重视非遗,但解决实际困难效果不佳。需要非遗传承人、政府、高校、媒体、企业、志愿者等多方合力才能破解难题:一是建立传承人储备制度,培育非遗后备人才;二是创设多元化投入机制,助力非遗活态传承;三是构建多维度保护体系,提升保护成效。

关键词： 非物质文化遗产   乡村振兴   湘西苗族花带   文化内涵   多元价值  

摘要： 非物质文化遗产深刻体现了人类文化的多样性与创造性,亦是推动乡村振兴发展的内驱动力。湘西苗族花带非物质文化遗产既承载着苗族人民的历史记忆和文化认同,又在推动乡村振兴的进程中发挥着至关重要的作用。通过田野调查,从民族文化资源向民族文化资本转化视角出发,深度揭示了湘西苗族花带非物质文化遗产所蕴藏的丰富文化内涵和实用文化艺术价值,并分析了其在时代变迁中的创新性发展。同时,提出从花带非遗丰富乡村旅游新体验、非遗入校激活花带非遗传承新动力、短视频助力花带非遗传播新态势等方面入手,以期为乡村振兴发展提供实践参考。