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关键词： 气淬钢渣   抗压强度   劈裂抗拉强度   抗折强度  

摘要： 转炉钢渣经小型直流电弧炉气淬粒化,得到的气淬钢渣微珠代替混凝土中的细骨料,研究其对混凝土抗压强度、劈裂抗拉强度、抗折强度的影响。研究结果表明:在气淬钢渣微珠掺量为0%～50%时,随着掺量的增多,混凝土早期抗压强度呈上升趋势,28d后抗压强度先上升后下降,掺量为35%时抗压强度达到最大值;少掺量对混凝土的劈裂抗拉强度影响不大,50%掺量明显地提高了混凝土的劈裂抗拉强度;气淬钢渣微珠对混凝土的抗折强度提高有促进作用,但影响程度不大。

关键词： 教学模式   微课   翻转课堂   课程设计  

摘要： 为了提高教学质量,改变传统的“一言堂”教学模式,文章分析了应用土力学课程的特点,以及传统“教师-书本-课堂”式教学模式存在的问题,以基础工程课程设计为导向,通过选取课程设计所需知识点录制微课、布置课前学习任务单、制定相应的考核方案、进行翻转课堂教学模式的改革探索。按照学分绩点的高低对学生进行分组,确保改革的顺利实施。分析表明:翻转课堂与传统的教学模式相比,提高了学生的学习积极性、主动性、教学参与度以及对知识的掌握程度。选择土力学课程部分内容采用翻转课堂的模式组织教学更适合当今学生差异化大的大背景。

关键词： 在华留学生   土力学   教学实践与探讨  

摘要： 随着高等教育国际化的进行,大量的国外学生来到中国进行土木工程专业的学习,这对土力学课程的教学提出了新的要求。在郑州大学土力学全英教学实践的基础上,对目前存在的问题进行了分析,进而从控制生源质量、加强预科教育、教材编写、教学方式改革、多元化考核等方面提出了一系列的建议。

关键词： 中国土木工程学会   岩土工程勘察   岩土力学   评价技术   学术   岩土地震工程   环境岩土工程   工程机械设备  

摘要： (第二号通知)2019年7月18-21日,中国天津主办单位:中国土木工程学会土力学及岩土工程分会。承办单位:天津大学;天津市土木工程学会;天津市建筑学会岩土力学与地下工程专业委员会。会议主题:岩土工程品质提升与可持续发展。征文内容:岩土的基本性质与本构关系岩土工程勘察;测试与评价技术;基础工程与地基处理;地下工程及深基坑工程;岩土工程数值仿真与信息化技术;土动力学与岩土地震工程;特殊土与边坡工程;环境岩土工程与土工加筋;岩土工程中的新技术与新材料;地质灾害预警与防治;重大岩土工程实录;岩土工程机械设备与施工技术。

关键词： 混凝土   引气剂   抗冻耐久性   质量损失   动弹性模量   极限抗压强度  

摘要： 通过室内实验,研究了引气剂对混凝土的质量损失、动弹性模量、相对动弹模、极限抗压强度及应力-应变曲线规律的影响。结果表明,混凝土的质量、动弹性模量、极限抗压强度均随着冻融次数的增加而减小,引气剂可以减缓混凝土的质量、动弹模、相对动弹模、极限抗压强度及承载能力的下降幅度,适当添加引气剂有助于增强混凝土的抗冻性能及耐久性。

关键词： 混凝土   玄武岩纤维   电阻率   氯离子扩散系数  

摘要： 为了研究玄武岩纤维对混凝土强度以及抗氯离子渗透性能的影响,在C30混凝土掺入不同长度与掺量的玄武岩纤维,进行抗压、抗折、四极法测电阻率以及氯离子扩散系数快速测定试验(RCM试验)。试验结果表明,玄武岩纤维的不同长度和不同掺量会对C30混凝土的强度以及抗氯离子渗透性能产生不同程度的影响,尤其是当纤维长度为6mm且掺量为0.3%时,对混凝土的性能提升效果最显著。

关键词： 基坑开挖   土的水平抗力系数   土压力   问题与对策  

摘要： 本文主要对软土深基坑支护结构的现有技术和设计办法做出了叙述,并且详细的对墙的刚度以及位移对土压力的分布影响详细的分析。主要侧重于地下水对侧压力的计算影响以及设计参数的测定选取方面做出了详细的讨论,并对在其中有关问题进行了分析。在本文的最后对支护结构中的安全评价针对问题提出了改格式措施。

关键词： 施工技术人员   土木工程建设   适应需要   土力学及基础工程   对外交流   名词   第二版   词典  

摘要： 《土力学及基础工程实用名词词典》(浙江大学出版社,1993)出版20多年来得到了广大读者的欢迎。20多年来我国土木工程建设快速发展,对外交流日益增多,不少设计、施工技术人员承担域外工程。近年来,不少读者希望词典能够再版。为了适应需要,在第一版的基础上组织编写了第二版。第二版对第一版收编的词条进行了修订、补充、完善,收编的汉语词条从723条扩展到1106条。

关键词： 土力学   教学改革   实践研究   实施策略  

摘要： 土力学是一门专业基础课,在整个专业课程体系中占据着十分重要的地位.该学科以土为研究对象,以其在工程建设中的实际应用为基础,就其固有的特点进行研究.土力学有着十分全面、系统的理论体系,同时又有极强的实践性.但土力学的教学大多存在教学模式守旧、实践环节不受重视等多方面的问题.文章主要从教学内容、教学方法、教学结构及教学模式四个方面简述土力学教学改革的实施策略,以切实提高应用型人才培养的质量.

关键词： 模块化教学   土力学与地基基础   实践性教学   “N+2”考核方式  

摘要： 针对安徽新华学院土木与环境工程学院土力学与地基基础课程存在过于倚重课堂理论教学、实践环节偏少、考核方式单一等不足,课程组通过采用模块化教学方式、增加实践教学环节、提出“N+2”考核方式,使教学逻辑思维更加清晰,注重过程考核,增强学生应用能力的培养,教学改革取得了良好效果,为培养适应社会需求的应用型人才打下了坚实基础。