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关键词： 民歌   绣荷包   地域特色  

摘要： 同一题材却风格迥异的《绣荷包》民歌作为一种多元化的地域文化表现形式,有着强大的生命力,充满了浓厚的地域气息,承载着悠久深厚的传统。表现出中国民歌的地理化味道、民族化倾向、传播的可行性、深远的历史传承的特点。

关键词： 初中音乐教学   《牧歌》   《赛马》   活动单导学   教学模式   以学定教   中国民歌   唱歌教学   音乐课  

摘要： '活动单导学'教学模式的核心理论是'以活动促发展',呈现方式是书面的通过集体备课最终形成的用以课堂操作的学生学习活动方案。它遵循三个教学基本原则:1.先学后教;2.以学定教;3.以教导学。'自·助'式教学模式基本教学程序为:自学(学生个体学习)→助学(生生互助、教师帮助解决疑难问题)→反馈(检测学习效果)。二者主旨都一样:以学生为主体、教师为主导;以活动为载体,倡导学生自主、合作、探究;最大限度地调

关键词： 胡松华   辣妹子  

摘要： 中国民歌的弊病在物资条件匮乏的年代,各种流派竞相发展,个人风格大放异彩,不管是王昆、郭兰英还是胡松华,只要一张口,便能知道演唱者。再看现在,"流水线‘打造’的没特点的‘音响’不少,而有真情实感的歌手却很少。"中

关键词： 女性   民歌   婚姻   社会地位  

摘要： 从古到今,中国流传着数以万计的民歌。在这些民歌中,女性民歌占有很大的比重,而她的内容也非常的丰富充实。本文以女性民歌为研究对象,从具体作品出发,结合中国古代政治、经济、文化、社会习俗等几个方面,对女性民歌进行了全面的分析和研究,并以女性主义为视角,对女性民歌进行分类研究,从而明确了女性在中国古代社会中的社会地位,以此丰富民歌研究的学术成果；通过对几种不同类型的女性进行具体分析,透视了中国古代女性的生活、思想和情感,揭示了中国古代女性在封建社会一直是男性的附属品,很少有自己的声音和意识的现实,同时也揭示了我国古代女性在封建礼教和家长制的压迫下所遭受的爱情和命运的不幸,控诉了中国古代封建礼教和婚姻制度的罪恶。 本论文共分为三章。第一章,叙述了中国民歌的起源和发展,对中国民间歌曲集成中的女性民歌进行了分类,主要分为特定女性群体的民歌、思念情怀的女性民歌、生活哀怨的女性民歌、向往自由的女性民歌。第二章,主要对寡妇、童养媳、尼姑、烟花女四种特定女性群体的民歌进行分析和研究。第三章,以女性主义视角去审视思念情怀的女性民歌、生活哀怨的女性民歌、向往自由的女性民歌,从中表现出中国古代女性的人生憧憬。

关键词： 民歌   特点   分类   音乐特征探析  

摘要： 民歌即民间口头流传的歌曲。民歌是我国广大劳动人民在社会生活实践中,由人民群众创作,经过广泛的口头传唱逐渐形成和发展起来的。民歌艺术源自生活,民间性、平民性、地方性、民族性等是其最可贵的特色,所以中国民歌有着极具特色的音乐特征。

关键词： 视唱练耳教学   中国民歌元素   应用   教学效率  

摘要： 西方音乐教育方法进入中国已近百年,它在很大程度上推动了中国音乐教育的发展,但这种以西方音感为标准的一元化视唱练耳教学,不能让学生对其他音乐体系的作品做出客观的评价,阻碍对多元文化的了解,而且还忽视学生的个体差异和已有知识结构,违背“因材施教”的原则。本文立足于人们耳熟能详的中国民歌,将民歌中的音乐元素作为视唱练耳教学中的“切入点”,由“已知”自然过渡到“未知”,以提高教学效率。 全文分为三部分： 第一部分介绍视唱练耳教学及其在中国的发展历程,对视唱练耳教学现有研究和不足做了分析。 第二部分对民歌和母语进行概述,论述民歌符合母语“自然习得、最先接触、最熟悉和共同来源”等特征,得出民歌具有“母语性”的结论,以此说明民歌元素在视唱练耳教学中具有重要的价值。 第三部分阐述了民歌元素在视唱练耳教学中的具体应用。

关键词： 中国民歌   劳动号子   山歌   小调  

摘要： 本文主要根据常见的音乐表现方法和音调性格特征，分别阐述了劳动号子、山歌、地域性小调的艺术特征和价值。

关键词： 民歌   衬词和衬腔   歌唱艺术   歌唱者  

摘要： 在民歌中,衬词和衬腔有着广泛的运用。歌曲中衬词和衬腔的运用可以增强歌唱的音乐表现力,有助于表现出民歌浓郁的地方色彩和风格特征,渲染歌曲的生活气氛,体现不同的民歌体裁等,还可以丰富歌曲的形式和结构。处于歌曲的不同位置其功能也各不相同。正因为衬词和衬腔变化的多样性,所以给演唱者和听众都带去了视听上的新鲜感,深受人民群众的喜爱。

关键词： 齐岳山   种瓜调   人文精神   中国民歌   巴人   腾龙洞   巴国   旋法   夷水   交界地带  

摘要： 都亭山和齐岳山是清江的自然之源;五姓巴人是清江的历史之源;土家族是清江的民族之源。这一切,汇聚成一种独特的人文精神。而今,由独特的人文精神浸润的纯朴古风终于掀开迷雾,给我们带来稚拙鲜活的气息。

关键词： 地方色彩   差异   衬词   四句体   方言色彩   小声韵   旋法   民歌   诗歌  

摘要： 　　一、什么是地方色彩? 　　所谓色彩,乃借用绘画术语,以通感之法,表达对音乐美感特点的整体体验.民歌地方色彩意味特定地区民歌音乐上的独特个性,各地民歌都有不同的个性,构成不同的美感效应,由此形成千差万别的"地方色彩".……