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关键词： 和声分析   多声部音乐分析与写作   作曲技术理论   音乐基础理论   传统和声   音乐教师教育   和声课   中国音乐教育   和声学   和弦序进   作品分析   音乐学院   教学内容  

摘要： 作曲技术理论课程是普通高校音乐教师教育专业本科生的主干课程,也是每一位将从事中小学教育工作的学生必修的基础理论课,它主要培养学生分析、写作多声部音乐的能力,提高学生对音乐作品的理解、鉴赏、表现及创作的能力,对学生其他专业的学习与发展也有十分重要的作用。

关键词： 新课程标准   新教材   基础   完善  

摘要： 中小学的《音乐新课程标准》提出了以"感受与鉴赏、表现、创造"为主的新的内容标准,因此,我们音乐教师除了要重视原来的专业技能之外,还要逐渐掌握合唱指挥、乐器演奏以及音乐创作等专业技能。针对目标要求的教学的过程不只是知识的传授,还包括一种学习能力和学习方法的培养。如把基础打扎实了,之后的复调学习也好,曲式和配器学习也好学习也好,乃至将来他们在音乐道路中的不断学习都将能扎实的不断完善。

关键词： 共性   模式化   复调和声化   和声复调化   课程  

摘要： 本文从和声功能的模式化原理与法则的角度,并结合基础二部复调音乐的规则学习复调与和声,可以达到将两者有限地融为一体的目的,从而起到从读谱简单的二部多声音乐的写作逐渐过渡到读谱复杂的四部写作的目的。

关键词： 《多声部音乐分析与写作》课程   电脑音乐技术   结合  

摘要： 在普通高校音乐教育专业的《多声部音乐分析与写作》课程教学中存在一些问题,影响到了教学效果。在电脑的帮助下,将该课程与电脑音乐技术相结合,则可收到理想的教学效果。

关键词： 多媒体技术   高师   音乐教育   多声部   应用   研究  

摘要： 多媒体技术是新兴的学科领域,对现代的信息社会产生了重大影响,尤其是对于我国的高师音乐教育课程的改革影响深远。对于如何应用多媒体技术进行高师音乐教学是时代的要求,也是教学改革的基本要求。本论文首先对多媒体技术以及教育部对于传统作曲技术理论的课程进行改革之后而确立的一门新课程——《多声部音乐分析与写作》进行了简要的介绍,论述了运用传统的教学模式来实施新课程的教学所存在的困难;然后,对于多媒体计算机音乐教学系统的构成进行了简要介绍,说明了应用多媒体计算机音乐教学系统进行本课程教学的优势;而后,结合新教材的教学内容,又将如何应用多媒体计算机音乐教学系统进行本课程的教学加以说明和阐释,并作以总结评述;最后,又对多媒体技术应用到整个高师音乐教育的各个方面进行了评价、总结和展望。本文力求全面应用新的科学技术,促进我国高师音乐教育专业不断发展、完善、充实和提高。

关键词： 多声部音乐分析与写作   教育部   音乐学   普通高等学校   音乐教育教学   外国民族音乐   课程纲要   合唱与指挥   世界多元音乐文化   乐理与视唱练耳   基础音乐教育   外国音乐史  

摘要： 2006年底,教育部出台了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》(以下简称《课程纲要》)。《课程纲要》是继教育部出台的全日制义务教育《音乐课程标准》(实验稿)和普通高中《音乐课程标准》(实验)之后,我国基础教育教学改革在课程体系

关键词： 多声部音乐分析与写作   音乐学   普通高等学校   表现技法   音乐科学   艺术学   全日制高等学校   多声部音乐   和音学   和声学   课程教改   复调音乐   音乐作品   音乐表现   曲式与作品分析   基本教学内容   音乐形态   音乐材料   作曲理论  

摘要： 　　教育部新下发了<全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案>.其中,将原来音乐类基础课程中作曲技术理论课程的基础和声学、复调音乐、曲式与作品分析及部分配器法常识中的基本教学内容,加以有机整合和拓展而建设成为一门综合性较强的作曲理论课程--<多声部音乐分析与写作>.……

关键词： 高师音乐教育   声乐课   音乐学   多声部音乐分析与写作   音乐教育专业   专业规范   小组课   视唱练耳   集体课  

摘要： 为了加强对音乐教育专业的宏观管理,教育部于2005、2006年先后下发了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》(简称《方案》)和《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程指导纲要》(简称《纲要》)两个文件。虽然其中的一些内容还有待探讨,但从总体上讲,两个文件的出台,对规范课程结构、加强教学建设具有纲领性作用。