教学课程资源库 更多>>

关键词： 陕西皮影   非物质文化遗产   东路皮影   西路皮影  

摘要： 文章着重探析了陕西地区皮影艺术的形式语言特征,追溯了陕西皮影的起源与发展历程,集中探讨了陕西皮影在造型语言上的独特性。研究发现,陕西皮影的东路风格以精细雕刻、严谨造型和色彩层次鲜明为主要特征;西路风格则以粗犷豪放的造型、丰富的神话角色和强烈的视觉张力展现了民众的直率特质。两者共同反映了关中地区民众的生活与审美追求,体现了陕西皮影艺术的多样性和表现力。

关键词： 非物质文化遗产   职业院校   美术教育  

摘要： 非物质文化遗产在职业院校美术教育中的应用,能够有效培养学生的审美能力,促进民族文化的传承与弘扬,激发学生的创新思维。然而,当前职业院校美术教育中对非物质文化遗产的应用存在教学内容缺乏系统性、教学方法单一等问题。为改善此现状,需要采取以下措施:精心选择教学内容,做好教学设计;应用多样化的教学方法,促进学生参与;加强实践教学环节;融合现代科技手段。

摘要： 非物质文化遗产作为人类文明的活态瑰宝,承载着民族的历史记忆与文化基因。在数字化时代,如何借助先进技术实现非遗的有效保护与传承创新,成为文化领域的重要课题。数字化浪潮为非物质文化遗产的保护与发展带来了前所未有的机遇。数字化手段不仅为非遗的记录与保存提供了新的方式,更为其在当代社会的传播与发展开辟了广阔空间。本文深入探讨非物质文化遗产数字化的多种形式与应用,分析其在保护、传承和创新方面的重要价值。通过对数字化技术如虚拟现实(VR)、增强现实(AR)、数字化建档等手段在非遗项目中的实践案例研究,揭示数字化助力非遗突破时空局限、拓展受众群体、丰富传承方式的显著成效。同时,探讨非遗数字化进程中面临的技术、文化内涵保护等挑战,并提出相应的解决策略,强调在创新传承中坚守非遗核心文化价值,以推动非物质文化遗产在数字时代的可持续繁荣。

关键词： 体育类非物质文化遗产   珠海市   挖掘及利用  

摘要： 本文采用文献研究法、行动研究法、逻辑分析法,对珠海市体育类非物质文化遗产的挖掘及利用进行了研究。先从项目种类与分布区域、项目特征与历史起源等方面入手,分析了珠海市体育类非物质文化遗产的现状,然后基于此提出了“非遗 旅游”,打造文旅融合新场景、“非遗 教育”,构建代际传承新体系、“非遗 文创”,激发体育非遗新活力等几点关于珠海市体育类非物质文化遗产挖掘利用的具体路径。

关键词： 非物质文化   幼儿美育   传统文化  

摘要： 非物质文化遗产是中华民族传统文化的重要组成部分,对于培育幼儿的美感具有重要的价值。当前幼儿园美育活动的开展存在教师缺乏对非物质文化的正确认知、幼儿园美育活动的组织形式较为单一、幼儿园美育课程资源的开发与利用存在缺陷等问题,因此进行美育活动的改革势在必行。幼儿园应改变陈旧的观念,积极利用非物质文化开展幼儿美育,这对于幼儿园美育活动的开展及传统文化的继承和发展有着重要作用。

关键词： 黎族   藤编技艺   中医养生文化   家居设计   非物质文化遗产  

摘要： 基于国家振兴中医药养生文化与健康家居产业升级的需求，以海南黎族藤编家具为对象，探讨传统工艺与中医养生文化交融创新路径。通过建立“养生文化—非遗传承—健康家居”三位一体框架结构，黎族藤编与中医养生文化经过系统化设计转化，可开发出兼具文化传承价值与健康价值的创新家居产品，为传统工艺的现代转型提供“功能价值再造”与“非遗文化活化”双轮驱动的范例。