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关键词： 高温   碱激发超高性能混凝土(AUHPC)   力学性能   孔结构  

摘要： 研究了高温对碱激发超高性能混凝土(AUHPC)力学性能的影响,并利用MIP、XRD及FTIR分析了其浆体的孔结构及物相组成。结果表明:采用90℃蒸汽养护可显著提高AUHPC的早期强度,其28 d抗压、抗折强度可分别达197.0 MPa和38.7 MPa;高温处理后,其强度随温度升高而先升后降,且其使用温度不宜超过600℃。200℃时,AUHPC的浆体孔径得以细化,结构最致密,强度显著提高;高于400℃后,其浆体少害孔数量增加,结构变疏松;800℃时,浆体中发生固相反应,生成大量钙黄长石,强度大幅降低。

关键词： 岩土工程   土力学   学术会议   东南大学   交通   中国土木工程学会   第三届  

摘要： 一、会议时间与地点拟定会议时间2020年11月初,地点:南京二、主办单位中国土木工程学会土力学及岩土工程分会交通岩土工程专业委员会三、承办单位东南大学江苏省岩土力学与工程学会。

关键词： 煤矸石陶粒混凝土   力学性能   损伤   强度衰减模型  

摘要： 采用快速冻融法研究了冻融循环次数和煤矸石陶粒取代率对混凝土抗压、抗折及劈裂抗拉强度等力学性能的影响规律,并通过相对应冻融次数下的动弹性模量作为损伤变量,建立抗压、抗折和劈裂抗拉强度衰减理论模型。结果表明:冻融次数与煤矸石混凝土力学性能(抗压、抗折和劈裂抗拉)成负相关,且变化规律有所不同。建立的强度衰减理论模型与试验结果符合较好,具有较高的精度。

关键词： 高职院校   高等技能人才   土力学教学   考核方式  

摘要： 高职院校以培养高等技能型人才为主要生命线,作为建筑工程技术的核心内容,土力学课程应该从理论和实验教学、实践与考核方式上不断推进改革,激发学生的学习兴趣和解决工程实际问题的渴望,以实验操作敦促理论学习,选择由现象到原因的合理授课模式,并且制定出针对个体差异的多元化考核方法,从而培养出善于实践动手能力的新时代人才。

关键词： 增效剂   混凝土   力学性能   氯离子渗透   碳化  

摘要： 研究了3种混凝土增效剂(ATF-5、BTL-7.0和SBT-CS1000)对混凝土力学性能、抗氯离子渗透以及抗碳化性能的影响。结果表明,在水泥用量减少20 kg/m3的情况下,3种增效剂均能改善混凝土的和易性,并保证了混凝土56 d强度的发展。此外,SBTCS1000还能够改善混凝土的抗碳化性能和抗氯离子渗透性能,当SBT-CS1000掺量为0.6%时,混凝土的28 d碳化深度和28 d氯离子扩散系数较对照组分别减小了13.2%、17.6%。

关键词： 玻璃粉   钢渣   自密实混凝土   工作性   力学性能  

摘要： 为研究玻璃粉和钢渣协同使用对自密实混凝土力学性能的影响,分别以20%、30%和40%的玻璃粉替代水泥,40%、60%和80%钢渣替代细骨料,制备了9种不同配合比的自密实混凝土试件,通过坍落度试验、J型环试验、V型漏斗试验和L型仪试验测试了新拌自密实混凝土的工作性,并分析了硬化后自密实混凝土的抗压强度、劈裂抗拉强度、抗折强度和弹性模量。结果表明,当玻璃粉和钢渣协同使用时,可以显著提高钢渣替代细骨料的比例,替代比例高达80%;自密实混凝土的和易性随着玻璃粉含量的增加而增大,随钢渣掺量的增加而减小;抗压强度、劈裂抗拉强度、抗折强度和弹性模量随钢渣掺量的增加而增加,随玻璃粉掺量的增加逐渐减小。自密实混凝土中钢渣和水泥的最佳掺量分别为80%和20%。

关键词： 雨课堂   土力学   教学模式  

摘要： 针对传统教学模式下学生学习兴趣不高和参与性不强的问题,该文基于"雨课堂"智慧教学理念,结合土力学课程特点,对教学内容进行了线上、线下综合设计包括:理论、实践教学内容设计、混合式教学方法、新型考核标准三个方面,并对改革后教学效果做了综合评价。通过本文关于土力学智慧课堂教学模式的研究,以期信息化教育教学模式在高校课程课堂变革提供新的实施途径。

关键词： 活性粉末混凝土   水胶比   钢纤维   硅灰   矿渣粉  

摘要： 文章结合我国某客运专线桥梁设计项目,针对活性粉末混凝土在不同成分配比条件下的力学性能变化情况进行了深度研究。实验结果表明:①活性粉末混凝土材料的抗压强度随水胶比的减小而增大,但水胶比值过低时,将会带来拌合物流动性差、施工难度加大、拌合物易风干等问题;②活性粉末混凝土材料的抗压强度一般随钢纤维掺量的增大而增大,但钢纤维掺量大于2.0%后通常容易造成拌合物成型困难、易抱团等问题;③随着硅灰掺量的提升,活性粉末混凝土的抗压强度明显提升,认为硅灰掺量在0.3时,能够获得综合性能较好的活性粉末混凝土;④活性粉末混凝土材料的抗压强度会随矿渣粉掺量的提升而降低,但抗折强度的变化情况相反。