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关键词： 综合性学科   数字媒体   高等院校   时代特性   人文科学   科学技术   新时期高校   社会科学  

摘要： 数字媒体是一门综合性学科,它既包含人文科学的内容,又带有自然科学和社会科学特性,具有明显的包容性。随着科学技术的不断进步,数字媒体逐渐出现在高等院校专业中,并成为一门热门的专业。时代与科技的共同进步,使得数字媒体在社会行业中炙手可热。"数字"与"媒体"突出了该专业的科技时代特性,"科技"与"艺术"又体现该专业的文艺传统特征。

关键词： 艺术概论课程   课程改革   课程考核方式  

摘要： 艺术概论课程是学生进行艺术类专业课程学习的重要基础,对打好学生的艺术专业基础具有重要的作用。在现代教育教学体系改革发展的过程中,各个专业课程的考核方式也在不断进行调整,艺术概论课程作为艺术专业课程的重要组成部分,也需要对考核方式进行及时改革和优化。本文以艺术概论课程为主要研究对象,着重对艺术概论课程考核方式的改革措施进行了研究和分析。

关键词： 艺术理论   研究生   入学考试   题解  

ISBN: (纸本)9787576302394

摘要： 本书对艺术概论考研的历年真题进行汇编，以真题为核心，包含了二十余所艺术类考研院校的艺术概论真题，我们定位在授之以渔不如授之以渔，结合典型题目，不仅给出思路和答案，更注重方法论的指导。尤其是答论述题就像写小论文，传达在背诵基础上能写出漂亮的小论文，进而拿取高分这样的一个理念。本书按照题型划分排版，有效的避免了院校间出题重复的问题。适合报考院校包括艺术概论科目的考生在冲刺期间使用。

关键词： 数字媒体艺术教育   第二课堂   三寓三式   课程思政  

摘要： 随着教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的颁布,各大高校加大推进“课程思政”教学改革,实现思想政治教育与专业知识的有机融合。本文以“数字媒体艺术概论”课程为例,结合“三寓三式”与“第二课堂”,开展“课程思政”的创新实践,阐述如何在数字媒体艺术教育当中贯彻《纲要》精神,深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化,全方位提升学生的人文素养和审美,加强文化自信。

关键词： 合唱音乐   合唱艺术   艺术呈现   表现形式   古希腊时期   艺术风格   课程教学   音乐教学过程  

摘要： 合唱艺术是人类音乐文化的瑰宝,是极具特色的音乐表现形式。西方合唱音乐在音乐的繁荣史中占据显要地位。在古希腊时期,合唱音乐就已经吐露新芽。经过长期发展,西方合唱音乐形成了历史时期独特的艺术风格,其表现形式也随之不断转变。因此,在音乐教学过程中选择具有代表性的典型合唱音乐并将其艺术特征进行完整呈现,成为该课程教学的首要基础。

关键词： 教育新基建   艺术概论   教学模式   实践探索  

摘要： 艺术概论是艺术设计类专业必修的基础理论课程之一,其教学内容广泛,概论抽象,理论性强。单纯的理论讲授和将掌握知识点作为主要教学目标,会使偏重技能学习的艺术设计类学生对课程缺乏学习热情与兴趣,难以适应新时代发展需求。当前,后疫情时代和"教育新基建"背景下,新的学习方法与教育模式引起社会的广泛关注与思考。文章试图在艺术概论教学中,引入人才培养"新基建"对课程的要求,关注和利用教育新基建的技术红利,通过对课程教学现状的分析,结合专业特性,构建"互联网+翻转课堂""思政+理论+专业实践"的多维度立体教学新模式。具体从内容调整规划、教学组织设计、教学过程实施、教学成果评价等方面切入,进行教学改革与实践探索,旨在优化教学结构,帮助学生提升艺术素养与审美鉴赏力,指导学生艺术创作与设计,赋予学生自我学习空间与自我知识构建的过程空间。

关键词： 艺术设计专业   设计概论   课程思政   教学改革   方法  

摘要： 《设计概论》是高校艺术设计专业必修基础课,该课程基础性强、覆盖面广,是开展艺术设计专业课程思政教育的很好平台。文章围绕高校艺术设计专业《设计概论》课程思政教学,探索其如何立足自身专业特色,梳理课程中蕴藏的思政元素,创新教学方法,将专业教学与思政教育有效融合。通过本文研究,以期为高校艺术设计专业课程思政建设提供有益借鉴。

关键词： 艺术批评   《艺术概论》   理论教材   艺术作品   艺术品   意义与价值  

摘要： 陈晶、洪玲的《艺术概论》是一本艺术理论教材,分为上下篇两部分。上篇向读者讲解了艺术是什么、艺术的起源与功能、文化系统中的艺术、艺术作品的创作与传播;下篇对艺术进行了分类并分别介绍了其特点。艺术批评是立足于一个更高的维度,从而更深刻、透彻地看到该艺术品或艺术现象的现实意义与价值。

关键词： 艺术理论   研究生   入学考试   自学参考资料  

ISBN: (纸本)9787576300956

摘要： 本书融合了众多知名美术类院校的指定参考书《艺术概论》（王宏建）以及《艺术学概论》（彭吉象）中的重点知识，提取了主要考点，并加以整合，形成了一套独有的教材逻辑和体系内容。本书是艺术类考研教辅书的一次创新形式，将枯燥抽象的知识点，用图画的方式具体化，以图配文形式呈现内容，使学生有充分的感官上的认识。本书每章都有复习指导、框架体系、重点难点考点精讲、知识拓展和配套习题，通过这些版块对学生的考研复习进行点拨，使学生明确复习方法与重点，并可以自测学习效果。

关键词： 教学思想   实际应用   课程建设   艺术表达  

摘要： 高校艺术设计类专业“德艺双馨-审美创新-实践反思”教学思想在具体课程中的应用应该贯穿课程始终与课程思政形成很好地融合,本文主要以《艺术学概论》课程为例作为一种探索将“德艺双馨-审美创新-实践反思”教学思想与课程思政融合,旨在帮助学生树立正确的人生观、道德观、艺术观,提升艺术审美感知能力,在实际的艺术创作中不断寻求创新,并且通过艺术实践反思艺术创作的整个过程和艺术作品的精准表达。