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ISBN: (纸本)9787550277779

关键词： 贵州省   高师本科   乐理   视唱练耳  

摘要： 本文首先对贵州省三所高师本科院校中音乐学专业的乐理和视唱练耳课程实施现状进行分析;再对贵州省高师本科院校中音乐学专业的乐理与视唱练耳课程整合的重要性和必要性进行论述;最后结合贵州省目前的实际情况,提出一些关于贵州省高师本科院校中乐理和视唱练耳课程整合的见解。

关键词： 基本乐理   视唱练耳   渗透结合  

摘要： "视唱练耳"课程的主要内容是借助于视唱、听写、听觉分析完成的三个大课堂环节,"基本乐理"课程是以重点培养和提升学生的音乐修养、音乐素质与能力目的的一门音乐基础课程。本文尝试将"视唱练耳"与"基本乐理"二课程进行融合,希望能够对教学有更好的帮助以及取得更好的教学效果。

关键词： 基本乐理   视唱练耳   渗透结合  

摘要： 目前在中国各大院校的音乐专业里,教育目标并非只是要求学生能够自己熟知乐理知识和建构基本音乐知识框架,同时还要求学生们具有非常踏实的实践能力,从而去感受音乐、欣赏音乐、到最后能够去创造音乐。因此在音乐教育的过程中,教师们应该想办法去提高视唱练耳课程与基本乐理课程的教学效果,以及在音乐教学的过程中应该注重理论知识与实践能力的创新,把两大基础教育学科完美的渗透融合,使两大学科能够在教学中取长补短,相得益彰,以充分发挥他们在学生学习专业课过程里的长处优点,以理论联系实际的方法来深化学生们乐理知识的了解与记忆,进而服务于他们自己的音乐实践,提升创新创造能力,让学生们能够更好地去理解感受音乐并且吸收理论知识,让原本呆板的理论变得易懂轻松和愉快,最终提高其音乐综合素养。本文尝试在其文章中将视唱练耳课程与基本乐理课程两者进行融合性的合理分析,将两者相结合希望能够对教学有更好的帮助以及得到更好的教学效果。本文在分析了关于视唱练耳与基本乐理它们两者之间的内在联系后,还提出了进行渗透性教学的一些建议。并从基本乐理课程与视唱练耳课程的渗透教学、教学关系上等各个方面进行全面的分析,希望能够进一步地激发学生们对于这两门课程的学习兴趣以及对其学习的积极性和主动性。使学生们能够积累更多的实践创新能力。

关键词： 音乐基础理论   视唱练耳教学   艺术实践   乐理   理论与实践相结合   科学出版社   课程教学改革   声乐专业  

摘要： 作者：丁凯 刘渝东 出版社：科学出版社 定价：36．00元 近年来我国高校声乐专业的视唱练耳基础课程教学改革备受关注，在音乐乐理基础知识指导下的视唱练耳教学。如何把音乐基础理论与艺术实践紧密地结合起来，是我国音乐教师所要面对的研究课题。在理论与实践相结合的教学理念指导之下，将会对音乐视唱练耳教学水平和教学质量，起到一定的积极作用和影响。

关键词： 中职院校   乐理   视唱练耳  

摘要： 现代中职院校音乐教学中,大多数学生都希望可以将音乐理论知识与实践均衡发展。但是,通过调查发现,学生却对乐理以及视唱练耳这两门课程的兴趣不高,显然,如果学生不能有效地将这两门课程有效结合,进行系统学习,将理论知识与实践均衡发展的愿望很难实现。

关键词： 奥尔夫教学法   舞蹈学   乐理与视唱练耳  

摘要： 对于高等院校舞蹈学专业而言,乐理与视唱练耳的课程建设意义在于从基础性出发,系统、全面地服务于舞蹈表演人才的培养。本文立足于奥尔夫音乐教育体系,从教育哲学、教育观、教学模式及教学内涵出发,探索舞蹈专业乐理与视唱练耳课程的教学实践。

关键词： 高职   学前教育   乐理视唱练耳  

摘要： 高职学前教育专业中的乐理视唱练耳课目前是学前教育专业的基础课和必修课,本文将详细论述当前高职学前教育专业中乐理视唱练耳课程教学所存在的主要问题,并有针对性的提出解决策略。