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关键词： 土力学   抗剪强度   地基变形   有效应力原理  

摘要： 土的抗剪强度、地基变形和土的有效应力密切相关。附加应力作用下,随着超孔隙水压力的消散,地基中有效应力逐渐发展。有效应力原理对于理解土的抗剪强度和地基变形的形成机理具有重要意义。

关键词： 公路   土力学   边坡   稳定性评价   Bayes判别分析  

摘要： 将Bayes判别分析方法应用于边坡稳定性分析评价中,建立边坡稳定性综合评判的Bayes判别分析模型。该模型选用天然重度、粘聚力、内摩擦角、边坡坡角及边坡高度等5个指标作为判别因子,将边坡状态分为失稳和稳定2个等级,并作为Bayes判别分析的2个正态总体,以岩土体边坡实测数据作为训练样本,建立Bayes线性判别函数和判别准则,最后以回判法对判别准则进行评价以检验模型的可行性。

关键词： 土力学实验教学   改革   创新能力   实践能力  

摘要： 为了适应大工程的环境对学生实践能力的要求,南京工程学院在对土力学实验教学现状分析的基础上,进行了土力学实验课的改革与创新。更新实验内容,优化实验体系,提高土力学实验教学质量,达到培养学生的创新能力和工程实践能力的目的。

关键词： 高强混凝土   聚丙烯短纤维   抗压性能   抗折性能  

摘要： 通过比较一般的高强混凝土和掺聚丙烯短纤维的高强混凝土在常温和高温情况下抗压性能和抗折性能的差别,通过分析得出一些比较有意义的关系和规律,以期改善和提高混凝土的性能及强度。

关键词： 压实土   应力应变   粘聚内力   内摩擦角  

摘要： 在传统土工直剪和固结实验装置的基础上,通过对实验方案的适当改进,获得了高填方路基压实土的剪切应力-应变和固结应力-应变实验曲线,并对其力学特点进行了较深入的分析。结果表明：在高填方路基中路堤压实土剪切破坏应变在10%~20%,短期固结应变在1.5%~2%,长期固结应变增长在0.5%,其自身的变形不可忽略。

关键词： 排水   安全系数   柔性管   公式   施加荷载   负荷   数学计算   土壤的物理性质   管道敷设   管道   管   压力管   刚性管   安全措施   半刚性结构   污水工程   下水道   土力学   材料强度   结构设计   地下   给水  

标准号: BS 9295-2010

摘要： This British Standard gives information and guidance for the use ofBS EN 1295?1:1997, National Annex A, the UK established methodfor the structural design of buried pipelines under various conditionsof loading. The procedures are explained and, for situations wheregeneral assumptions can be made, loading tables are given.

关键词： 土力学   路基填料   软岩粗粒土   加筋土   大型三轴试验  

摘要： 为研究加筋粗粒土填料的强度变形特性及加筋效果,进行加筋强风化软岩粗粒土固结不排水和固结排水大三轴试验。试验表明:加筋填料的应力–应变关系表现为应变硬化型;轴向应变较小(εa<1%)时,加筋填料效果不明显,随着轴向应变的逐渐增大加筋效果逐渐发挥。加筋填料的孔隙水压力均高于素填料,随着加筋层数的增加均有不同程度的提高。加筋效果系数均>1.0,一层加筋填料加筋效果系数为1.09～1.21,二层加筋填料加筋效果系数为1.30～1.71,三层加筋填料加筋效果系数为1.31～1.72。加筋前后填料的内摩擦角?基本不变,填料的黏聚力增大。加筋填料的本构关系可以用Duncan-Chang模型来描述,依据试验结果求得模型参数。

关键词： 高职教育   土力学与地基基础   课程改革  

摘要： 针对土力学与地基基础学科在高职院校的地位、高职土力学与地基基础的特点、课程教学改革实践等方面对土力学与地基基础课程进行了一系列符合高职学生学习要求的改革和探索。

关键词： 建筑杂志   土木工程   土力学   读者  

摘要： We are pleased to welcome Dr. Radhouane Masmoudi, to the role of Editor-in-Chief for the Journal of Civil Engineering and Architecture.

关键词： 土力学与地基基础   教学改革   实验  

摘要： 通过土力学与地基基础课程的教学实践,提出了转变教学观念,合理选择教科书、教学内容,同时提高教学的趣味性、加强多媒体的应用以及强化土力学实践教学的体会和建议。