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关键词： 美育   乐理与视唱练耳   实现路径  

摘要： 高师美育具有专业性和师范性的双重特性,师范生是当下的美育受教者,更是未来的美育施教者,因此,高师音乐学专业的每一门课程都承担着双重使命。《乐理与视唱练耳》是高师音乐学专业的平台课程,它将基础理论与音乐实践有效结合,培养师范生必备的专业基础知识与基本音乐能力,使师范生更好应对未来基础音乐教育教学工作。新时代新征程上,高师《乐理与视唱练耳》教学必须做到重塑教学理念、深化教学内容、重构教学模式、革新教学方法,方能实现课程的美育价值,夯实师范生的美育素养,提升未来音乐教师“以美育人”的能力。

摘要： 基础乐理课程和视唱练耳课程是音乐专业教学中的理论基础和实践基础内容,目的在于使学习者掌握音乐相关的基础知识以及相关技能,通过学和练,建立起音乐概念之间的联系,并综合成一个整体,为后期学习打下坚实的基础,同时也是建立学生专业素养、提升并加强学生专业能力的基础和关键。但是,在中职学校的音乐教学中,乐理教学与视唱练耳教学的教学效率和教学质量与预期的目标仍旧存在较大的差距,所以对教学做出有效优化和调整是十分必要的,而在此之前,首先需要明确中职学校乐理课程和视唱练耳课程教学的现存问题以及教学方法优化的必要性。

关键词： 中职院校   基本乐理与视唱练耳   整合课程   教学策略  

摘要： 近年来,中职院校越来越重视学生综合素质,随着教育理念不断更新,中职学生基本乐理知识与视唱练耳课程整合教学成为新时代教学重点。为了能够让学生适应当前音乐教学大环境,教师积极做出教学改变,深入分析基本乐理与视唱练耳之间关系,通过多样化教学形式致力于提高学生音乐素养,增强学生审美水平。基于此,本文就中职院校基本乐理与视唱练耳整合课程教学概述、优缺点、关系以及整合教学的必要性,现状进行分析,并提出教学研究策略。

关键词： 音乐教育   工学结合   教学改进  

摘要： 《乐理与视唱练耳》是中职幼儿保育专业音乐教育的基础性课程,对于培养高素养的保教人员有积极的意义。在岗位视角下,该课程可以通过教学理念、教学内容、教学模式、应用实践、考核方式五个方面探索课程教学的改进优化,培养出具备高技能、高素养的保育人才,更好地顺应学前教育行业的发展需求。本文从岗位人才需求的视角出发,探讨该门课程增进工学结合的教学优化路径,以期培养出更符合岗位需求的人才。

关键词： 乐理与视唱练耳   多元化教学   高职院校   线上教学  

摘要： 线上教学作为线下教学的一种补充形式,其教学方法和教学平台经过近几年的不断迭代逐渐趋于成熟。但是有一些课程在线上教学实践过程中不能很好地落地。本研究以高校乐理与视唱练耳课程线上教学为例,结合多元化教学模式,对乐理与视唱练耳课程线上教学中存在的问题进行分析和研究,通过对实际教学经验的总结与提炼,提出一系列基于多元化的线上教学改进思路。并将多元化的线上互动教学方式融入线下教学活动中,提升整体教学效果。

关键词： 中职院校   乐理和视唱练耳   融合发展   策略  

摘要： 乐理课程与视唱练耳教学作为音乐学科重点内容之一,近年来,随着社会发展以及教育理念更新,中职音乐教育对学生综合素质能力培养重视程度日益加深。如何在当前教育环境大背景之下,突破教育困境,推进中职院校乐理和视唱练耳教学融合发展成为教育部门长期讨论的热门话题之一。基于此,本文就中职院校乐理和视唱练耳基本概述、教学原则、融合重要性以及当前教学困境进行分析,并给出融合发展相关策略。

关键词： 高职院校   学前教育   乐理教学   视唱练耳  

摘要： 在高职学前教育专业课程体系的构建过程中,乐理视唱练耳教学是必不可少的内容之一,同时也是学生的必修课程。它能够充分培养学生专业乐理知识以及对弹、唱等声乐、器乐演奏技能的应用能力,以更好地适应未来学前教育发展需要。通过对当前高职学前教育乐理视唱练耳教学现状进行分析发现,部分院校在课程体系构建和具体教学实践中存在许多不足之处,造成视唱练耳教学的效果不够理想。究其原因在于学生音乐基础素养参差不齐、学校设置的课程内容不合理、教学理念滞后。这就要求国内高职院校要将乐理教学的新理念融入其中,进一步优化课堂教学内容。本文从高职学前教育视唱练耳教学的重要意义出发,分析了当前教学实施中存在的主要问题,并在此基础上提出了教学优化的具体策略,以提高乐理视唱练耳教学的有效性。

关键词： 学前教育   乐理   视唱练耳   融合教学  

摘要： 基本乐理与视唱练耳是学前教育专业为培养幼师音乐技能设置的基础必修课程。为适应学前教育专业的特点,在课程设置时将两门音乐基础课融合教学,通过理论和实践相结合的形式,整合课程优势,从单一的教学模式向多元化发展,可以让学生快速掌握音乐基础知识,为学生掌握后续儿歌弹唱和儿歌表演唱等课程打下坚实的基础,从而更好地胜任岗位的要求。

关键词： 基本乐理   视唱练耳  

ISBN: (纸本)9787560451374

摘要： 本书共25课，每课均由乐理、视唱和练耳三部分构成。其中，乐理部分包括：音与音高、五线谱记谱法、音符与休止符、节奏和节拍、常用记号、音程、和弦、大小调式体系、中国民族调式等基础知识，视唱和练耳均由大量的五线谱和简谱组成。

关键词： 基本乐理   研究   视唱练耳  

ISBN: (纸本)9787206199110

摘要： 本书从音乐的基本知识入手，论述了大小调式、记谱法和音律等基础乐理知识，并对音乐教育教学的原则和方法进行讲解，然后就视唱练耳的教学艺术和能力培养进行系统培养，并对乐理与视唱练耳的发展进行了探索。