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关键词： 中国画艺术   中国绘画艺术   艺术概论   绘画语言   中国画教育   中国教育界   艺术之林   地位与影响  

摘要： 中国绘画艺术历史悠久,经过几千年发展、丰富、革新,形成了独特中国特色与意味的绘画语言体系,是世界艺术之林中的一棵参天大树,具有重要的地位与影响。但是,随着西画在我国影响力的不断增大,中国画教育面临着巨大的挑战。繁荣并发展中国画成为摆在中国教育界、艺术界面前必须解决的重要问题。由王宏江编著的《中国画艺术概论》(中国言实出版社,2019年11月)一书从艺术概论引导出国画艺术概论。

关键词： 绘画理论   研究  

ISBN: (纸本)9787208177659

摘要： 本书以当代中国美术家柴祖舜近三十年创作的“心象绘画”为研究个案，努力阐释当代中国艺术中这种具有创新价值的新的美学逻辑、新的审美经验以及新的艺术形式，是一本值得关注的学术著作。俞建文教授在这部专著中将“心象艺术”作为一个艺术批评和美学概念提出来，以对柴祖舜先生抽象绘画的深入研究为基础，论证了“心象艺术”作为中国当代美术的一个创新的理论根据，从它的历史渊源、当代社会的审美关系，以及艺术家独特的生活经历对于“心象艺术”的形成的具体关系等几个方面，在对柴祖舜先生心象绘画作出美学分析的基础上，从中西文化相比较的宏观视野的角度，具体分析了心象艺术在当代社会生活和文化建设中的价值和意义。

关键词： 主持人   语言艺术  

ISBN: (纸本)9787504388575

摘要： 当前传统媒体正在发生新的嬗变，即新媒体中“全媒体”“融媒体”等制作方法的广泛运用。本书从如何认识新媒体中的主持人节目和如何运用新媒体中主持传播艺术两个方面进行了深入论述。第一到第五章主要阐述新媒体主持人节目的传播学特征，第六到第九章则对不同新媒体形态中的主持艺术进行了说明。书中也介绍了国内外几位著名媒介人物的传播实践。综上所述，主持人节目是新媒体的重要传播形式，主持则是沟通与交流的艺术。

关键词： 艺术概论   教学改革   教学模式   教学内容   教学方法  

摘要： 艺术概论课程是高校艺术类专业学生必修的基础理论课程之一,是指导学生日后进行艺术创作的核心理论课程。然而随着教学活动的逐步开展,艺术概论课程逐渐暴露出与艺术创作关联性不强、缺乏创新机制等问题。文章试图从教学模式、教学内容及教学方法三个方面探索艺术概论课程教学改革方法,以期在实际教学活动中取得良好的教学效果。

关键词： 曲艺艺术   概论   深化与拓展   高等院校   不揣浅陋   系列教材   通读全文   概论  

摘要： 《中国曲艺艺术概论》(以下简称《概论》)作为“全国高等院校曲艺本科系列教材”之一,其梳理聚集并概略论述曲艺艺术基本知识可圈可点,以经典滋养并引领当代表演、编写、研究等曲艺后学值得称道。笔者通读全文,感触良多,现不揣浅陋,以求教方家。一、内容设置合理,描述解释并重《概论》之前近40年中4部曲艺概论著作~①其意义和贡献依次大约为:开曲艺门类理论研究之先河,补充修整曲艺知识体系,鞭辟入里地探究曲艺学理,广收博采地再作深化与拓展。前两本书更适合普通读者,后两本书则更利于研究人员。

关键词： 电视(艺术)   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787301327746

摘要： 本书分为本体篇、内容篇、发展篇三部分,内容包括电影的诞生与发展、世界电影流派、中国电影的历史步履、电视艺术与文化、影视艺术的语言、影视作品的内容配置、电影的类型、电视节目分类和新媒体与影视艺术的发展。

关键词： 成果导向教育理念   艺术概论   教学改革  

摘要： 艺术概论课程以美学、艺术学为基础,在广播电视编导专业培养计划中定位为专业基础课程,旨在培养学生的审美思辨能力,开阔其艺术思维。但由于本课程存在理论性较强、教学知识面较广等一系列教学难点,学生学习积极性不高。本文根据笔者多年从教经验,通过对广播电视编导专业学生的学情分析,提出在艺术概论课程教学中普遍存在的“灌输式”教学问题,并基于美国学者斯派蒂提出的成果导向教育理念,提出课程教学兼顾专业特色、“灌输式”向“引导式”转变等教学理念,探讨基于成果导向教育理念的艺术概论课程教学改革方法。

关键词： 案例教学   美术专业   艺术概论   教学应用   成效  

摘要： 案例教学法作为行之有效的教学方法,通过在《艺术概论》理论教学中引入案例进行补充教学,可以变静态理论课堂为活化的探讨课堂,打破原有《艺术概论》教学僵局,拓展美术生的艺术视野,其对于教学与育人具有积极作用。本文主要面向美术专业《艺术概论》案例教学实施问题进行探讨,在明确《艺术概论》课程定位及教学价值的基础上,探讨案例教学的实施路径,以提升《艺术概论》课程教学实效,使其在美术生专业教育中发挥实效。

关键词： 艺术概论   课程思政   百年党史  

摘要： 专业课程是课程思政建设的基本载体,“艺术概论”是艺术类专业的一门专业基础课程,但目前该课程在教学理念、教学模式的课程思政融入方式仍存痛点。解决此问题必须以学生为中心,文章从教学内容、教学方法、教学评价、教学考核几方面加大课程思政教学探索与实践方式,将立德树人落到实处。