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关键词： 粮食生产能力   农田水利工程   农业水利工程   品牌设计   政府工作报告   大中型灌区   高标准农田   水利工程设施  

摘要： 水利是我国农业发展的命脉,也是我国国民经济发展的基础。自古以来,善治国者,必重水利,加强农业水利工程合理化建设是提高和发展我国农业的重要保障,对确保我国粮食安全,促进人水和谐共融,建设社会主义新农村均具有重要意义。早在多年前,党和国家在政府工作报告中已经提出,未来我国农业发展要以主产区为重点,对粮食生产能力进行全方位规划建设,其中尤以农田水利工程发展为建设重点,需要不断加强农业水利基础设施建设,加快大中型灌区水利工程设施的改造,同时扩大节水灌溉面积,力求在建设现代化、高标准农田的同时,不断丰富农田水利工程技术。

关键词： 课程思政   设计概论   建构论   艺术设计专业   基本框架  

摘要： 为提高设计概论"课程思政"的实效性和针对性,提供一个理解和讨论的参考文本。通过对专业"课程思政"的基本经验、形态特征、价值本源和标志元素等关键性问题的梳理,在"适应-不适应-新的适应"循环往复中,进一步对设计概论"课程思政"建构的相关结构状态作出检视和辨析。搭建起了一个可以理解和讨论设计概论"课程思政"的基本框架。有利于澄清思想认识,纠正实践偏差,深化设计概论"课程思政"教育理论及实践。

关键词： 艺术概论   课程思政   教学改革  

摘要： 高校艺术概论课程面临着专业教学与思想政治教育融合教学改革的新局面。本文通过分析艺术概论课程的教学定位、课程改革存在的问题和具体措施,为新时期进行艺术概论教学提出合理化建议。

关键词： 艺术概论   改革  

摘要： 自实施课堂教学改革以来,在课堂教学改革空前高涨的浪潮中,一直在努力,一直在追问,一直在探寻,"课改"的目标是什么?本文结合自身课堂教学改革的实践,讨论课改的实施效果和目的。

关键词： 课程研究   艺术概论   教学策略   应用型大学  

摘要： 艺术概论课程是高校艺术设计专业的基础课,该课程的学习能够使学生了解设计美学的总体构思,掌握艺术创作和鉴赏作品的方法,丰富艺术作品的感染力与表现力。为探讨提升该课程的教学效果,本文通过对教学策略的改革及研究,从深化教学内容入手,到教学方法、课程类型的变化,现代信息化辅助教学的应用,旨在优化教学过程,激发学生自主学习积极性,夯实职业应用型人才所必需掌握的基础知识,侧重学生各方面能力发展,提高理论课教学质量,实现这门课程教学的目标和人才培养目标。

关键词： 艺术类大学生   “艺术概论”课程   教学方法改革  

摘要： 在中国目前的大环境下,很多艺术类大学生从小就经过文艺熏陶和培养,家庭条件都属于国内较好的一批,因此一部分艺术类学生因有一技之长,不看重理论知识的培养,对传统文理课更是置之高阁,从而造成了"文艺技能"有所长、"理论知识"有所短的困境。提高艺术类大学生综合素质对其一生中职业发展和生活都有益无害。因此"艺术概论"作为高等院校一门艺术基础理论课,其存在具有一定的重要性。但是理论知识很难吸引从小受文艺训练的艺术类大学生,"艺术概论"的教学模式出了问题,对其教学模式改革迫在眉睫。该文阐述了运用多媒体进行教学,增加情景体验课,并将教学内容与区域文化相结合,来提高艺术类大学生对理论知识的兴趣,来解决当前艺术类教育中存在的问题。

关键词： 太平公主   桥陵   石刻艺术   武则天   李旦   天高地迥   唐朝  

摘要： 桥陵,是唐朝第五位皇帝睿宗李旦的陵寝。李旦与哥哥李显是唐朝唯一两次登基的皇帝。两次在位八年七个月。李旦虽为皇帝,首次在位的五年多时间,因处处受制于母亲武则天,在朝政方面并无建树。在第二次登基的两年多的时间里,由于其妹太平公主参政,"公主所欲,上无不听.

关键词： 电视文艺   交叉学科   电视音乐   音乐传播   音乐观念   基础理论   艺术概论   音乐形态  

摘要： 冯亚所著的《电视音乐艺术概论》一书,在电视文艺与音乐交叉学科——电视音乐艺术方面进行了深入的研究。该书基于电视、文艺、音乐传播的相关基础理论,对基于电视的音乐观念、音乐形态、音乐行为传播进行了系统的研究,创新性地提出了一系列基础概念,并对这些概念进行了严谨的阐释和科学界定,从而构建了电视咅乐艺术的学科轮廓。

关键词： 心理发展水平   教育教学实践   学生自我意识   艺术想象力   开发智力   审美水平   素质教育   专业化趋势  

摘要： 艺术教育是通过艺术形式与内容,提升学生艺术修养、审美水平和心理发展水平,开发智力、创造力,完善道德与人格的一项重要教育手段。不同于科学知识的教育,艺术教育更强调人们对美的感受、理解、学习与创造,着力促进学生自我意识的健全、独立人格的完善以及身心的和谐健康发展。国内外的各项艺术无不凝结着人类贯穿历史始终的想象力和创造力,在艺术教育教学的过程中,学生也将从艺术的感受与学习中切实挖掘自身的艺术想象力与实践创新力。由程春云所著的《艺术教育概论》包括艺术教育中的理论认知内容与实践教学内容,在艺术教育教学实践的实际操作、传播接受、素质教育等板块中提出了切实可行的理论建议与实施办法,充分凸显了艺术教育教学的专业化趋势、实用化趋势和创新化趋势。

关键词： 艺术  

ISBN: (纸本)9787894464019

摘要： 本书属于职业教育联盟系列课程使用教材，主要讲解了设计导论、现代主义之前的艺术设计、现代与后现代设计、艺术设计的特征及意义、艺术设计形态、设计与艺术、艺术设计与科学技术、艺术设计与文化、艺术设计美学、艺术设计心理学、艺术设计思维和方法、艺术鉴赏和艺术设计的趋势。通过本书的学习，学生能掌握艺术设计理论相关的知识和实际应用。