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关键词： 教师教育   视唱练耳   音乐学   学术研讨会   乐理   高校   全国普通高等学校   广州  

摘要： 本刊讯 为贯彻落实教育部《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业必修课程教学指导纲要》，推进全国高校音乐教育本科专业“乐理与视唱练耳”课程教学改革，由中国教育学会音乐教育分会、

关键词： 学前教育   乐理   视唱   练耳   重要性  

摘要： 学前教育专业是师范教育中一个特殊的专业，由于学生毕业之后主要从事幼教事业，它不仅要求学前教育专业的学生具备耐心、细致、善良等心理素质，还要求具备多才多艺的学识能力，而能唱能跳便是学前教育专业学生所必需的基本功。本文从音乐角度谈谈“乐理视唱练耳”在学前教育专业设置的重要性。

关键词： 高等职业教育   乐理视唱练耳课程   教学效果  

摘要： 目前，高职学前教育专业的乐理视唱练耳课程教学中存在着课程目标不准确、学生学习基础薄弱、教材建设不配套、教学手段单一等问题，导致教学的低效。要解决这些问题，应从准确定位课程目标、激发学习兴趣、完善教学资源、改进教学手段和方法等方面采取改进措施，突出课程的技能性和实践性，提高教学效果。

关键词： 新理念   乐理   视唱练耳   教学模式  

摘要： 乐理与视唱练耳是普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业的一门综合基础课,论文从新理念的角度出发,阐述了课程在强调"专业性"的同时突出"师范性",在教学中增加文化含量和实践环节。并从实践教学改革中探讨多种教学模式与教学方法。

关键词： 视唱练耳   乐理   教育分会   高校音乐   中国教育学会   学术研讨会   委员会  

摘要： 为贯彻落实教育部《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》,推进全国高校音乐教育本科专业"乐理与视唱练耳"课程教学改革,由中国教育学会音乐教育分会、广州大学音乐舞蹈学院主办是次会议,并拟于

关键词： 视唱练耳   教材   基本乐器   高等学校  

ISBN: (纸本)9787030284853

摘要： 本书既突出了音乐知识的基础性特点，各章内容的组织以音乐基础理论和基本技能为主线；又突出了实践性特点，本书的编写密切联系当代学生的实际，以培养学生的音乐综合素质和音乐技能为目标。教材文字、语言简洁，概念准确、清晰，谱例具有代表性，技能技巧的训练过程由浅入深、循序渐进，体现了教材的实用性、时代性和创新性。

关键词： 音乐-水平考试-教材-基本乐理-水平考试-教材-视唱练耳-水平考试-教材  

摘要： 本书是教育部考试中心和中央音乐学院联合举办的“全国音乐等级考试”系列教材之一。主要内容是在穿插乐理知识介绍的同时，对学习者进行视唱技能、音乐听觉及音乐素质的全面训练，培养学生对音乐的感受、感知能力及艺术表现和创造力，并最终达到“全国音乐等级考试·音乐基础知识测试”要求的中级水平。

ISBN: (纸本)9787103039854

关键词： 乐理与视唱练耳   纲要   解读  

摘要： 乐理与视唱练耳是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业的一门必修课程,具有基础理论和基本技能相结合的学科特点。该课程能为进一步学习音乐打下坚实的基础,对全面提高学生的音乐素质与理论修养具有重要作用。文章对《乐理与视唱练耳课程指导纲要》的新特点、改革中存在的问题和如何提高完善教育体制等问题进行了分析和探讨,以求解决某些当前音乐教育比较棘手的、急需解决的问题。

关键词： 课程标准   教学评价   幼师   乐理  

摘要： 在新课程改革的新形势与新课程教学理念的指导下,本文根据《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》和《普通高中音乐课程标准(实验稿)》,对幼儿师范学校的基本乐理——视唱练耳课教学评价问题,从多元评价方式、多元评价内容、多元评价主体等方面进行探讨。