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关键词： 民歌   学前教育课程   声乐兴趣小组  

摘要： 本文以山东省A市幼儿师范学校声乐兴趣小组的训练为主线,分别从教学内容、教材选择、教法创新等方面,阐释了民歌教学对学前教育专业学生的意义。除了学唱经典民歌,笔者试图从本地民歌入手展开论述,以期引发学生对民族音乐的热爱,使民歌教学顺利融入学前教育课程,并得到推广应用,由此为幼儿园民歌音乐启蒙教学提供借鉴。

关键词： 中国民歌   《好一朵美丽的茉莉花》   文化传播  

摘要： 民歌是一个民族集体智慧和意志的产物,代表了该民族的人文精神和审美情趣。《好一朵美丽的茉莉花》是第一首流传到海外的中国民歌,是我国在国际社会最富知名度的音乐,获得了国际社会的普遍喜爱与广泛好评。意大利作曲家普契尼在为歌剧《图兰朵》寻找合适的音乐素材时,将中国民歌《茉莉花》改编并运用在其中,这首民歌随即作为中国文化元素的代表远扬海外,为世界所知晓。国家政治经济文化的发展、国家的主动宣传与阐释、异质文化的本土化改编,使这首中国民歌真正实现了东西文化的无障碍沟通。

关键词： 中国民歌   钢琴化   改编   形   态  

摘要： 我国作曲家利用民间歌曲元素,结合并借鉴西方和声技法改编的一系列优秀钢琴作品,保留了原始音调的韵味,具有鲜明的地域风格和民族特征。从改编“形”与“态”的思维角度研究中国民歌题材钢琴改编作品的常见体裁形式、旋律织体以及和声技法特征,能够阐明作品中“构思”、“观念”与“组织”的独特性以及对“传统文化当代化”现象的理性思考及人文情愫。中国民歌的钢琴化创衍,是对西乐赋能的中国传统文化再创造,其本身也是音乐艺术文化之路和思想碰撞之聚变的体现。

关键词： 演唱风格   扬州民歌   传统民歌   中国民歌   多元文化交流   京杭运河   号子   情感表达  

摘要： 扬州,古称广陵、江都、维扬,地处京杭运河与长江交汇的江苏中部。得天独厚的地理位置,使得这座城市积淀了浓厚历史文化。在绚丽璀璨的多元文化交流中,流传在扬州及周边地区的传统民歌,留下了浓墨重彩的一笔,其下辖的高邮市,在2007年获得“中国民歌之乡”美誉。

关键词： 马思聪   半音化   现代化   民族化  

摘要： 20世纪我国著名作曲家马思聪创作的《中国民歌新唱》是一部创新性探索意义的现代风格作品。这首作品也是中国上世纪四五十年代早期专业音乐发展中的成功借鉴成果之一。西方音乐发展中的古典主义风格、浪漫主义音乐风格等都被综合起来渗透在这首作品中。该作品还同时呈现出了19世纪末以来的现代音乐的气质与风格特点。通过对这首作品中的音乐体裁及其作品内涵进行了现代音乐风格的解读,透视我国上世纪上半叶现代民族风格的具体表达特征与风格体现方式。

关键词： 梯度式   五声调式   发声练习   三度叠置法   “民族性和声”  

摘要： 我国民歌历史悠远、博大精深,多以单旋律来表现艺术内容。纯人声多声部的阿卡贝拉民歌演唱形式作为一种全新的教学方式为小学阶段民歌多声部教学提供了一个新的实践方向。教学中教师通过运用一系列民族性和声教学,让孩子在演唱中感受体验“民族性和声”和声效果和艺术魅力,体验到立体丰富的音响效果,更加喜爱民歌,乐于传唱民歌,从而增强民族自信。

关键词： 钢琴演奏   中国民歌   钢琴改编曲   想象力  

摘要： 想象力是人类一切艺术创作活动的根本。以想象力为基础,以情感为带动是艺术创作的最为主要的方式。钢琴演奏隶属于音乐表演艺术,其对于想象力的要求同样非常苛刻。每一次演奏都是一次对于原作的二次创作,演奏者应充分注入自身的情感,发挥自身的想象力,将情感与想象力交融,所演奏的乐曲才能蕴含生命的活力,才能完美地诠释演奏艺术的精髓。

关键词： 白茆山歌   《中国民歌-白茆山歌》   教学设计  

摘要： 课型:欣赏课年级:中职一年级教学内容:赏析民歌《盘鸟》《白茆塘上好风光》《白茆人民爱山歌》,了解白茆山歌的风格特点。教材分析:作为中国传统音乐的活化石,江南吴歌从形成之日起,就凝结了民族风格与特点。其中白茆山歌是吴歌发展支派中重要的一支,通过一代代的口耳相传至今。但是,随着城市化的进程,自然村落和农耕文化逐渐消失,白茆山歌被人们所淡忘。现今白茆山歌列为国家级非物质文化遗产,在我校导游专业一年级的公共艺术课中也将白茆山歌作为该专业学生的必修内容之一。

关键词： 陕北民歌   中国民歌   榆阳区   展示馆   黄土地质   历史沿革   博物馆   榆林市  

摘要： [本刊讯]近日,经中国民间文艺家协会考察论证,决定命名榆林市榆阳区为"中国民歌之乡"。中国民间文艺家协会专家组先后来到榆阳区"非遗"展示馆、麻黄梁黄土地质公园、陕北民歌博物馆、陕北民歌大舞台实地考察,通过听讲解、观表演、查资料,深入了解榆阳区陕北民歌的特点、历史沿革及保护、传承、发展陕北民歌工作开展情况,对榆阳区创建工作给予高度评价和肯定。