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关键词： 作曲技术理论   音乐分析:和声   曲式  

摘要： 普通高校本科音乐专业作曲技术理论"四大件"(和声、配器、曲式、复调)的传统课程设置在很多方面已很难适应现阶段人才培养的要求。而作为"四大件"的演进课程——《多声部音乐分析与写作》的设置时间较短,并且也未在高校大规模的推广。因此,针对这门课程在教学实践中产生的一些问题还有待深入探讨。本文拟从教学进度、教学手段及知识结构更新等方面为切入点,提出几点思考。

关键词： 多声部音乐   改革   综合性   整合  

摘要： 《多声部音乐分析与写作》是普通高等学校音乐学(教师教育)本科的一门专业必修课程,体现西方传统作曲技术理论在我国民族文化环境中的新创造,并将原作曲技术理论课程中基础和声学、复调音乐、曲式与作品分析及部分配器法常识中的基本教学内容有机整合。本文对该课程的改革在教学中的利与弊提出意见和建议,以期共同探索出符合此课程特点的教学方法与考核方式。

关键词： 音乐分析   写作教学   工程技术   多声部   现代电子技术   意义   电脑音乐   思维方法  

摘要： 音乐工程学是近几年来新兴的一门音乐专业学科，它的产生基于电脑音乐。电脑音乐是近十几年来出现的一种音乐现象，它是现代电子技术、个人电脑、电脑音乐软件以及其它的一些电子音频处理设备同音乐相结合的产物。它的出现给音乐领域带来了一片清新的空气，给音乐工作者带来了新的启示、新的观念、新的思维方法，促使原有的音乐制作、音乐创作手法以及音乐教育手段等方面都面临着新的挑战、新的机遇和新的思维。

关键词： 多声部音乐分析与写作   实践教学   问题   思考  

摘要： 《多声部音乐分析与写作》课是音乐技术理论课程改革的产物,其建立在原和声学、复调音乐、曲式学及部分配器法常识的基本原理之上,是普通高等学校音乐学(教师教育)本科的一门专业必修课程。课程的改革推动着学科的发展,学科的发展推动着教学的进步,在教学的进步中产生了新的问题。

关键词： 多声部音乐   指导纲要   作曲技术理论   必修课程   高师音乐教育   之我见  

摘要： 2006年底,教育部办公厅出台了《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》(教体艺厅[2006]12号文件,以下简称《课程纲要》),要求自2007年新学年开始在全国所属有关高等学校执行。在《课程纲要》所规定的十二

关键词： 高校音乐教师   高师音乐教育   多声部音乐分析与写作   音乐学   音乐科学   艺术学   本科专业   普通高等学校   全日制高等学校   研讨会  

摘要： 2011年5月26日,由教育部主办,西南大学、上海音乐出版社承办的全国高等学校音乐学(教师教育)本科专业主干课程和声学教育教材教学研讨会在西南大学召开。会议由张友刚主持,王安国、崔延强、叶荫、郑茂平等教授出席并做了简短发言。包

关键词： 高等师范   音乐学专业   多声部音乐写作   分析   对策  

摘要： 高等师范音乐专业的《多声部音乐分析与写作》课程是一门必修课。现有该课程的教学观念、目的、内容、方法及教材已不能适应现阶段的教学要求,要搞好该课程的教学就必须重新界定其在高师音乐专业教学中的位置、目的和要求,利用多媒体辅助手段进行教学探索才能真正达到多声部音乐分析与写作课程的教学目的。

关键词： 多声部音乐分析与写作   作曲技术理论   教学  

摘要： "多声部音乐分析与写作"是全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业的一门必修课程,我们应从打好基础、学以致用、融会贯通等几方面实施教学,使作曲技术理论课程顺利地从分科教学过渡到综合性教学,从而推进高师音乐教育专业新课程体系的建立。

关键词： 多声部音乐分析与写作   音乐学(教师教育)   课程教学  

摘要： 《多声部音乐分析与写作》是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业,教材改革重组后的一门专业必修课程。如何用好这本教材,有效地实现教学目标,成为教学改革的关键问题。本文是笔者通过参加教育部组织的研讨活动及骨干教师培训班之后,结合教学实践得出的所感所获。

关键词： 多声部音乐分析与写作   音乐技术理论   课程整合   融合   交叉  

摘要： 根据教育部提出的《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程设置指导方案》和《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》指示,我国各试点院校将实施由原有"四大件"整合后形成的一门专业必修课《多声部音乐分析与写作》。本文论及笔者在此次课程整合中所产生的实施构想。