教学课程资源库 更多>>

关键词： 二本音乐院校   《乐理与视唱练耳》教材   改革措施   实施  

摘要： 高质量的音乐人才与乐理与视唱练耳知识是息息相关的,不论你的主项是声乐、器乐、钢琴、作曲还是理论,乐理与视唱练耳是它们的根基,是辅助学习音乐主项的重要理论依据。目前,二本院校的莘莘学子来自五湖四海,音乐基础参差不齐,整齐不一,《乐理与视唱练耳》教材大多不适合较多同学目前的程度。改革当前教材,可以培养出综合能力强、表现力丰富、舞台形象戏剧化等高质量音乐人才,为社会作出较大贡献。

关键词： 高校   学前教育专业   视唱练耳   乐理教学   教学方法  

摘要： 对于学前教育专业而言,视唱练耳乐理是一门基础类课程,影响着学生以后的教育工作。基于此,文章研究了视唱练耳乐理的教学方法,教师需要先制定出科学详细的教学计划,其次要在教学中使用科学的方法,切实提高的音乐素养。

关键词： 多媒体   乐理与视唱练耳课   音乐课件   乐理知识  

摘要： 在信息时代背景下,信息技术以其独特的优势与教育教学整合在一起,促使教育信息化水平得到了显著提升。在乐理与视唱练耳课教学中,越来越多教师开始应用多媒体音乐课件辅助教学开展,可以有效整合网络教育资源,创设良好的学习环境,激发学生学习兴趣的同时,获得丰富的情感体验,对于学生乐理知识和技巧掌握具有积极作用。本文就乐理与视唱练耳课教学中多媒体音乐课件应用展开分析,结合多媒体音乐课件特点,寻求合理措施付诸于实践,要求打造高效的音乐课堂。

关键词： 乐理与视唱练耳   教学应用   柯达伊  

摘要： 音乐教学发展经历了诸多变化,呈现出从基础化建设为主的传统体系实施到软文化与硬件结合、理论与市场实践结合的发展变化。在此过程中,柯达依教学法对高校音乐教育起到了重要的作用,本文就《乐理与视唱练耳》应用展开论述。

关键词： 学前教育   乐理与视唱练耳   互联网  

摘要： 乐理与视唱练耳课程,是学前教育专业学生学好"弹""唱""跳"等职业技能的音乐理论基础课程,高职院校学前教育的教师们都意识到了这门课程的重要性,也在过往的文献研究中就此课程的课程建设以及课堂教学方面提出了不少建议和策略。但随着社会的发展,互联网+时代的到来,职业教育也在随着新的发展趋势走向未来,如何能在这样的新形势之下,提高人才培养质量呢?本文基于新时期高职教育的两大特点(能力培养、信息技术),从教学理念、教学内容、教学手段和教学评价四个方面,思考探索高职院校学前教育的乐理与视唱练耳的教学。

关键词： 钢琴教学   乐理   视唱练耳  

摘要： 随着中国社会的不断发展,大众也越来越关注教育事业。钢琴教学的教育事业为学生提供学习钢琴演奏技巧的平台,不过这也带来一些显而易见的问题,学生常常会因为乐感缺乏或者是演奏困难,让他们不能很好的进行钢琴课程的学习。因此,教师在对学生进行钢琴教学时要积极培养学生的乐理视唱练耳能力,为学生后续的学习打下坚实的基础。

关键词： 音乐教学   教育教学   基本乐理   视唱练耳   有机结合   深入深化教学  

摘要： 在重视素质教育的21世纪,学校艺术教育已经越来越被人们所关注,而教学在学校艺术教育更是占据着重要的地位。与此同时,基本乐理与视唱练耳的有机结合的教学在艺术教育教学中也越来越受到关注,它既是我国艺术教学的重要内容,又是音乐素质教育的中心环节。在音乐教学中要将基本乐理与视唱练耳的有机结合音乐教学贯穿始终,不断地将其深化,这种教学方法不仅能够增强学生的爱国情感,让学生体会我国基本乐理与视唱练耳有机结合的教育的精华之处,还可以提升其民族自豪感、归属感。本文主要讲述如何在音乐领域的教育教学中不断深化音乐教学,将基本乐理与视唱练耳有机结合。

关键词： 乐理   视唱练耳   相互融合  

摘要： 由于乐理视唱练耳两门课内容关联性强,越来越多的音乐学院决定将其合二为一。但是,整合后在授课和教材编写上都体现出了教学内容不能完美融合。笔者站在课程教材编写角度,从多层次多角度探讨提高乐理视唱练耳有机融合的方式。