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关键词： 艺术概论   多媒体教学   激发创造性   深入理解  

摘要： 艺术概论这门课程的内容多且跨越性大,用传统方法授课仅凭口述难以让学生深入理解,教学效果不理想.变抽象的说教为形象的演示是多媒体教学的最主要特色.在艺术概论课程的授课过程中,结合多媒体的应用,发挥多媒体声形并貌的特点,能提高学生的学习兴趣,并使教师能够讲解深入,有利于教师教学的深入、知识的细化和学生的深入学习.

ISBN: (纸本)9787810819411

关键词： 艺术概论   思考   批判   构建  

摘要： 任何时代,艺术的发展都会遇到各种各样的限制,物质的、精神的,等等.我们这个时代在物质方面的限制,对艺术家个人来说可能是越来越少了,我们很少有艺术家过着杜甫那种饥寒的生活.我们这个时代最大的精神限制是艺术家在精神上被浮华繁荣的物质生活俘获,他们无批判地接受了这种物质层面的繁荣和浮华.

关键词： 设计史   艺术史   艺术设计学院   艺术设计系   艺术概论   艺术学院   高等院   艺术系  

摘要： 长期以来人们一直感到很迷惑：艺术与设计之间到底存在着什么呢？它们之间又是什么关系呢？是并列的关系还是从属的关系？于是人们对此各抒己见，议论纷纷，以至于造成各个作家对书的命名大相径庭，如艺术史论、设计史论、中外艺术史、中外设计史、艺术概论、设计概论等等，以及各高等院校对自己学校的取名也各不相同，如艺术设计学院、设计艺术学院、艺术设计系、设计艺术系，

ISBN: (纸本)9787802272057

关键词： 《艺术学概论》   学科设置   人文教育   教材编写  

摘要： 《艺术学概论》作为一门艺术学基础理论学科,不仅能够系统、深入地探讨和论述艺术的本质,帮助学生树立正确的艺术观;而且可以揭示艺术的一般规律,帮助学生用于指导艺术实践。因此,《艺术学概论》不仅应该作为一门艺术类专业学生的必修课程,还应该在普通高校作为一门选修课程向非艺术类学生开放,成为当代大学生素质教育的重要课程。对于《艺术学概论》教材的编写,既要将民族艺术的独立性立场放在第一位,同时还要注重现代人文社科之新成果以及科学的方法论指导,以发展、开放的态度看待当今复杂多样的艺术问题。

关键词： 闽北地区   民俗艺术  

摘要： 传统文化成为学术界研究的热门课题,而民俗艺术是传统文化的重要组成部分。在我国民俗艺术积淀较深的地区很多还处在经济欠发达地区,这些地区保护民俗艺术都有什么问题?本文以我国福建省北部地区即闽北地区为例,通过对该地区的实地走访调查,将具有该地区代表性的民俗艺术整理归纳展现给大家。

关键词： 成之   吕思勉   太田善男   《文学概论》近代中国小说理论   明治文学理论  

摘要： 1914年发表在《中华小说界》的《小说丛话》,是一篇展现中国近现代小说观念转变过程的重要理论文章。本文首先指出,这篇被认为是由历史学家吕思勉所撰的文章,大量参考了日本明治时期太田善男的《文学概论》。吕思勉的目的,是以此矫正晚清流行的小说实用论,以及建立中国小说是为美术的观念。论文最末指出,《小说丛话》是中国小说史上,第一篇以西方novel、romance概念带出现代中国小说观念中"长篇小说"及"短篇小说"的出处。

关键词： 京派文艺观   审美   纯正   情趣   趣味   意象   诗的境界  

摘要： 本文首先对京派给出了一个相对侠义的界定,然后在这个基础上,重点对周作人、朱光潜、沈从文、李健吾、林徽因等人的文艺批评和文艺理论文字进行细致的全面梳理,得出京派文学观的4个方面和12点内容。并在梳理的基础上得出结论:京派的文艺观就是审美的文艺观,京派始终坚守着文学的独立的品格。

关键词： 杂技   学科   杂技美学   艺术美学   杂技艺术   出版  

摘要： 杂技是人类艺术花园的一朵奇葩。中国杂技艺术历史悠久,源远流长。资料表明,早在原始社会就已经开始有了杂技的雏形。一般认为,我国杂技从春秋战国时代萌芽,至汉代初步形成。考古发现的汉代画像石、画像砖,以及大量文字资料均表明,汉代的百戏杂技达到了相当的水平。汉代以后,杂技在我国历朝历代不断发展,特别是在宋元明清时期,随着中国戏曲的诞生与繁荣。