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关键词： 土力学   黏性土   土压力   黏聚力   计算式  

摘要： 现行黏性土土压力的计算,存在着不少的问题。文章在提出和分析这些问题的基础上,根据黏性土的剪切曲线、莫尔应力圆、土力学的基本原理等,以及计算分析,得出黏性土的黏聚力C,对求主动土压力来说是起着加大土压力的作用后,再根据库伦主动土压力的应力计算原理,(即墙背上任一点的应力计算原理),求出黏聚力C在求主动土压力的破裂棱体中,可能产生或加大的重量,化为荷载附加在破裂棱体上来计算土压力的办法,从而提出新的黏性土土压力的计算公式,供参考。

关键词： 土力学   管涌   渗流-侵蚀-应力耦合   临界坡降   出砂量  

摘要： 管涌是涉及孔隙水渗流,可动细颗粒侵蚀、运移,多孔介质变形等众多复杂力学行为的多相、多场耦合现象。为真实模拟管涌发展过程、探究管涌机制,研制渗流–侵蚀–应力耦合管涌试验装置。该装置包括流失细颗粒收集系统、围压系统、轴向压力系统、渗透压力系统及数据采集系统。流失细颗粒收集系统可以实时收集管涌发展过程中流出土体的细颗粒及渗流量;围压及轴向压力系统模拟土体承受的三向应力状态,最高围压可达2.0MPa,最大轴向压力可达30 kN(试样直径101 mm);渗透压力系统模拟土体承受的渗流作用,具有高水头(200 m)与低水头(低于2 m)2种模式;数据采集系统能够实时监测土体沉降、体积及渗流进、出端水头的变化等。无围压、等向受压、三轴受压3组管涌试验表明:应力状态对管涌发展过程影响显著。等向受压状态下管涌临界坡降远高于无围压时的结果,略高于三轴受压状态下的临界坡降。新型管涌试验装置能够真实模拟土体管涌发展过程,实时监测管涌发展过程中土体细观结构、几何、水力、力学特性的演变,将成为深入研究管涌机制的可靠技术工具。

关键词： 民办高校   土力学与地基基础   教学实践   土木工程专业  

摘要： 基于民办高校以培养应用型人才为目标,办学时间短、师资力量薄弱的现状,结合《土力学与地基基础》课程和教学对象的特点,从教师自身素质、教学内容、实践教学、教学方式和考核方式等五个方面对《土力学与地基基础》的教学实践进行探讨.提出一些建议,供国内同类高校土力学教学参考.

关键词： 教学改革与实践   基础工程   课程学习   土力学   解决问题的能力   学生分析   专业基础课   土木工程  

摘要： 《土力学与基础工程》是土木工程领域的专业基础课，其实践性和理论性较强，它涉及建筑工程、岩土工程、道路和桥梁工程及遂道工程等众多专业，为后续专业课程学习打下重要基础。土力学与基础课程在本学院已开设多年。取得了可喜的成绩。本课题组进行的教学改革主要包括以下几个方面：一、优化教学内容土力学的研究对象是松散介质，即大家常见的土，土的物理力学性质因其成因复杂，所以与其他固体材料有明显差异。学生开始学习接触时总感到理论头绪多，内容抽象枯燥，计算复杂，基本理论、基本概念难以理解掌握。这是学生学习时普遍感到头痛的问题。同时，该课程又和工程实际联系极为密切，如何联系工程实际，提高学生分析问题和解决问题的能力，把基本理论、基本概念讲活、讲透、讲精，又是该本课题组教师普遍关注的实际问题。针对上述问题，

关键词： 合训专业   课程教学   教学模式   任务牵引  

摘要： 以工程兵合训学员未来任职岗位任务需求为牵引,以提升学员未来遂行多样化军事任务能力为目标,研究军队综合性大学合训专业土质学与土力学课程的教学模式改革,阐述了"任务牵引式"教学模式的内涵和总体设计思路,介绍了在课堂教学中的实际组织应用,并对实施效果进行了总结分析,有效解决了传统工程技术课程教学与合训专业人才培养目标之间的矛盾,可为以能力培养为目标的课程教学改革提供参考。

关键词： 土力学   挡土墙   地震   稳定性   拟动力法  

摘要： 基于拟动力法,考虑墙背面和填土面倾斜的工况,推导出挡土墙在地震作用下的抗倾覆稳定安全系数的计算表达式。数值算例结果表明,稳定安全系数随着填土内摩擦角、墙土外摩擦角和墙背面倾角的增大而增大,随地震放大系数、水平加速度影响系数和填土面倾角的增大而减小。其中,只有在地震作用较大时,放大系数的影响才逐渐显现,同时,摩擦角的影响却相对减弱;墙背面倾角和填土面倾角不同时,稳定系数随地震作用的变化趋势基本一致。通过对比2种计算方法的结果可知,拟动力法由于考虑了地震周期和地震波效应的影响,计算得到的稳定安全系数比拟静力法大。

关键词： 土力学   潮间带   剪切波速   原位测试   统计预测   应用分析  

摘要： 探讨适用于近海及潮间带场区的剪切波速原位测试方法,针对黄海小洋口潮间带,进行剪切波速的原位测试,分析剪切波速的变化规律及其与土体参数的统计关系,并建立复合关系进行剪切波速预测分析,同时基于剪切波速测试成果进行应用分析。研究结果如下:通过经适性对比,近海及潮间带剪切波速测试采用单孔悬挂式方法较为适宜;剪切波速与测点深度呈相关性较好幂函数关系,按土层的统计关系分析,幂函数及其误差包络线基本反映了规律性;与土体物理力学参数的统计关系呈相关性较好幂函数或线性关系;基于测试资料,建立剪切波速s V、孔隙比e、密度及有效自重应力的复合关系,通过计算对比分析,按此方法可以取得良好的剪切波速预测结果,亦可进行相关指标的预测分析;通过原位测试资料,进行场地土类划分对比、动参数规律性分析及地震液化判定分析,可为工程勘测、设计人员提供参考。

ISBN: (纸本)9787112155439

关键词： 土力学   综合实验   教学   策略  

摘要： 实验教学是土木工程专业学生的重要实践环节之一。针对实验教学的特点,以土力学实验为例,分析了开展综合实验教学的意义,从确立实验小组、促进小组成员的沟通与协作、建立实验教学的激励机制等方面研究了实验教学实施策略,以达到提高学生动手能力、促进学生团队合作精神培养的目的。

关键词： 土力学   黄土   微观结构   定量分析   湿陷性  

摘要： 利用Quanta环境扫描电镜对陕西蒲城电厂各土层黄土特别是Q2黄土试样进行微观结构测试,得到大量微观结构图片。针对黄土的微观结构特征,提出骨架颗粒的连接可分为直接点接触、直接面接触、间接点接触及间接面接触4种形式。微观结构定量分析表明,随着深度的增加,各土层黄土的灰度熵、颗粒和孔隙的数量、圆形度等没有明显的变化规律;颗粒的面积比例、定向度、分布分维逐渐增大;而欧拉数、孔隙的面积比例、定向度、分布分维逐渐减小。研究表明,Q3和Q2黄土微观结构特征与其湿陷性具有较好的相关性。