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关键词： 土力学   有限元仿真   实践教学  

摘要： 土力学课程具有理论与实践并重的特点。然而由于教学条件的限制,目前无法实践土力学教学中诸如平板载荷试验等重要内容,因此难以达到理想的教学效果。文章基于有限元方法开发了适用于本科土力学教学的虚拟仿真软件,学生利用其能够进行平板载荷试验以及不同排水条件下的三轴剪切试验等。教学实践表明,该软件可以补充本科土力学实践教学的资源,达到了工程专业教育中以虚补实的目的。

关键词： 土力学   课程教学   特点  

摘要： 土力学是土木工程、水利工程等专业非常重要的一门基础课程,土力学的掌握程度的好坏反应了学生专业素质。本文首先从土力学创立、研究对象、理论实践性、系统完整性分析了土力学课程的特点,并且对土力学的教学方法进行了探讨。

关键词： 土力学   堰塞湖   堰塞坝   振动台模型试验   动力特性   自振频率   阻尼比   加速度放大倍数  

摘要： 2008年汶川八级地震形成了至少257个堰塞坝,主震后发生的大量余震可能会影响堰塞坝的动力安全状态。堰塞坝体的动力特性参数(包括自振频率和阻尼比等)和加速度分布规律是堰塞坝地震安全研究的基础内容。通过大型振动台模型试验,研究在余震作用下模型堰塞坝体的动力特性参数、加速度分布规律及二者的影响因素,并根据动力相似律,计算原型坝体的动力特性参数。共进行2组不同材料的振动台模型试验,分别模拟含黏粒较多且颗粒较小(坝体I)和基本不含黏粒且颗粒较大(坝体II)的2种坝体。在不同地震波形输入、不同加速度峰值和不同水位条件下进行振动台试验。研究成果表明:(1)模型坝体具有较稳定的X向和Z向自振频率和阻尼比。(2)先期振动使坝体自振频率降低,阻尼比有增大趋势;坝体I的自振频率小于坝体II。水位变化对2种坝体自振频率的影响规律不一致。(3)加速度放大倍数随高程增大而增大,最大加速度发生在坝顶处;相同高程测点加速度放大倍数最大值出现在上游或下游靠近坝坡表面处,即"表面放大"效应明显,说明坝坡表面容易受地震作用破坏。(4)所含频谱成分与坝体自振频率接近的地震波会引起最大的加速度反应。Z向振动使坝体测点X向加速度放大倍数增大。加速度放大倍数一般随输入加速度峰值的增大而减小。

关键词： 土力学   工程实际   教学改革  

摘要： 对土力学课程的性质和内容进行简要论述,重点分析当前实际工程对土力学课程教学所提出的要求,并根据实际工程的需要,在教学过程中,从教材选择,在提升教师自身综合素质的基础上改革教学方法和教学手段的灵活应用,教学实践内容的设置,考核机制的改革等方面进行教学改革探索,给出土木工程专业土力学课程教学过程中教学改革的具体做法和体会,从而最大程度满足学生未来工作需要。

关键词： 应用型人才   实践能力   土力学   实验教学  

摘要： 传统的土力学实验教学模式已经远不能满足培养基础理论扎实、实践能力强,具有创新意识和创业精神的高素质土建类特色应用型人才的需要,教学改革势在必行。在土力学实验教学中,转变教学理念,以培养学生实践能力为宗旨,基于土力学的学科的特点,改革实验教学模式,通过两年来的实践检验,取得了明显实效。

关键词： 矿物掺合料   蒸养和压蒸养混凝土   力学性能  

摘要： 研究了单掺和双掺石英粉、矿粉对混凝土蒸养、压蒸养强度的影响，并进行了微观分析，结果表明，掺量范围在10％～40％，掺入矿粉后混凝土的蒸养强度和压蒸强度都比较高，而石英粉的掺量过大时会降低蒸养强度，在复掺30％掺量下，石英粉与矿粉复掺比例为1：2时的强度最高，同时当复掺比例为1：1的时候混凝土的强度大于30％单掺石英粉的强度，却小于30％矿粉单掺的强度，说明矿粉对混凝土的强度贡献比石英粉大，且二者之间存在优势互补的现象。两种矿物掺合料均减少了有害Ca（OH）2晶体含量，生成更多的托勃莫来石（C5S6H5）晶体。

关键词： 土力学   人工砾石土料   击实特性   掺砾石量  

摘要： 对2种击实功、3种击实尺寸、8种掺砾量的人工砾石土进行击实试验,研究人工砾石土颗分曲线、最优含水率、最大干密度、破碎率、细料变化等特性。得出尺寸效应、骨架作用、掺砾量、击实功是人工砾石土击实特性的关键影响因素。人工砾石土在击实功能的作用下颗粒级配趋于良好,其最优含水率均随人工掺砾石量的增加而降低,破碎主要发生在粒径大于约为最大粒径的0.5倍的颗粒范围内。当掺砾量小于60%时,采用2 690 kJ/m3功能300型击实对超大粒径人工砾石土进行质量控制是完全合适的。对于超大粒径人工砾石土的压实度检测,采用粒径小于20 mm的颗粒更能反映击实料的细料变化。

关键词： 《土力学及地基基础》   教学实践   均方差   极限平衡  

摘要： 分别针对《土力学及地基基础》教材中承载力确定的均方差公式、土的极限平衡(几何条件)关系式等问题展开讨论。建议在教学实践中,应当选用适合高职学生学习的教材,基本计算要适当讲清公式的推导,才有利于学生的理解和掌握。

关键词： 瑞典条分法   土力学  

摘要： 瑞典条分法是进行边坡稳定分析的一种经典算法,但其计算过程较为复杂,数据繁多,手算时很容易出错,计算量非常大,本文介绍了MATLAB在瑞典分条法上的应用,不仅省去了繁琐的数据计算,而且增加了准确性。

关键词： 镁渣   力学性能   掺量   细度   复掺  

摘要： 以镁渣为研究对象,利用物理激活方法对其活性进行激发,通过设置不同的粉磨时间得到比表面积不同的镁渣,将其以等量取代水泥的方式掺入不同强度等级混凝土中。通过检测混凝土抗压强度力学性能,探究在混凝土强度等级不同时,镁渣比表面积及掺量的改变对混凝土力学性能的影响,并对其作为混凝土掺合料的可行性进行论证。