教学课程资源库 更多>>

摘要： 推进工程教育国际化,培养具有全球视野和国际竞争力的工程人才,是服务于“一带一路” 建设和推进人类命运共同体发展的必然要求。针对学生不适应中外合作办学课程的问题,利用 “中—外—中”教学模式,采用对比教学法,重视中外规范的差异性讲解,能够有效降低学生 学习的难度,同时帮助学生建立良好的学习习惯和方法,收到了良好的教学效果。

关键词： 煤矸石   混凝土   力学性能   抗压强度   抗拉强度  

摘要： 煤矸石是煤矿开采伴随的固体废弃物,为了降低煤矸石的堆积对周围环境造成的污染,最有效的方式是使用煤矸石作为混凝土骨料。介绍了煤矸石混凝土的研究现状,对煤矸石混凝土的抗压强度、抗拉强度等力学性能指标进行了总结。通过归纳煤矸石混凝土的断面特征与破坏形式总结出其破坏规律,此外,介绍了煤矸石混凝土的不同改性方法,随着煤矸石取代率的增加,煤矸石混凝土的力学性能呈降低趋势,通过掺入一定的钢纤维、聚丙烯纤维、粉煤灰等材料或经过煅烧、研磨处理等手段可明显改善煤矸石混凝土力学性能。

关键词： 含砂软土   三轴压缩试验   力学特性   扰动损伤系数   残余强度指标  

摘要： 杭州东城文体公园段的软土层从地表至深部的含砂率、含水率、颗粒组分均有所不同,通过三轴压缩试验分析了不同土层土样的力学特性,建立了基于Drucker-Prager屈服准则的残余强度指标确定方法,提出了能有效反映含砂土样抗开挖扰动能力的扰动损伤系数概念,对不同土层土样的开挖扰动损伤特性进行分析.结果显示:由于软土中砂的空间分布不均匀,因此应变软化型软土试样呈明显的剪切裂缝破坏形式;随着土样中含砂率的增加,土样的抗剪强度明显增大,但峰值应变明显减小;粉黏夹粉土的抗剪强度随着其含水率的增大而降低;对含砂率高和含水率高的地层进行开挖扰动时,建议采用允许应变量进行安全控制;杭州东城文体公园段的软土层中,(2)粉土的抗开挖扰动能力最差,(3)粉土夹砂次之,(1)、(4)粉黏夹粉土和(5)粉黏夹砂的抗开挖扰动能力则相对较好;采用所提出的方法确定不同土层土样的残余强度指标值时,(2)粉土的残余强度指标值受残余应变取值的影响最大,(3)粉土夹砂次之,(1)、(4)粉黏夹粉土及(5)粉黏夹砂最小.该研究可为附近地区开挖扰动控制及数值模拟参数选择提供理论依据.

关键词： 中国澳门大学   国家重点实验室   岩土工程学   环境工程系   剑桥大学   土力学   国际研讨会   软土地基  

摘要： 第十一届软土地基地下工程岩土问题国际研讨会(IS-Macao 2024)将于2024年6月14~17日(周五至周一)在中国澳门特别行政区举行。本次会议由中国澳门大学智慧城市物联网国家重点实验室(IoTSC)、土木与环境工程系与国际土力学与岩土工程学会(ISSMGE)TC204共同举办。大会主席为中国澳门大学周万欢教授、东南大学徐涛副教授;副主席为剑桥大学Giulia Viggiani教授;秘书为中国澳门大学管铮博士。

关键词： 超高强混凝土   低热硅酸盐水泥   蒸汽养护   蒸压养护   力学性能  

摘要： 基于超高性能混凝土(UHPC)绿色化发展趋势及低热水泥(贝利特相为主)早期强度低的背景,对比研究了标准养护、蒸汽养护、蒸压养护条件下制备的低热水泥UHPC与硅酸盐水泥UHPC的强度及水化微结构。结果表明:低热水泥UHPC的拆模强度(标准养护)即1 d强度低于硅酸盐水泥UHPC,但在28 d和90 d时高于硅酸盐水泥UHPC。低热水泥UHPC热养护后即时力学强度发展明显提高,超过硅酸盐水泥UHPC。低热水泥UHPC浆体的C-S-H含量更高,CH含量更低,基体密实度更高,热养护后尤为明显。在蒸压养护90 d时,低热水泥UHPC的最高抗压强度为197.5MPa。

关键词： 能力产出导向   新工科   土力学与地基基础   国家需求   教学改革  

摘要： 本文基于能力产出为导向的教育理念,面向新工科人才培养,对《土力学与地基基础》的教学方法和教学内容改革开展了详细的研究工作。提出了提高个人效能的线上线下混合式教学、与国家需求和工程实践密切结合培养学生的知识能力、创新能力培养、思政品德养成等四个方面的教学改革,并阐述了具体的教学实践过程,包括思政内容假设、开放型设计课题课程实施过程、课程考核模式等内容。 。

关键词： 中国学术期刊   中国科学引文数据库   中国科学院   岩土力学   征稿简则   三大检索系统   《工程索引》   《中国学术期刊(光盘版)》  

摘要： 《岩土力学》是中国科学院武汉岩土力学研究所主办的综合性岩土力学与工程学术期刊。为全国中文核心期刊,中国科学引文数据库、中国学术期刊综合评价数据库、中国科技论文统计源期刊,《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录,也是国际三大检索系统之一的美国《工程索引》(EIcompendex)文摘收录期刊(光盘版)。

摘要： 为提高课程思政建设的科学性和实效性,推动课程思政建设落地落实,基于 OBE 理念对土力 学的课程特点和教学内容体系进行重新设计,在土力学课程教学中有机地融入思政元素,建立融 入 OBE 理念的土力学课程思政教学新模式。坚持把立德树人作为中心,深挖土力学中蕴含的思想 政治教育资源,丰富了课程思政内容,把思想政治工作贯穿土力学教育教学全过程,充分发挥了 课程教学与思想政治教育同向同行的协同效应,培育学生的职业道德、行为规范和科学精神。

关键词： 玄武岩纤维   玻璃纤维   水泥土   力学性能  

摘要： 对于缺少砂石等材料地区的工程建设而言,水泥土是一种性价比较高的建材,但由于缺少粗骨料支撑,其抗裂和抗拉性能存在不足,难以满足更高的应用需求。纤维材料的抗拉性能优异,将其作为增强材料掺入水泥土中,借助纤维增强原理可实现水泥土抗裂性能的提升。基于此,开展了无侧限抗压强度和劈裂抗拉强度试验,研究了养护龄期、水泥质量分数对水泥土力学强度的影响规律,并进一步分析了玄武岩纤维和玻璃纤维及其质量分数对水泥土力学强度的增强效果。研究结论可为纤维水泥土的实际应用提供理论指导。

关键词： OBE理念   信息化教学   课程教学诊断   课程教学改进   学习成果评估  

摘要： 本文以《土力学与基础工程》课程为例,探讨了基于OBE(以学生为中心的教育)理念的课程教学诊断与改进方法在信息化教学背景下的应用。通过对课程目标的设定、学习成果的测量和评价,以及教学活动的诊断和改进,本研究旨在提高学生的学习效果和教学质量。在教学设计方面,强调了教学活动的设计和组织,以及学习成果的评估和反馈。