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关键词： 三轴试验   粗粒土   离散元—有限元耦合   细观组构  

摘要： 本文旨在探究粗粒土的力学特性,并揭示细观力学组构与宏观变形特征之间的内在关系。综合室内大型三轴试验及离散元—有限元耦合技术,建立还原大粒径块石含量及形状的粗粒土三维数值模型,基于柔性围压加载,考虑Rigid Block刚性块优化块石的细观模型,采用PFC程序对粗粒土试样开展了大型三轴试验数值模拟研究,分析粗粒土试样的宏观变形特征及细观力学组构特性。试验研究表明:该试样呈现出应变强化效应,在围压柔性加载下,试样侧向鼓胀变形,试样中部发育“X”形剪切带,竖直方向接触力链逐渐加强,呈现贯通趋势。结合宏观变形特征和细观力学组构综合分析,发现试样在竖直方向由压缩引发的变形程度较试样径向方向由剪切破坏所引发的变形程度更为显著,且竖直各向异性变化程度大于水平各向异性变化程度,这表明细观力学组构与宏观变形特征的变化趋势具有明显的一致性。

关键词： 碳纤维掺量   抗压强度   冻融与腐蚀   水工混凝土  

摘要： 试验探究了体积掺量0%、0.15%、0.30%、0.45%、0.50%和0.75%碳纤维对水工混凝土力学性能的影响,并进一步分析冻融循环作用和0.3 mol/L的NaCl溶液腐蚀环境下碳纤维水工混凝土力学性能变化规律。研究发现,掺0.60%碳纤维对水工混凝土的增强效果最好;冻融循环相比于腐蚀环境的影响程度更高,冻融与腐蚀耦合环境下的力学性能损伤程度高于单一环境条件,为水利工程中碳纤维混凝土的推广应用提供一定支持。

关键词： 钻井废弃泥浆   固化剂   静力特性   冻融循环  

摘要： 石油开采过程中产生大量钻井废弃泥浆,直接排放会造成环境污染,对钻井废弃泥浆进行处理势在必行。针对钻井废弃泥浆采用固化处理方法,并对固化土的力学特性进行系统试验分析。研究结果表明:固化土的应力应变曲线为应变软化型,发生脆性破坏;曲线峰值随着围压的增加和养护龄期的延长而升高;随冻融循环次数的增加而降低,6—8次后趋于稳定,冻融循环对固化土的强度影响明显。固化土发生刚度软化现象,E-ε曲线整体呈下降趋势,刚度随着围压的增加和养护龄期的延长而增加,随冻融循环次数的增加而降低,无量纲化割线模量与无量纲化主应力差的关系曲线由两部分组成,呈现倒C型。对固化土力学性能的研究有利于废弃泥浆的资源化再利用。

关键词： 海相软土   力学特性   工程风险   沿海地区  

摘要： 中国东部沿海地区广泛分布的海相软土,因其独特的力学特性和地质成因,对城市轨道交通建设产生了重大影响。针对中国五个典型区域的11个城市中的海相软土进行详细分析,旨在深入理解其地质成因、颗粒组成、矿物成分和微观结构特点,并总结其物理力学性质、蠕变性和触变性等关键工程特性。通过典型工程案例分析,揭示了城市轨道交通建设在海相软土地层中遭遇的工程风险,并基于实例分析,提出一系列海相软土地区轨道交通工程设计和施工的指导建议。特别强调有效控制和管理相关风险的策略,包括土体加固、改良技术和智能化监测手段的应用。该研究为理解海相软土的复杂工程行为提供了新的视角,对推进沿海地区城市轨道交通建设的安全与稳定具有重要意义。

关键词： 课程思政   土力学   教学设计  

摘要： 课程思政建设是新形势下高校教育改革的重要举措。“土力学”课程是土木工程领域的重要课程,理论与实践的联系性较强,开展课程思政教学有利于挖掘和提炼专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵,实现育才育人相统一。文章分析归纳了“土力学”课程思政元素,以“饱和土的有效应力原理”一节为例,将现有知识点与思政元素有机结合,找到合适的切入点和融入课堂的方式,完成课程思政教学内容和教学过程设计。教学研究和实践表明,“土力学”课程思政教学改革,发挥了课程育人作用,实现了思政教育与专业教育的同向同行。

关键词： “土力学”   课程思政   新工科   案例分析  

摘要： 新工科背景下,课程思政与思政课程并存,国家需要的是深谙工程技术且具备较高综合素养的人才,在专业基础课程中融入思政元素,既可以培养学生的专业技术,又可以潜移默化地影响学生的人生观和价值观。文章以“土力学”课程为例,结合土的三相组成、抗剪强度、地基承载力与土坡稳定等内容,分析思政元素的融入点,在教学过程中实现知识讲授和价值引领,注重强化学生的工程伦理教育和精益求精的大国工匠精神。

关键词： 施工技术人员   土木工程建设   适应需要   土力学及基础工程   对外交流   名词   词典   浙江大学出版社  

摘要： 《土力学及基础工程实用名词词典》(浙江大学出版社,1993)出版二十多年来得到了广大读者的欢迎。二十多年来我国土木工程建设快速发展,对外交流日益增多,不少设计、施工技术人员承担域外工程。近年来,不少读者希望词典能够再版。为了适应需要。

关键词： 土建类专业课程   OBE教学理念   土力学与地基基础  

摘要： 基于高职土建类专业课程教学的高实践性特点及教学现状,以“土力学与地基基础”课程为例,引入OBE教 学理念,开展基于知识、实践、素养三个层面的目标导向教学改革设计,解决当前教学中存在知识技能导向不明、理论脱 离实践、课堂枯燥、缺乏职业素质培养等问题,旨在提升教学过程中的目标性,实现教学效果提升。同时,通过“过程性” 与“总结性”的综合评价体系,反思和改进教学过程中存在的问题,为其他专业课程的教学提升提供参照。

关键词： 聚丙烯纤维   混凝土   力学强度   再生集料   绿色环保  

摘要： 为了提高掺再生集料水泥混凝土的力学性质,采用聚丙烯纤维对其进行改性,研究了聚丙烯纤维对不同再生集料掺量水泥混凝土抗压强度、抗弯拉强度、劈裂抗拉强度及弹性模量的影响。结果表明:随着聚丙烯纤维掺量的增加,掺再生料混凝土各项力学指标均先增大后减小,纤维掺量为0.3%时,混凝土强度达到峰值,力学强度至少提高11%;而随着再生集料的掺加,再生集料与水泥石界面强度劣化导致混凝土的力学强度逐渐降低。

关键词： 钢纤维混凝土   振动搅拌   力学性能   微观形貌  

摘要： 为提高钢纤维混凝土的匀质性,通过采用振动搅拌技术开展钢纤维混凝土力学性能对比试验,探讨搅拌方式、钢纤维体积率和基体强度对钢纤维混凝土力学性能的影响规律。结果表明:当钢纤维体积率小于1.0%时,振动搅拌对试件抗压强度、弹性模量和抗折强度的提升效率最高;振动搅拌对试件劈裂抗拉强度提升幅度随着钢纤维体积率增大而不断增高,且基体强度越高,提升效果越好。振动搅拌能改善混凝土界面过渡区结构并提高浆体黏聚力。振动搅拌可以提高钢纤维混凝土的均匀性,增强混合物之间的粘结力,有利于提高钢纤维混凝土的力学性能。